中药学专业招生简章，中国药科大学中外合作药学专业

学院依托全国一流学科优势资源，建设了天目山野外实习基地、益大本草园实践基地等野外实习基地，上海养和堂中药饮片公司等教育实践基地和中药制药实践教学联合中心，以及上海中医药大学附属龙华医院、中山医院、瑞金医院等多家医院药学实习基地，中科院上海药物研究所、上海药物研究所另一方面，学院不断推进各级国际合作项目，与英国伦敦城市大学、加拿大英属哥伦比亚大学、巴黎笛卡尔大学、新西兰奥克兰大学等合作，大力支持教师出国进修、学生交流访问项目，推动师生

学院经过多年的人才队伍建设，形成了一支人才结构合理、富有创新精神的队伍。 中药学院现任院长徐宏喜教授是学校首席教授，学院有2名教育部新世纪人才，2名优秀学科带头人。 这些各级重点学科带头人、学科骨干都处于教育科研第一线，有力促进了教育教学，实现了科研并重，保证了教学内容和科研与时俱进。

根据学校发展规划，中药学院将紧密围绕学校高水平大学、“双一流”大学建设目标，进一步加强内涵建设，推进产学研结合，提高办学质量，发挥学科优势，为国家医药事业繁荣发展作出贡献。

中医药专业

——培养创新型中医药专业人才

上海中医药大学药学专业依托学科和区位优势，营造科学思维培养氛围，构建多层次实践教学体系，坚持传承与创新相结合，注重中医药文化与现代科学素养有机结合，培养适应区域经济发展和行业需要的高素质中药专业人才。 中药学学科作为我校主干学科，在教育部第四次学科评估中被列为“A”档，显示了学科建设的基础和实力。 本专业近年新增市级精品课程3门，市级以上教育教学类项目和课程建设项目13项，教育部中药标准化重点实验室和中药现代制剂技术教育部工程研究中心、国家中医药管理局中药新资源与质量评价重点研究室、国家SFDA认证的药物安全评价研究中心( GLP实验室)、 拥有包括上海市复合中药重点实验室和中药标准化研究中心等市级研究基地在内的众多实习实践基地，为中药类专业人才培养提供有力保障。

1专业培养目标培养目标

培养具有良好职业道德素养和中医药价值观，掌握系统的中医药基本理论知识和技能、科研思路和中医药思维，具有深厚的中医药文化底蕴和较强的传承、创新和社会服务能力，在中药生产、检测管理和服务等方面工作的创新型中医药专业人才。

2专业培养特色

学科引领、知行合一，深化基于传承的创新人才培养模式

根据中医药教育规律和未来中医药国际化发展趋势，瞄准国家“双一流”建设要求，准确把握中医药文化底蕴和强大学科优势，根据中医药专业综合改革经验，进一步发挥中医药专业理论与实践并行、多层次实践教学的传统和优势，发挥“技能、过硬” 我们的目标是理论和实践是相通的。 贯彻传承与创新； 融通中医中药，能有效促进学生知识体系的纵向链接、横向交流，实现思维融通到行为融通，完成知识水平的拓展、延伸及应用。

导师引领、人文德育与专业融合，构建以学生为中心的创新能力提升平台

以社会主义核心价值观为指导，建立健全“全员育人、全程育人”工作体系，坚持育人，积极探索实现师资效益最大化、专业教育与思政工作有机融合、有效衔接的途径，引导立德树人在教育教学全过程中名医名家指导、人文德育专业教育融合、创新创业教育优势服务平台的搭建，在帮助学生完成专业学习的同时，拓宽视野，锻炼科研能力，丰富实践经验，增强职业自信心，在一定程度上促进大学生创新创业的实践与孵化

3专业课程体系

课程体系结构

中医药专业课程结构分为必修课和选修课，必修课学习阶段涵盖核心内容，选修课拓展学习阶段进一步深入解析和拓展。 必修课分为通知必修课、专业基础课、专业课、实践课。 选修课分为通知选修课、限制选修课、任意选修课。 基础课程包括中医药、无机化学、有机化学、药用植物学等； 专业课程包括中药药理学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药分析等。

实践体系结构

专业实验——理化基础实验、药用植物学实验、解剖学实验、生理学实验、生物化学实验、药理学与中药药理学实验、中药化学实验、中药炮制学实验、中药学实验、中医药基本实验技能操作培训、中药综合性实验等。 多门实验课加强学生基础实验技能，促进良好实验习惯和扎实操作技能的培养。

