英语听力教材推荐，拯救英语学渣这一套就够。权威出版物美价廉

我用过最好的听力教材。 一个也没有。 是唯一最好的。 旧版本的上海外语教育出版社出版的《大学英语听力》。 当时的价格在每本10元以内，5-6本更是不到5元。

英语学习不足逆袭推荐第一人听力教材，圣经尝试英语听力和能力训练教材，前后不来。

从零到无限大的突破，共有7本书，大学本科期间为1-4本，研究生期间为5-6本。 再加一个预备级。 虽然现在的纲要有些变化，但这本书是为从中学开始上英语课的学生准备的。 现在的英语课都从小学开始。 本教程适用于基础薄弱、想重整基础的学生。

预备级是后来在旧书网上弄到的，因为从事了一段时间的英语听力教学，所以用这本教材作为参考。 这个封面的设计不太一样，是同一本书不同年代的版本

这个教材具体多好？ 幸运的是，每个地方的人都听说过我第一次上听力课。 一句也听不懂的话吧。 使用这个系列的教材，一年半后的四级听力得了满分。

册子很薄，一学期一本。 1-4本，每本20门课程，每门话题一般由2、3门课程组成，每门课程分为micro listening、Macro listening、Oral practice三个小项目，分别精读或而宏观听实际上是锻炼你意思的最后一项是口语练习，oral practice是在你的听力之后，重视你口语表达的输入和输出。 口语这门课是划水的，两个人一组练习，没有时间就没有时间，通常都是跳过。 自己去练习。

教材1-4本的话题涵盖了交际中的常见话题和大学校园生活中的常见话题。

这本教材涉及的词汇对大学英语大纲的词汇要求覆盖率非常高，不仅是词汇覆盖率，这本听力教材中为了完善和巩固你的学习有非常高的普通话召回率。 加强同系列精读、泛读、速读的横向衔接等整体教学联动，在实现系统化的同时，相辅相成，形成了整体。 给予学生宽厚坚实的语言基础，符合理工科学生学习的通用性。

相对于第一到第四册，第五册、第六册。 遵循了教材编写的思想。 强调技能训练，从一本到四本，更强调个别技能训练。 5至6册，强调了语篇水平上的听力训练。 除了迄今为止的1到4本以上的日常生活题材外。 五六本书有更多关于语言学习、社会问题、科普知识等的内容。 题材不限于对话，以短文为主。

5至6册个别训练难度更大，除录音、书面练习、口头练习外，还加入了听力鉴赏材料和听力提高训练材料。 进一步培养学生的听力理解能力。

具体如何使用这个教材，一般学生学习前四本或者增加预备水平就足够了。 预备班面向接近零度基点的学生提高听力。 前四本书已经满足了你的各项英语个别技能。

大学的时候，我们每周上一次听力课。 每次两个小时。 当时我很喜欢听力课。 现在想起来，其实听力课是非常“关键”的事情。 两个小时的语音课听力强度很大。 但是，那个时候一点也不累。 因为既有趣又能学到东西。 现在回想起来。 我的听力是从肝脏里出来的。

如果大家练习听力，可以根据自己的实际学习情况调整进度。

总之要做好肝的准备，游戏可以用肝玩，听力可以用肝听。

不同的阶段有不同的英语听力训练方式，这是我推荐的这门大学英语听力的系列教材。 七本练习本基本涵盖了所有方式。

当我遇到正确的老师和正确的学习方法时，老师非常负责。 语音室是磁带版的练习听力资料，老师需要不断倒带反复放置。 因为至少在一个句子里至少要放三次。 老师放了好几次，应该保证你最终能听懂。 每个句子有三次以上听写练习的机会。 2小时对老师来说也是体力活。 语音室的仪器不是那么新那么容易操作的。

我觉得大学时代遇到的英语老师很负责。 一个是听力老师，另一个是精读老师。 终身受益。

现在的英语学习者条件太好了，以前有mp3播放器。 因为是数字型，所以倒带和重听非常方便。 经常有点对点重读等功能。 我不知道同学们是否用过mp3播放器。 mp3播放器出现在2000年左右。 是学习英语的非常好的工具。 因为他的一些点对点重读功能非常强。 你可以在练习听力的时候实现ab选点的重读，不断地重读。

初期训练听力的时候反复听真的是很重要的一步。

对于PC端，大部分播放器都可以轻松实现这些重读和重新审视功能。

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根据学习阶段的不同，听力的练习方法也不同。 具体介绍几个听力的诀窍。 初期，你的单词一定要达到一个单词并能理解意思。 要进一步提高听力，就要听句子的语义组和篇章，而不是个别听单词。

不同的阶段有不同的英语听力训练方式，我推荐的这所大学英语听力的。 七本练习本基本涵盖了所有方式。

看看自己在哪个阶段。 如果离零度基点很近的话，请从预备水平开始先问。 如果你觉得有几个基础，可以从第二本第三本开始问。

即使觉得能理解自己的单词，但如果不能理解句子的话，就有只看树，不看森林的问题。 英语听力实际上必须得意忘形。 这是分辨翻译的诀窍。 由于听不懂一半的单词，可能会妨碍你继续听下去。 但是，这一半的单词通常不是关键词，不影响对整个词的理解。 翻译不影响翻译。 平时的交流和考试中的听力自不必说。

另一个是语言是交际能力，所以必须善于利用语境和预测判断等能力来预测自己在说什么。 我从来没有想过只拿出一句话来分析意思。 一般在上下文中理解。 例如，在现实的英语交流场景中，你通常知道你想说什么，也可以准备词汇来应对这个话题。 我知道在考试的听力中，也基本上有上下文。 不是说让去房间的人听语言。

学习绝不是孤立的，英语听力也同样不是孤立的单词听写。

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