2021年10月自考00412小学班主任试题及答案

2021年10月自考00412小学班主任试题及答案

2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学班主任的试卷

(课程代码00412 )

一、单项选择题：本大题共20分，每题1分，共20分。

1 .在我国，采用班级授课制的最早学校是

a .京师同文馆b .福州船政学堂c .天津北洋武备学堂d .天津中西学堂

2 .引导小学生全面发展的

a .审美教育b .健康教育c .思想道德教育d .劳动技术教育

3.12岁儿童每天需要睡眠的时间

A.12~ 13小时B. 11~ 12小时C. 10~ 11小时D.9~10小时

4 .小学生思维转变的重要年龄一般

a .二年级B .三年级C .四年级d.5年级

5 .小学生升入中、高年级后，上课不说话，能克服电视等，能逐步克制自己的行为；

电影和其他有趣活动的诱惑。 这体现了小学生

a .意志行为的自觉性和独立性逐渐增强b .自制力明显发展

c .意志行为毅力逐渐提高d .意志品质毅力逐渐提高

6 .一些班主任过于强调自己学科的重要性，使班主任与班主任教师的关系紧张，造成了这一点

矛盾的原因是

a .能力差异b .文化差异c .分工差异d .心理问题

7 .“本身是正确的，不命令就做； 虽然本身是不正确的，不服从命令。 ’这是描绘班主任工作的

a .民主平等原则b .实践活动原则c .集体教育原则d .示范原则

8 .某一类内的非正式群体逐渐出现和扩大，形成若干小群体。 这个类的类型是

a .松散型b .组型c .浮动型d .组型

9 .学生在各种班级活动中交流增多，逐渐形成了一些分散团体，班级干部成熟，形成了各种组织制

制度逐渐健全。 这类班级所在班级群体的发展阶段

a .初期建设时的松散群体阶段b .转换中的松散群体阶段

c .形成时凝聚群体阶段d .发展成熟的群体阶段

10 .学校内部基层管理应

a .班级管理b .年级管理c .教研组管理d .科层管理

11 .班务日记的填写者是

a .班主任b .值班班委c .班主任教师d .值班家长

12 .班级活动的形式如活动规模大小、活动时间长短等取决于学生的年龄特点、知识水

平、领导能力和设备条件确定。 这是班级活动的

a .自主性b .灵活性c .综合性d .开放性

13 .各种报告会、座谈会、演讲会、纪念会等所属

a .班级集体活动b .小组活动c .个人活动d .综合活动

14 .根据学校和班组一定时期的教育要求，以模仿某一具体生活状况为主题，以组织为目的

学生扮演生活中的角色接受教育这一主题

a .问题性主题b .模拟性主题c .季节性主题d .即兴性主题

15 .我国纪念屈原的传统节日是

a .清明节b .端午节c .中秋节d .春节

16 .做好班主任工作的前提是

a .了解学生b。 提高班主任自身素质。 c .掌握班主任工作的基本规律。 d .班级教育工作

17 .班主任以尊重、平等、亲切的态度、讨论问题的谈话方式与个别学生谈话是

a .碰头会谈话b .转盘式谈话c .批评式谈话d .突击式谈话

18 .评价班主任工作效果是一种考察

a .班级活动质量b .班主任职责完成程度c .班主任自身素质发展状况d .班级学生质量

19 .班主任工作评价的基础是

a .确定标准b .组织动员c .资料收集d .分析判断

20 .校长评价班主任的方法是

a .自我评估b .集体评估c .他人评估d .客观评估

二、多选题：这道大题共6道题，每道题2分，共12分。

21 .无意识地记住的具体方法是

a .利用形象感受到的素材b .帮助学生理解c .日常生活的潜移默化

d .教学生自我检查e .利用明显引人注目的标记

22 .少先队性质的特点主要包括：

a .鲜明的革命性b .广泛的群众性c .先进性d .独立自主性e .勇敢性

23 .班级管理实施的主要内容包括：

a .计划b .组织c .领导d .协调e .评估

24 .小组活动的优势主要在于

a .机动灵活b .小巧多变c .能照顾学生的各种爱好

d .有助于普及活动的e .有助于发展学生的个性才能

25 .后进生的心理矛盾一般来说

a .得不到自尊心和自尊心的矛盾b .被同学看不起又看不起的矛盾

c .有上进心的愿望和意志薄弱的矛盾d .容易赢而不赢的矛盾

e .讨厌学习必须学习的矛盾

26 .班主任工作评价的作用主要有

a .引导作用b .调节作用c .激励作用d .鉴定作用e .管理作用

三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。

27 .在对班级学生的各种教育影响中，班主任工作很有帮助。

28 .儿童评估自己行为的能力随着儿童的发展而发展。

29 .是想象的材料，其数量和质量直接影响到想象的水平。

30 .道德行为的发展适应的提高。

31 .班级群体内始终反映着社会的状况，班级就是社会

32 .班级管理过程由规划、实施、总结几个环节组成。

33 .课堂教学活动和班级活动的目标是一致的，都是为了提高学生的质量，都是为了促进学

出生了

