中国艺术研究院艺术概论考博真题，2020年中国艺术研究院艺术概论考博答题范例及答案

2020年中国艺术研究院艺术概论考博答题案例

【才思考研】

正是今天，考研博小编与同学们分享例题，顺便向同学们介绍专业课的评分。

评分标准~

对于论述问题的评分标准，一般采取客观问题固定答案，主观问题不设参考答案的做法。

主观题不设参考答案，要求考生勇于提出自己的想法，大胆发表不同见解，不要人云亦云。 艺术最害怕的是走别人走过的路，那是平庸无才的体现。 所以，答案忌讳最相似的事情。 和雷一样。 所以，在这里有必要再一次郑重地告诉学生们。 即使看了资料的答案，也请不要就这么死记硬背。 因为，那只会让你走上雷鸣般的不归路。

题目有自己的评分标准，一般从内容、结构、语言等几个方面综合考虑，分等级评分。

分享例题

艺术美与现实美的关系~

(一)唯心主义观点。 在西方美学史上，以黑格尔为代表的唯心主义和以切尔尼为代表的旧唯物主义争论了艺术美和现实美哪个更高、更完美。 黑格尔说过：“艺术美高于自然美。” 因为艺术美可以弥补现实美中的不足和缺陷，艺术作品比现实生活更完美理想化。 他认为自然中的美是无意图的，艺术中的美是有意图的。 与艺术美对比的自然美是指未经劳动加工的原生态的自然美，如山川河流、花草树木、日月星辰、戈壁沙漠等，它们的本质与人类的创造活动相比是无意的。 艺术美是艺术作品的美，是艺术家按照美的规律进行的有意创造，是艺术家创造性劳动的产物。 自然美不是真正意义上的美，艺术美才是真正的美。 同时，他认为现实的美是相对的，艺术美是绝对的。 现实的美往往受到时间、空间和某个特定角度的限制。 例如，日本的国花樱，一般在3月开放，花期短，一般只有4到10天左右。 梅花只有在冬天才能美丽夺人。 这个受到时间的限制。 北宋诗人苏东坡的著名哲理诗说：“旁看岭侧成峰，远近高低各不相同，不知庐山真面目，乃在此山中。” 是从不同的角度给我们不同的感觉。 这种对客观存在的多角度感受，具有一定的复杂性。 艺术创造的美不需要多方面的考虑，经过艺术家的创造而具有完美性。 总之，黑格尔认为艺术美永远高于现实美，弥补了现实美的缺陷和不足。

(二)旧唯物主义观点。 车尔尼索夫斯基与黑格尔完全不同，他认为在任何情况下现实美都高于艺术美，现实美具有至高无上的地位。 车尔尼雪夫斯基认为真正的美是无意创造的，并强烈反驳了“自然美没有意图，艺术美有意图”的观点。 他说：“我们的艺术从来没有创造过苹果、橙子之类的东西。”“彼得堡没有比靠脸的轮廓之美生存的人的脸差得多的雕像。”“诗的形象与现实中的相应形象相比，明显显得无力

也就是说，“创造的想象”的力量是有限的。 人类绝对想象不到比在现实中遇到的东西更高更好的东西。 就像大自然中的苹果长在树上没有刻意表现美，却显得很美，摘下来吃得很甜，但艺术中是无法创造吃的东西的。 另一方面，车尔尼索夫斯基认为黑格尔所说的“现实美是相对的，艺术美是绝对的”的观点混淆了“完美”和“最美”的区别。 他认为，现实的美中不存在不美丽的部分和细节。 从这个角度看并不美，从另一个角度看并不美，只是没有“完美”和“最美”。 但其部分和细节依然美丽，强调现实美的崇高。 总之，切尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美。 笔者认为，艺术美不过是现实美的不完美而拙劣的再现，只有客观现实存在的美才是真正的美。

(三)辩证唯物主义观点。 无论是以黑格尔为代表的唯心主义，还是以车尔尼索夫斯基为代表的旧唯物主义，关于艺术美和现实美的观点都是不够的。 应该按照马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的美学思想科学地阐述艺术美与现实美的关系。 根据唯物主义哲学原理，客观物质世界是第一位的，人的思想意识的精神世界是第二位的，物质在先而有意识，精神世界是以物质世界为基础的，是由客观物质世界决定的。 同样，艺术美这一观念形态的美，也是基于现实这一物质世界的美，而不是单纯的艺术美高于现实美，或现实美高于艺术美。