实习、实习、社会实践——药用植物学实习、模拟药店实习、医院药学实习、生产实习、毕业实习、暑期团日活动、科学商店及导师团活动，培养和锻炼学生综合能力，促进其科研思维、创新能力的形成。

本专业经过持续建设和改革，不断优化和动态调整教学计划，积极探索传承与创新相融合的有效途径，注重培养中医药文化与现代科学素养的有机结合，构建具有广博理论知识、过硬实验操作技能、一定辨别力和科研能力的人才培养模式，为国家服务药学专业

——中外合作，内外兼修

上海中医药大学药学专业是为适应中医药事业的发展和社会对中医药国际化人才的需要而设立的，具有较强的双语能力和相关药学知识和技能，在药品生产、检测、流通、使用和研究领域从事药物鉴定、药物设计、药品质量管理、药效评价、药物制造、药物制造本专业以培养学生扎实的药学理论和实践能力为内涵，以提高双语交流能力和跨文化交际能力为外延，让学生“内外兼修”，成为具有国际化视野的药学专业人才，实现专业独立工作和继承创新，实现中西方文化交流和跨文化交际

药学专业创办于2003年，是上海中医药大学国际化战略的重要组成部分。 经过十多年的办学，本专业已具有一定的办学成绩，成为引领我校国际教育合作的优势特色专家，获得上海市教育成果二等奖、上海市首批典型中外合作办学项目称号等荣誉，并于2012年通过英国高等教育保障署海外高等教育合作项目2015年通过上海市中外合作办学项目认证。

1专业培养目标

培养“内外兼修”国际化药学专家

学生不仅掌握传统中医药知识和技能，还熟悉先进的药物研究手段，具备在专业领域独立工作、继承创新的能力，在药品生产、检验、流通、使用和研究领域进行药物鉴定、药物设计、药品质量控制、药效评价、药物制造

学生接受中医药院校特色人文和通识教育，不仅保持良好的中医药价值观，同时具有较强的外语能力和跨文化交流水平，提高中医药对外交流能力，顺应中医药国际化发展趋势。

2专业培养特色

人才培养

——药学专业形成特色人才培养模式，项目融合中外合作双方学科优势，致力于培养既具备传统中医药理论知识又能应用现代药学技术、具有外语交际能力和跨文化意识的复合型人才，满足中医药现代化和国际化发展的需要。 课程具备应用现代技术研究天然药物的人才培养特色，建立了开放型、交流型、探究型教学模式。

教师团队

——专业建设了一支具有先进教育理念的教师队伍：多渠道任命中方教师出国进修，通过参与英方教育过程、共同开展科研等方式，形成一支具有现代教育理念、良好英语领导能力、高科研水平的教师队伍，具有良好的辐射效应

3专业课程体系

课程体系结构

构建集传统与现代药学专业基础知识、药学相关学科知识、传统中医药知识、英语知识、哲学社会科学知识、基本工具类知识等为一体的现代药学教育课程教学体系。 专业课程设置涵盖生物学基础类、化学基础类、药学基础类、药学专业类课程。 在巩固和巩固前期化学、药学基础知识和基本操作技能的基础上，后期开设天然药物化学、药剂学、高级bio analytical science、Toxicology等专业课程。

实验体系结构

基本型实验——巩固基础，加强基本实验技能训练。 在专业基础课内开设相关实验，配合双语教学，培养学生的基本理化实验技能。 部分外教授课进行相关全英语实验，培养学生自主查阅文献、设计实验步骤、写英语实验报告和论文的能力。

加强综合型实验——药学专业实验技能培养。 注重学生对科学工作的严谨态度和实事求是的作风，训练学生动手能力，使学生能客观观察、比较、分析药物作用，为今后的药学研究奠定初步基础。

研究创新型实验——注重提高科学素质和科研创新能力。 通过毕业主题实习，巩固学生药物现代化开发研究的实验技能，培养学生解决实际问题的能力。 同时，通过全英文论文写作和答辩，在药学专业培养具有独立工作能力和继承创新能力的学生。

双语教学系统

双语教学——涵盖了所有专业的核心课程和基础课程。 采用中英双语结合的教学模式开展课堂教学、实验教学、阶段测试、小组讨论报告等环节，采用多渠道的形成性评价方式进行考核。

基于全英语教学——双语课程逐步推进全英语教学。 目前已建成有机化学、药剂学全英语课程，有机化学获评上海市典型全英语课程。 其余市级建设项目有无机化学、基础药理学、方剂学。

外教教学——由伦敦城市大学外教来校集中授课，内容涵盖基础化学、分析化学、毒理学、药物化学等课程范围。 重视课程知识点的应用和教师学生之间的交流。