2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试中国文化概论试卷

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

中国文化概论试卷

(课程代码00321 )

一、单项选择题：本大题共30分，每题1分，共30分。

1 .中国文化是

a .地域文化b .民族村文化c .华夏文化d .国别文化

2 .中医“四诊”技术中，最重要的是

a .望b .闻c .问d .切

3 .“文质彬彬，还有君子。 ”这个字是

A. 《礼记中庸》 B. 《论语雍也》

C. 《说苑指武》 D. 《周礼》

4 .不同民族有不同于其他民族的独特文化，划分民族的标志之一是

a .文化统一和特色b .文化差异和特色

c .文化的地域特色d .文化的民族特色

5 .在整个中华文化中起主导作用的是

a .满族文化b .朝鲜族文化

c .汉族文化d .蒙古族文化

6 .秦汉时期，为防范匈奴进犯，边塞广种的树木

a .杨树b .杨树c .松树d .榆树

7 .京杭大运河走向衰落的时期是

a .明朝前期b .明朝后期c .清朝前期d .清朝后期

8 .什么是宋代首都东京开封梁

A .开封B .扬州C .西安D .洛阳

9 .相对于世界通用的西方公历，中国还是传统的

a .回历b .藏历c .阳历d .阴阳合历

10 .传统中国最典型的家庭制度是

A .五服b .九族c .三代d .六亲

11 .在人文范围内的服装标志中，汉族服装龙凤图案所属

a .职业标志b .政治标志c .信仰标志d .礼仪标志

12 .中国传统封建社会的男尊女卑，家庭体系的重点是

a .血缘关系b .婚姻关系c .阶级关系d .性关系

13 .我国的货币使用

a .商周期b .秦汉时期c .唐宋时期d .元明时期

14 .中国第一个全国性人才公开选拔敕令是

a .秦始皇b .周文王c .商纣王d .汉高祖

15 .道教的主要经典是

a.《易经》 b.《道德经》 c.《法华经》 d.《涅絮经》

16 .夏日文化崇尚

a .文b .武c .忠d .义

17 .中国古代文学的传统基础是

a .诸子文学b .屈原文学c .汉乐府诗D. 《诗经》

18 .夏之初至周人建国，历史的显著特点是

a .民族代兴b .家庭代兴

C .诸侯国代兴d .部落代兴

19 .汉代称之为“泰一”，尊崇为“天神最高贵者”的是

a .北极星b .金星c .冥王星d .天王星

20 .秦代的《本同文》把各国原来的文字改为

a .小篆b .大篆c .奴隶书d .楷书

21 .在汉字观念中，文字神赐说的典型代表之一是

a .《仓颉造字说》b .《黄帝奉天说》

c .修辞神授说d .《河图洛书说》

22 .儒家崇尚的理想人格是

a .圣贤b .隐士c .君子d .忠臣

23 .盂子“仁政”说的内容之一是

a .因材施教b .仁者情人

c .制民之产d .己所不欲，勿施于人

24 .“牌”在中国古代有丰富的内容，指具体的礼仪，以此为

a .礼仪b .礼制c .礼仪d .礼让

25 .在不遵舜史的时期，标志着人类创造力的水平，也是生产力发展的标志之一

a .绘画b .文具c .农具d .文字

26 .我国钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土，它是

a .我国渤海b .我国黄海

c .我国东海D .我国南海

27 .中外文化的第二次大交流是

A.14世纪末B.15世纪结束C.16世纪末D. l7世纪末

28.《荆楚岁时记》据报道，家人鸡鸣丽起说：“长幼正衣冠，下一次礼拜庆祝。” 这个民俗活动

a .端午节b .中秋节c .春节d .清明节

29 .宋代出现了以广阔社会生活为描写对象的风俗画，典型代表是

a .顾恺之的《女史箴图》 B .吴道子的《天王送子图》

c .张择端的《清明上河图》 D .阎立本的《步辇图》

30 .先秦两汉时期，“斥卝不毛”之地改为“塞北江南”

a .宁夏引黄灌区b .新疆伊犁地区

c .呼伦贝尔草原d .青海湖牧区

二、多颌多题：本大题共5题，每题2分，共10分。

31 .中国科学技术发展的几个高潮期是

a .春秋战国时期b .两汉时期

C .魏晋南北朝时期D .唐宋之际

e .明清之际

32 .中国传统农业生产文化范畴包括大农业概念，即

a .农业b .畜牧业c .林业d .渔业e .手工业

33 .唐代科举考试的两个主要科目是

a .明法科b .孝廉科c .进士科d .明经科e .秀才科

34 .孔子认为《诗经》的社会作用是

可以兴A.B .可以观察c .可以观察d .可以分组.可以恨

35 .在中国传统戏曲中，角色有四个基本行，即

a .生b .旦c .净d .丑e .花

三、名词解释：本大题共5题，每题2分。 总共10分。

36 .府兵制：

北朝实行政府兵制以来，隋朝直到唐初依然继承。 这个制度最重要的特点是兵农合一。 (1)政府兵平时为了耕田的农民，在农业之余接受训练，战时从军打仗。 ( 1分) )

37 .墨家学派：

墨学派诞生于春秋时期，代表人物是墨翟。 ( 1分)墨家思想的核心是“兼爱”。 这个学派在逻辑和科学技术方面有很多发明创造。 ( 1分) )

