2018年11月中科院心理咨询师考试答案，中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试试卷

04人格心理学

(一本选题)1.没有两个人对同一个事物有同样的反应。 反映了人格

a .稳定性

b .独特性

c .整合性

d .功能性

正确答案b解答解析：人格的独特性表现了一个人的典型行为和特征。 独特性包括两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格特征上； 第二个是差异性，因为没有两个完全相同的人，所以没有两个对同样的东西有同样的反应。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》

a .稳定性

b .独特性

c .整合性

d .功能性

正确答案d解答解析：人格是个人生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，有时也决定一个人的命运。 这里体现的是人格的功能性。 应对教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-为每页《理论知识》个问题提供了有价值的帮助。

a .我是谁

b .自我价值

c .安全感

d .自我发展

正确答案a解答解析：每一个流派都是由许多值得尊敬的心理学家发展和推动的。 他们的论述并不都是正确的，但每个流派都提供了有价值的东西来帮助我们理解“我是谁”这个问题。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-2页《理论知识》

a .合理化

b .升华

c .逆向形成

d .投影

正确答案b答案解析：升华是指个人将不被社会接受的冲动转化为社会赞许的行为。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-经典精神分析流派-第7页《理论知识》是个体此时在此表达的所有存在的总和，是他人可观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和感知。

a .真正的自己

b .理想的自我

c .现实的自我

d .概念自我

正确答案c解答解析：霍尼所说的现实自我是指个体在此表达的所有存在的总和，是他人可以观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和感知。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-在第9页《理论知识》的控制下，个体会产生许多不现实的期望。

a .真正的自己

b .理想的自我

c .现实的自我

d .期待自我

(正确答案b )理想的自我是指完美的自我形象。 因为幼年时受到负面的忽略和轻视而形成的被轻视的自我，会感到不安和无力感，形成了将自己缺少的东西变成自己应有样子的防御方法。 在理想自我的控制下，个体会产生很多不现实的期待。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》。

a .本我

b .个人潜意识

c .自我

d .集体潜意识

正确答案d答案解析：荣格认为由意识、个人潜意识、集体潜意识三个层面构成了整个人的精神世界。 意识在最外层，中间层是个人潜意识，最深层是集体潜意识。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》。

a .害羞情结

b .冷漠、多疑

c .孤独和悲观

d .被动焦虑

正确答案b解答解析：阿德勒认为，不受父母关注的孩子长大后容易成为冷漠多疑的人。 对应教材： 《补充教材》 -人格心理学-古典精神分析流派-6页《理论知识》是人格的核心，是整齐统一的人格原型。

a .口罩

b .意识

c .自我依赖性

d .阴影

正确答案C解答解析：荣格认为，自我性是人格的核心，是整齐统一的人格原型。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-11页《理论知识》视角

a .沙利文

b .荣格

c .阿德勒

d .霍尼

正确答案c解答解析：阿德勒认为自卑感是个人追求优秀地位时的正常发展现象。 当你尝到自卑感时，个人就会试图弥补不足，获得优越感，通过建设性的生活方式达到自我完善。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-12页《理论知识》。

a .罪恶感

b .自卑感

c .孤独感

d .停滞感

正确答案a解答解析：根据艾莉森的观点，孩子初期的发展任务是获得自主感，克服罪恶感。 对应教材： 《基础理论》 -发展心理学-概述-心理发展过程-P208页《理论知识》是遗传决定的特性，根据情况决定个体反应的速度、能量、脾气等。

a .能力属性

b .气质特质

c .成果的特质

d .激励属性

正确答案b答案解析：根据宣泄的理论，根源特质中气质特质是遗传决定的，根据情况决定个体反应的速度、能量、脾气等。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-18页《理论知识》。

a .共同属性和个别属性

b .共同属性和个人属性

c .表面属性和根源属性

d .表面属性和中心属性

正确答案b解答解析：奥尔波特将人格特征分为共同属性和个人属性两种。 对应教材： 《基础理论》 -人格心理学知识-能力与人格-人格理论-P99页《理论知识》。

a .重视合作

b .乐观态度

c .与人有亲和力

d .独立思考

正确答案d (开放性分数高者具有活跃的想象力，主动接受新观念，具有更好的发散思维和好奇心，是不依赖习俗的独立思考者。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-19页《理论知识》。

