北大心理学自考|2007年4月北京大学《心理学史》相声资料（8）

第 3 节英国功能心理学

一、病房：

1. 是英国第一位功能心理学家。

2.大约从1850年代起，英国逐渐吸收德国哲学思想北大心理学自考，强调思想的主动性和统一性。 Ward认为，虽然联想是心智的重要机制，但它根本无法解释心智的统一性和主动性。

3.韦德 1886 年的心理学条目出现在英国百科全书中，这曾被认为是联想主义的终结。

二、斯托特沃德学生

1.他不注重实验法，认为只有内省法才是心理学的根本方法。他把心理学分为心理过程和心理内容。并模仿布伦塔诺，将心理过程分为知识和兴趣。

2.他所说的意图是指欲望。愿望或意愿。

第 5 节法国的功能心理学

一、立博

1.是法国心理学的创始人之一，也是法国早期的功能心理学家。 1875年创办《哲学评论》杂志。心理学会会长。

2.他把心理学称为“从哲学中解放出来的人类科学”。他在理论上强调实验的重要性北大心理学自考，但他并没有自己进行实验，而是利用了当时一些神经科和精神科医师的研究成果和大量案例。

3. 里博定律：里博在《记忆的疾病》中提出，记忆的逐渐丧失遵循一个规律：从不稳定的近期记忆到稳定的长期记忆。这种记忆丧失定律被称为 Rebau 定律。

二、比奈

1.是法国实验心理学家，智力测验的创始人。他建立了法国第一个心理学实验室，并于1895年创办了法国第一本心理学杂志《心理学年鉴》。

2.比奈专注于研究高级心理过程和个体差异，并在 1903 年根据他对两个女儿的实验，出版了《智力实验研究》一书。

3. Binet-Simon 智力量表用于区分判断。理解。推理能力。

三、夏科

一位著名的 19 世纪神经学家，于 1878 年开始使用催眠治疗癔症。由于催眠现象和癔症症状的相似性，他认为可催眠是癔症的一个特征。

南希学校的伯南德纠正了夏科的误解，即催眠不是一种疾病，而是由于人的易受暗示性造成的。

四、简

1.Ribo 的学生和 的学生和继任者

2.1892年发表《癔症患者的心理状态》，他认为癔症是人格分裂，原因是意识的力量不够，只能集中在一部分神经系统。他认为，有些癔症患者之所以治好一条腿不能动，而另一条腿又不能动，是因为意识的萎缩。

3.他还研究了另一种精神神经病——神经衰弱症，其中精神衰弱的患者没有人格分裂，但他们有过渡期的疑虑。不合理的恐惧和冲动。强迫症状。据认为，这种病也是由于意识力不足，所以无法控制自己的思想，无法识别自己所处的环境。

第十五章现代西方心理学（十三）

美国心理学的兴起

美国心理学起步较晚，在 1880 年之前没有显着特点。它只是神学的一部分，沿袭了欧洲的心理学理论。

美国心理学的主要先驱詹姆斯从一开始就认识到德国实验生理心理学的重要性，并在其《心理学原理》一书中讲述了亥姆霍兹和冯特学派的实验结果。 1878年至1880年在德国留学的先驱霍尔是冯特创立实验室时第一位在德国留学的美国心理学家。其中，卡特尔对美国自己的实验心理学的建立产生了很大的影响。霍尔于 1883 年创立了“美国第一个心理学实验室。

美国心理学也受到法国和英国的影响。尽管詹姆斯非常重视德国实验心理学的成就，但他并不主张将心理学局限在实验室的狭隘范围内。他甚至将这种仅限于实验的心理学贬低为“铜铁”心理学。 .

霍尔除了在美国倡导实验心理学，还是美国教育心理学和儿童心理学的创始人。

卡特尔的学术观点实际上是美国冯特和高尔顿思想的结合。他用实验的方法研究了个体反应的各种差异，在美国心理学上留下了许多成就。

简述为什么美国心理学走功能主义之路？两个开发基地

1.这种功能主义关注心理现象在人适应环境过程中的作用，从而关注个体之间心理能力的差异。这个方向是由于美国人特别关注个人适应环境的成败。当时，由于种种有利条件，美国资本主义社会迅速发展，进入垄断阶段。人们信奉实用主义哲学，关注别人对自己的所作所为，强调一种个人竞争，强调如何应对环境并取得成功。有用就是真理。”而忽略了客观现实和客观真理。实用主义也成为美国心理学普遍趋向功能主义的哲学基础。

2.达尔文的生物进化论认为，生物在适者生存中竞争生存。适者生存是进化的动力，这一理论也促成了美国心理学的功能主义倾向，并成为这种心理学倾向的理论基础。

美国心理学在20世纪初呈现出自己的发展特点，这与现代生物学的影响有关。如果说美国心理学在方法上是实验性的，那么它的精神本质是进化论的。

第 2 节詹姆斯

威廉·詹姆斯

1.是新美国心理学的先驱和前身，他是美国心理学的奠基人。主要著作《心理学原理》。

2.《心理学原理》的出版是美国心理学史上的一件大事。这本书之所以重要，并不是因为它构成了一个完整的心理学体系，而是因为它反映了美国心理学家后期的研究倾向和理论思维倾向。

3.意识流：詹姆斯认为，精神生活在任何时候都是一个整体，一个整体，流动，变化，就像一条溪流。他认为人的意识基本上是连续的，这就是他所说的“意识流”或“思想流”。 “◎”

4.讨论詹姆斯意识流理论的要点。

1。意识是私人的。意识因人而异。

2) 意识正在改变。新的加入，意识的积累；

3 意识是持续不断的过程；

⑷意识必须有对象，意识必须有自己以外的对象。

⑸ 意识是有选择性的。人们通常对对象的某一部分比对另一部分更感兴趣。

5.詹姆斯最有影响的理论是他的情绪理论，之所以叫James-Lange，是因为它与丹麦生理学家朗格的观点不谋而合。理论。

6.简述詹姆斯的情绪。

詹姆斯认为情绪是身体变化的结果，任何情绪都只是身体生理变化的反射产物，并坚持认为我们看到熊，逃跑然后害怕。这些对诱发的内部冲动的反应所诱发的感觉被传递到大脑皮层，从而构成情绪。詹姆斯认为，情绪不仅在情绪之前体现在身体上，而且在身体繁荣时也能感受到。这个理论的基本思想是，情绪不过是骨骼肌。对内部器官和其他器官的感官印象在意识中的表现。

7.詹姆斯对美国心理学的广泛影响

詹姆斯的记忆理论非常重要。历史上有两种主要的记忆理论。一是人才心理学中的记忆理论，认为记忆是一种基本的记忆能力，记忆是可以培养和提高的。 另一种是联想学说，认为记忆是大脑中物质基础再激发的过程，是由联想的作用引起的。詹姆斯提出了一种中间观点，认为记忆力是大脑结构的一般特性，不仅取决于个体大脑的结构，还取决于特定大脑通路的使用。复习只能提高复习材料的记忆力，不能提高一般记忆力。

第三节大厅

1. 是美国心理学正式实验室的创建者。美国心理学会第一任主席。 1887 年，他创办了《美国心理学杂志》。

2.1904 年，他的开创性著作《青春期》出版，其中讨论了青春期和生理学。人类学。社会学。性欲。犯罪。宗教。教育等问题。是第一部系统研究青少年心理的专着。

3.霍尔的《重访演讲》让人们意识到，“不成熟”不仅可以理解为不成熟的意思，还可以理解为可塑性时期。