725美术教育史是艺术管理与教育学院部分专业的2门专业考试课，考试范围和题型一直很稳定。 主要包括西方艺术教育史、中国近代美术教育史、中国美术教育史等内容，参考书也变化不大。 主要是《西方美术教育史》 《中国近现代美术教育史》 《中国美术教育史略》这本书，需要重点阅读。
专业介绍
中央美术学院艺术管理与教育学院成立于2015年，是中央美术学院的第八个专业分院。 学院在“精益求精、招人广泛”的校训下倡导“实践者兴、空叙者萎”的教育理念，在艺术管理和美术教育领域处于国内领先地位，致力于建设国际一流的创新型学院。 学院自成立以来，围绕“双一流”学科建设，立足于艺术学、管理学和教育学三大学科框架，在文化经济学、艺术展览与策划、艺术产业管理、美术博物馆管理、博物馆公共美术教育、高等美术教育管理等领域开展专业建设和教育科研工作。 请参阅。
涉及研究方向
11高等美术教育研究
12基础美术教育研究
13社会美术教育研究
14少儿美术教育研究
15博物馆与公共美术教育研究
16艺术实践与教育转化研究
17艺术治疗
18中国美术教育史
19中国美术教育史
20美育研究
参考文献
1，《西方艺术教育史》 (美)亚瑟埃夫兰着邢莉/常宁译四川出版社
2、《中国近现代美术教育史》潘耀昌中国美术学院出版社
3、《中国美术教育史略》郑勤砚/尹少淳西南师范大学出版社
第一手资料
1，《725美术教育史：美术教育心理》
二、《725美术教育史：中国美术教育理论》
三. 《725美术教育史：西方艺术教育》
参考书
《西方艺术教育史》
(美)亚瑟埃夫兰着邢莉/常宁译四川出版社
这是一本讨论欧美特别是美国近代学校视觉艺术教育的发展和演变过程的专著，内容涉及专业艺术教育和普通学校艺术教育。 20世纪60年代，美国的学校艺术教育开始产生国际影响，到80年代形成了“基于学科的艺术教育”理论，这一理论已经在我国艺术教育界产生了广泛的影响。 有必要回顾这个理论的来源是理所当然的。
《中国近现代美术教育史》
潘耀昌中国美术学院出版社
《中国近现代美术教育史(美术卷)》描写了中国近现代美术教育的史实和相关理论，特别是20世纪的大事，讨论了近现代推动中国美术教育事业发展的主要因素，涉及近现代思想家、美术教育家对美术教育的见解和思考，各个时期的主要教育流派及其代表人物，以及新时期美术教育的改革，中国近现代美术教育的发展因此，本教材关注的是适合主要美术发展的美术教育活动，其中包括绘画、设计、美术史论等具体教育的微观分析和教育思想的宏观透视。 本课程有助于学生了解中国近代美术教育思想和教育实践的发展历程，为新世纪的美术教育提供思考的出发点。
《中国美术教育史略》
郑勤砚/尹少淳西南师范大学出版社
人类诞生以来，美术就被创造了。 文化、艺术的发展，就像生命的延续。 每个国家和民族都有自己的文化和教育历史，各个历史时期的艺术教育都受到各种思想观念的影响。 这些思想观念在与社会形势、社会环境、社会权力的呼应中不断变化。 虽然一些重要思潮和艺术教育事件仓促，但产生的历史作用和运动本身已经成为历史之后的长久存在。 著名的美国教育家杜威曾说过，教育史就像教育科学的实验田。 艺术教育史与艺术教育理论的密切关系不言而喻，任何学科要真正走向成熟和学术自觉，都必须对本学科自身的历史和发展进行梳理和反思。 而对古代艺术教育历史发展的理解，必然有助于我们思考当前面临的问题。 所谓“了解历史”“以古鉴今”。 《中国美术教育史略》主要侧重于中国古代美术教育部分，根据中国古代书画排列，因此也吸收了中国古代书法教育。
个人资料
《725美术教育史：美术教育心理》
这《725美术教育史：美术教育心理》主要是重点对美术教育心理进行笔记整理，可以更好地帮助学生理解和复习考点。
《725美术教育史：中国美术教育理论》
这《725美术教育史：中国美术教育理论》主要整理了中国美术教育的主要流派和代表人物，梳理了各章的逻辑框架，使学生们在复习时能更好地应对各章的内容。 《725美术教育史：西方艺术教育》
这个《725美术教育史：西方艺术教育》主要是对西方艺术教育的发展和演变过程的重点梳理，对学生们复试有重要的帮助。
导师
11高等美术教育研究——黄勇教授
12基础美术教育研究——陈淑霞教授、黄勇教授、李帆副教授
13社会美术教育研究——马菁汝教授
14少儿美术教育研究——郑勤砚教授
15博物馆与公共美术教育研究——杨应时副研究员、郑勤砚教授、马菁汝教授
16艺术实践与教育转化研究——陈淑霞教授
17艺术治疗——孟沛欣副教授
18中国美术教育史——曹庆晖教授
19中国美术教育史——葛玉君副研究员
20美育研究——杜卫教授
祝大家2022年考研成功
才觉彩儿老师
和你一起成长
是值得自豪的事
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