首先，艺术美并不比现实美高。 从现实美中社会美与艺术美的关系看。 文学、电影、戏剧等艺术作品，反映了中国抗日英雄的英勇牺牲、英勇前进的精神；当代中国普通人民群众中劳动模范的许多先进事迹，是观众和读者的感人肺腑。 然而，无论这些艺术品如何真实地再现了这些英雄和劳模的先进事迹，对于那些在现实生活中亲身体验和目睹了这些斗争和先进事迹的美丽现实的人们来说，反映他们的艺术品，不是这些事迹和场面的真实再现，就是艺术作品与现实生活中的现实相比还是苍白无力的。 因为，“社会美”的一个重要特性是时空性和真实的客观性，这一特性具有社会美无法比拟的生动丰富的内容，艺术美再怎么概括也达不到现实生活中那么恒久深刻的层次。 从现实美的另一种自然美与艺术美的关系来看。 反映艺术美的艺术作品，无论多么生动形象和美丽，都无法与现实生活中存在的自然美相提并论。 自然界是活动的，在这方面比艺术美更有生命力，随季节变化，生动活泼，直接具有生命推动力。 例如，树枝和树叶随风摆动； 波涛汹涌的大海，波涛起伏的大海，体现了动态的自然美。 此外，当抒情诗人和画家赞美和描绘花草树木时，我们闻不到那植物沁人心脾的香气。 这些无一例外都只能在公园和乡村中感受到。 最后，无论多么雄伟高大的建筑，都无法与现实中存在的大海、沙漠或山岭、连绵的山脉相提并论。 这些自然现象的巨大体积，在空间的扩展上，它们接近崇高的范畴，远不及艺术美。

但是，艺术美也并不低于现实美。 艺术美与现实美的区别在于艺术美具有表现性，艺术美以表现美为宗旨，艺术美的存在弥补了现实美的缺陷和不足而被人们创造出来。 正因为如此，艺术美吸取了主观能动的因素，反映了人们一定的思想精神和感情，突破了现实的某些局限，在把现实的美集中凝聚成一定形式的艺术作品中，艺术家在创作艺术作品时所运用的物质手段再现了客观的美，无论从内容还是形式上都是现实的美啊例如，在自然界发现的巨大钻石，虽然珍贵，但并不具有美感。 只有用符合人们审美规律的工艺和精湛的工艺对其进行加工，钻石才能绽放出美丽的光芒，人们才能欣赏它，才能拥有真正的价值。 同时，艺术美使生活历史、事件的发展趋势形象化、典型化、理想化，具有鲜明性、确定性的理想化特征。 例如，法国作家在《巴黎圣母院》制作了完美的女性埃斯梅拉达。 她不仅外表极其美丽，而且心地善良。 现实生活中的各种女人未必能兼得两者，有的人极其美丽，但不一定善良，有的人心地善良，未必漂亮。 因此，艺术美比现实美更具理想性，更有感动力和鼓动力，符合人们的审美习惯和审美理想，更能被人们欣赏和称赞。

综上所述，从现实美与艺术美的关系来看，艺术美既不高于也不低于现实美。 艺术美和现实美作为两种不同形式的美，各有所长，两者之间没有谁比谁高的问题，两者都是人们审美活动中不可或缺、不可替代的审美对象，具有巨大的审美价值。

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01模拟问题的特征

1 .真实演习

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2 .认真评分

因为大家每次做卷子都花了很多心血，所以我们在给卷子评分的时候，也会给大家评分。 每套专业二卷子的评分我们安排2-3名本专业老师给大家评分。 专业一再安排五名老师给大家评分。 如果模拟题和实际考试一致的话，在试卷的修改上也会努力和实际考试一致。

3 .在主题通过之前可以反复修改

每个答案都不是只修改一次，修改后，大家做同一个主题时可能会遇到其他问题。 因此，根据大家的情况对一套试卷反复修改，直到老师认为没有问题，让所有试卷都发挥100%的价值。

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