1 .什么是物流计划?
物流规划是一个比较抽象的概念,对企业来说,物流规划可以理解为其物流资源的优化配置,具体可以理解为企业中人、设施、设备、技术等物流相关资源的配置。 对于物流从业者来说,物流规划可以看作一种思维方式或能力,是物流实践和专业知识,能够站在顶层设计维度配置企业物流资源的思维和能力。
2 .为什么要学习物流规划?
对于企业来说,随着市场竞争的加剧,企业对物流规划的需求越来越明显,对于物流从业者来说,具备一定的物流规划思维和能力将大大提高自身的专业价值,拓宽自身的职业发展道路。
3 .物流规划学习思路
学习物流规划,一定程度上需要物流管理、物流工程、运筹学、管理类、供应链管理、计算机等不同方向的专业知识相结合,能够将理论知识运用到实践中。 学习物流规划是一件非常系统而庞杂的事情。 以下以仓库规划方法论分析为例,介绍学习物流规划的思路。 希望能为您提供参考。
在学习物流计划之前,我确信物流计划需要理论和实践的高度结合。 我们认为只有能把理论和实践结合起来的人才能制定物流计划,而有理论基础和实践经验的人也能制定物流计划,对于物流工作者和物流学生来说,只有抱着后者的心态才能有把握和主动性掌握物流计划。 实际上,我认为没有经验并不意味着物流规划不好。 从某种意义上说,缺乏经验反而使计划者摆脱现实问题的束缚,更容易挖掘表象问题的本质。 理论基础的缺失并不意味着不能学习物流规划,因为实践的积累可以让物流工作者更深刻地认识理论中各种因素的本质意义。
模仿结构化思维的物流规划需要规划者知识体系的高度结构化和系统化,而很多物流从业者和物流学生无法结构化总结自己的知识,一个原因是脑子里缺乏相关结构化框架的积累。 将自己的理论和经验抽象化、结构化的最简单方法是关注并模仿他人总结的结构化知识。 用仓库规划方法论图简要给出如何进行分析和模仿的思路。
要分析内容表现要素,首先,可以将整个图形大致分割为三个部分。
图表中的1主要表示数据分析和来源,其中左侧的SEIQ是具体方法,右侧是基于流程的视角进行分析,表示数据来自流程。 2主要给出了仓储功能的定位模式,3表示对仓储设施总体规划的支持,也是总体规划的落脚点。 图中的1、2、3独自构成了独立板块的分析模型,它们之间进行不同的组合可以有新的理解。 因此,整个方法论所体现的要素可以大致分为策划定位、分析、落地实施三大类,每个大要素又可以分为很多小要素。 物流从业人员和物流学生在看方法论时,可以先分析构成方法论的大要素,再从大要素中分割出小要素。
分析框架还可以通过展示结构分析整体的大要素后,对大要素进行分割组合。 大要素本身可以形成一个结构,可以从结构模型中继续分析大要素下的详细要素。 在此,以其中的仓储功能定位为例。 可以将下图所示的框架视为仓库计划功能定位的模型。
也可以将整个模型分为三个等级。 一是顶层分析仓库功能战略目标,二是中层分析供应链,三是底层分析企业需求特征。 因此,整个模型从企业的战略目标、企业在供应链中的位置、企业自身的需求特征分析三个层面自上而下进行。
如果计划者不知道如何着手物流仓储功能的定位分析,可以从模型给出的三个方面作为切入点,其中战略目标分析结合物流战略制定知识,企业供应链位置的分析结合供应链管理知识, 企业需求特征分析可以结合物流管理和数据分析的多种知识,具体分析方法的运用更加细化,更有仁者见仁智者见智。 一个模型可以结合不同行业的特点、分析方法形成独具特色的体系,缺乏理论基础或实践经验的物流从业者往往需要在脑海中积累类似结构化的模型或方法论,多加揣摩,将自身的知识体系结构化、系统化。
沉淀物专业,即使物流从业人员和物流学生能坚持深思熟虑的习惯,也必须把模仿系统化和结构化的物流专业知识作为一种学习方法来接受,这一事实就是制定物流计划是长期积累的。 计划者将自己的知识体系结构化系统化是一种能力,而结构化系统化的知识体系除了相关的思维方式和学习习惯外,还需要实践内容的填充。 否则,即使能制定大框架,也无法深入地安排内容,也无法让计划落地。
作者|计划方法
来源|全球物流咨询计划
整理|物流沙龙
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