34 .榜样具有生动、形象性、教育性等特点。

35 .学生中出现的意想不到的事件是

36 .班主任工作评价的内容包括班主任工作职责、班主任自身素质三个方面

各方面。

四、名词解释问题：这道大题共两个小题，每道小题3分，共6分。

37 .公平公正原则：指班主任在工作中，按照一定社会或时代公认的道德规范公平

合理对待班上所有的学生。

38 .班级常规管理：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的方法。

五、简答题：这道大题共4个小题，每道小题5分，共20分。

39 .如何培养小学生的观察力？

a(1)让孩子明确观察的目的任务。

)2)要让孩子做好相应的知识准备。

)3)指导儿童观察方法，培养观察技能。

)4)要重视视察结果的处理和运用。

40 .如何在班级教师群体中建立良好的人际关系？

a )首先，通过行政手段进行最基本的调节。 只要明确全体教师统一的教育目的和任务，

确立岗位责任制等。

其次，与教师人际关系相关的诸多因素，包括教师的工作态度、自我修养和人际关系

的处理等很难用行政手段调节。

所以，要形成良好的人际关系，还必须充分利用教师道德这一调节手段。

41 .简述转化后新生的意义。

a(1)转化后的后进生需要建设优质班集体。

)2)向新生转化是发挥学校教育主导作用的要求。

(3)转化新生有利于提高教学质量。

(四)转化后学生有利于社会秩序稳定。

42 .简述班主任工作评价的基本步骤。

答：班主任工作评价也可以大致分为以下几个阶段组织实施：

(一)制定评价所依据的标准。

)2)组织动员，这是评估的前提。

)3)收集评价基础资料。

(4)分析判断，得出评价结论。

)5)应对评价结果。

六、论述问题：这道大题共两个小题，每道小题10分，共20分。

43 .考验班主任职责。

(一)班主任是随着学校教育发展到一定阶段和班级授课制的建立而产生的班级教育

普遍采用，班级授课制的最终确立，班主任的设置都是社会发展到一定历史阶段的生产

东西。

)二)班主任是班集体的领导和组织者，也是各方面教育影响和教育力量的协调者。

)1)班主任是学生健康和谐发展的引领者

)2)班主任是班级集体的组织者

)3)班主任是学校、社会、家庭三方面教育影响的协调者。

(三)班主任是教学过程中对学生教育最全面、最有影响的教育者。

(1)对学生进行思想品德教育

)2)指导学生学习

)3)关心学生的生活和健康

)4)对学生进行审美教育

)5)协助完善科学教师的劳动技术教育。

44 .试用班级管理的内容。

(1)学生思想道德教育的管理。 班主任应加强日常思想道德教育和行为规范培训

营造良好的班风。 这是班风的主要内容。

)2)对学生学习的指导。 学习是学生的基本任务，对学生学习的指导是班级管理的重要内容。

(三)对学生参加生产劳动的管理。

)4)对学生课外活动的管理。 这有两个方面。 一是校内课外活动的管理。 二是校外活动的管道

理科。

)5)学生体育卫生的管理。 包括班级体育、卫生管理、体育和卫生保健管理。

)6)教室设备管理。 主要包括教室内的长椅、照明、电教设备的管理。

(7)生活指导。 生活指导是指通过传授必要的生活知识和培养必要的生活技能，使学生变得更好

适应社会生活，能很好地独立生活，懂得生活的意义，能创造和享受自己健全完美的东西

我的人生。

七、案例分析题：本大题共1小题，共12分。

45 .阅读案例，按要求回答。

为了培养小学生热爱祖国的感情，王老师精心地说：“啊！ “妈妈”的活动。 她事先在教室里

墙上有祖国的地形、保卫祖国、建设祖国的照片、黑板上的幻灯片

是温柔的妈妈和天真活泼的人偶。 孩子们一看到这幅画就禁不住说：

“妈妈爱孩子”、“孩子爱妈妈”。 王老师问孩子们：“你们妈妈在哪里工作？

你家的条件怎么样？ \”孩子们急忙回答了这个问题。 王老师又问。 “你们听了之后怎么想

可以吗？ “大家都很兴奋，异口同声地说小周家的条件最好。 王老师点了点头，“把你们

可以给小周家给小周妈妈当娃娃吗？ “孩子们很吃惊。 “为什么？ 他妈妈不是我妈妈

妈妈！ “他家条件真好啊。 你们去的话不是能生活得更好吗？ ”孩子们生气地说：“我不去！ 妈妈

妈妈养育我很辛苦，我为了过上美好的生活也不需要自己的妈妈，那么丢脸！ “王老师进去

“你们才8岁，但想想看。 我们、你们和全国人民有共同的妈妈。

她是谁？ “是祖国！ ”大家一齐回答。 这时，幻灯片画面变成了五星红旗，紧跟着王老

老师指出照片：“我们大家祖国的母亲被各种干扰破坏了，现在还很穷，有些地方

赶不上外国孩子的妈妈，我们可以把外国妈妈当孩子吗？ “孩子们大声喊道。 我们的

祖国的母亲有点穷，但我们并不讨厌她。 我们现在好好学习掌握本领，长大了用我们的双

把她建设得更富强！ “王老师看到孩子们的激情开始动起来，在五星红旗下写着9

大字：“我爱你，亲爱的祖国！ ”孩子们齐声朗读，充满感情。 经过这次活动把孩子

他们从爱自己的母亲上升到对祖国的爱，感情加深。

结合以上主题班会案例，分析应如何开展班会活动。

a ) )1)做好充分的准备。

)2)采取灵活多样的组织形式。

)3)配置活动场所的环境。

)4)班主任对班会的指导。