用心备考| 23教育学知识点总结：第18周
专栏介绍
可爱的人们真好啊。 我们的【每天打卡练习】栏目已经在线陪伴大家了~
【每日一练】每周一至周五每日强化教育学知识点，以帮助理解和巩固知识点。
【考点总结】每周六汇总发布一周知识点，供大家复习回顾。
题目是高频考点和历年真题，对大家的复习很有帮助！ 开始今年的战斗吧！
本周考点教学过程本质的主要观点
教学过程是教师教与学共同的双边活动，是教学相长的过程。 同时也是学生特殊的认识活动过程，其显著特点是间接性、简洁性、制约性、引导性。
教学设计
教学设计，又称教学系统设计、教学系统开发，是指教学的系统规划及其教学策略、教学方法的选择和确定，是优化教学效果的系统开发过程。 它规定了教学方向和大致流程，是师生教学活动的依据，教学活动的各个环节受教学设计方案的制约和控制。
道尔顿制
道尔顿制重视学生的自学和独立工作，有利于调动学生的主动性，培养他们的学习能力和创造能力。 具体内容如下
班级被打乱教师不系统地教学生教材，只给学生布置参考书作业，学生独立学习后向教师交作业，合格后进行下一步学习。
扑克牌制
特朗普教育学教授提出，这种教育形式尝试将大班课程、小班研究、个人教育三种教育形式相结合。 目前，这种教育形式还在实验中。
班级授课制
1、班级授课制的主要特点：学生固定、场地固定、时间固定、教师固定、内容固定。
2、班级授课制的优点：有利于提高教学效率有利于加快教育普及和教育事业发展有利于发挥教师主导作用有利于发挥班集体作用有利于系统地传授各科知识。
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上期解答： b
【分析】
a .虽然说法不对，但将一定数量的学生根据年龄和知识程度编成一定的班级。
b .正确的说法。 这是班级授课制的内容。
c .说错了。 同班每个学生的学习内容和进度必须一致。
D .说法错误，既不利于因材施教，也不利于发挥学生的主动性和创造性。
同学们在评论区说自己的答案和分析就可以了
今天主题的答案和解析将于明天公布
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明天见~
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