38 .检察院的动态：

两汉时期，地方官僚视察人才向朝廷推荐的方式被称为“察举”。 ( 2分) )。

39 .学思结合：

就是要把学习和思考两个环节紧密结合起来，既重视学又重视思考。 (1)孔子最早提出这一原则，它也是中国古代教育的教育思想。 ( 1分) )

40 .“中体西用论”

是“中学为体，西学为用”的缩写，(1)这是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张和基本理论。 ( 1分) )

四、简答题：这道大题共6个小题，每道小题5分，共30分。

41 .简述中国古代“礼”的内涵。

答案：

中国古代的“礼”，包括传统礼式的精神原则和传统礼仪行为两大部分，(一)礼义是礼式的精神核心。 礼仪制度是礼仪精神的外在表现，两者关系密切。 (1)从社会文化的角度看，礼是与天人交流的仪式，礼是贵族阶级的象征，礼是乡里庶族的规范，礼是处世的规范。 ( 1分)在古代社会，除了一般的伦理原则外，礼在社会下层有不同的表现，在社会上层表现为等级分明的贵族礼法制度；( 1分)在社会下层表现为乡里庶族家的礼节。 ( 1分) )

42 .简述我国民族商业的文化特征。

答案：

(1)在传统社会，商业是在农业生产文化的框架中发展的，这使我国的传统商业富有农业文化的色彩。 ( 1分) )

)2)地方商业蓬勃发展，产生了许多地方特色的农产品加工商品，成为地方名产。 ( 1分) )

(3)与多民族商业交流，汉族与其他多民族商业和民族民俗文化交流，形成民族贸易、宗教贸易、走廊贸易、边疆贸易等多种形式。 ( 2分) )。

(4)中外贸易往来，自古以来就出现了像丝绸之路这样的跨境贸易和跨国贸易。 ( 1分) )

43 .简述中国传统社会中农政文化。

答案：

农政文化是中国传统生产文化的突出特征。 (1)农政文化是国家政府农业管理和社会管理的综合运行系统。 (2)该系统内有农耕知识系统、农耕灌溉系统、农书流通系统、农具应用系统。 ( 2分) )。

44 .简述中国古代建筑的特点。

答案：

(1)以木结构为主是结构上的最大特点。 ( 1分) )

)2)左右对称是布局上的显著特征。 多沿中心轴线呈左右对称结构分布。 ( 2分) )。

)3)具有较强的人文性，建筑中蕴藏着深刻的思想观念。 在这些观念中，最突出的是讲秩序、讲等级。 ( 2分) )。

45 .简述国画的艺术特征。

答案：

在漫长的发展历程中，中国画形成了鲜明的民族特色。 ( 1分) )

(1)追求神似，注重意境。 这是中国画的重要创作原则。 ( 2分) )。

)2)以墨线为造型的主要手段。 ( 1分) )

)3)与诗、书、印密切合作。 ( 1分) )

46 .简述中国语言禁忌中避免禁忌的主要方式。

答案：

禁忌是中国特有的-语言禁忌，是对字形字音字义的逃避。 ( 2分) )。

字形所回避的是缺笔、开字、删除等。 ( 1分) )

按字义避讳，是指用同义、近义的字代替字。 ( 1分) )

字音避讳是指用同音字、近音字代替讳字。 ( 1分) )

五、论述问题：这个大问题共有两个小题。 每小题10分，共20分

47 .语言文字的文化特征。

答案：

语言文字的文化特征表明语言文字是重要的文化事项，也是文化的载体。 ( 1分) )

语言是重要的文化事项，语言的诞生意味着人类文化的诞生，文化的发展也影响语言的发展。 ( 1分) )

语言是人类区别于动物的主要特征同时语言本身就是文化是精神文化的一部分(2)一方面，语言从宏观到微观的变化与其他文化事项相联系，社会政治、文化直接影响着语言的发展和使用。 ( 1分) )

语言是文化的载体。 首先作为文化的代码，它是文化传播的媒介。 其次它的发生和发展也极大地促进了其他文化事项的发生和发展。 ( 1分) )

文字也是重要的文化事项。 首先文字是文化的产物，有了文字，人类才能有书面的历史记录； ( 1分)其次，文字本身就是文化的一部分，每个民族的文字都有其特点。 (1)它服务于文化，同时促进文化发展。 文字对语言的记录，突破了语言在时间和空间上的界限。 ( 1分)离开文字，许多文化事项不能传播或继承。 ( 1分) )

48 .中国传统语文教育的特点和存在的问题。

答案：

中国历史上一直重视语言文字教育。 在漫长的历史进程中，传统语文教学由于各种因素，形成了自己的风格。 ( 1分) )

传统语文教学十分注意汉字和汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律。 ( 1分) )

传统的语言文字教学尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。 ( 1分) )

由于传统的语文教学与人才选拔制度直接挂钩，教学内容严重脱离现实，成为不重视语言应用的教学。 ( 2分) )。

然而，由于传统的语文教育与科举取者制度直接相关，由此带来的语文教育中文言轻口语的做法和作文中文言脱节的严重后果在整个世界文言美系都非常突出。 (2)尤其是元明，作文训练以训练八股文为主，不久八股文就会僵化为非文学即应用文的不确定性。 ( 1分) )

完全脱离这种语言的实际教学是畸形的教学，不利于发展实际语言能力。 ( 1分)而学习者把古人作为学习的典范，把古文作为学习的最高境界，认为古人和古文是不可能实现的，这无形中制约了人们的创新精神。 ( 1分) )