a .科斯塔

B. G.W .奥尔波特

c .卡特尔

D. F.H .奥尔波特

正确答案b答案解析：人格特征理论的创始人是G.W .奥尔波特。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-15页《理论知识》。

a .素质焦虑

b .不安全

c .局势不稳

d .新的不安

正确答案d解答解析：抑制型儿童表现出特殊的焦虑。 心理学家称之为新异焦虑，是在新环境中出现不适感、退缩的反应模式。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-生物学类型-24页《理论知识》。

a .自我完整性

b .个人成长性

c .自我学习能力

d .协调发展性

正确答案a答案解析：罗杰斯认为个人必须保持各种自我知觉的一致性，在自我概念和经验之间协调组织。 心理健康的人应该能够自我整合，态度开放，接受自己所有的好经验和坏经验，把经验同化到自己的结构中。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人本主义流派-存在29页《理论知识》的方式。

a .照片

b .图式

c .符号

d .概念

正确答案b解答解析：个体在现有自身图式的基础上，对相关信息进行加工。 对应教材： 《基础理论》 -人格心理学-社会知觉与原因-社会知觉-P132页《理论知识》。

a .个人描述世界的各种方式

b .个体的感知风格

c .个体识别世界的各种方法

d .个体特征

答案a解答解析：个人建构伦认为，人格结构是由独特结合的建构群体组成的复杂建构体系，个体差异表现在个人建构的性质、数量、质量、组合方式的不同上。 一般来说，人格差异主要来自个人描述世界的各种方式。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人格认知类型-31页《理论知识》。

a .总结事物的重要特征

b .组织关系方面的复杂任务

c .快速判断

d .优化思维方式记载方法

正确答案c答案分析：人们可以利用原型快速完成判断。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人格认知类型-31页《理论知识》的特征。

a .稳定性

b .独特性

c .整合性

d .功能性

正确答案a解答解析(个人暂时、偶然出现的心理和行为不能成为人格的构成要素。 人格存在稳定性的特征对应参考教材( 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》 )。

a .稳定性

b .独特性

c .整合性

d .功能性

正确答案c )个人人格中的不同因素，不能按照一定的秩序和规律有机结合在一起形成运行系统，割裂为各个部分。 这表明人格具有整合性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》。

a .独立感

b .自卑感

c .自尊心

d .害羞

正确答案B答案解析：阿德勒认为，父母对孩子过度关注、溺爱，剥夺孩子的独立性，会引起更强的自卑感。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-经典精神分析-6页《理论知识》可发展为健全人格。

a .现实的自我

b .客体自我

c .理想的自我

d .真正的自我

正确答案d答案解析：霍尼认为，只要环境合适，个体真正的自我就能发展成健全的人格。 请参阅。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》。

a .意识

b .个人潜意识

c .潜意识

d .集体潜意识

正确答案a解答解析(荣格的潜意识理论认为，以自我为中心、以适应环境为主要功能的意识应对参考教材( 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-9页《理论知识》 )可以获得健康完整的人格。

a .自我价值感

b .自我独立性

c .自我同一性

d .自我完整性

正确答案c (阿里克斯认为，个体只有建立自我同一性才能获得健康完整的人格。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-11页《理论知识》。

a .不安全

b .神经性焦虑

c .基本不安

d .客体性焦虑

正确答案c )霍尼认为个体从出生开始就处于不安全的状态，觉得自己渺小无力。 这种无助、孤独和焦虑的恐惧是基本的焦虑。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-11页《理论知识》。

a .自我追求

b .寻求亲密关系

c .寻求安全感

d .自卑心理和心理补偿

正确答案b答案解析：沙利文认为人格的动力来源于对亲密关系的追求。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第11页《理论知识》的观点。

a .沙利文

b .霍尼

c .阿德勒

d .弗洛姆

正确答案d答案解析：弗洛姆认为通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-13页《理论知识》。

a .第一特质

b .根源特质

c .中心属性

d .次要特质

正确答案c解答解析：奥尔波特认为，个人属性中能够决定人的行为、表示人的主要行为倾向的属性是中心属性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-第16页《理论知识》。

a .第一特质

b .根源特质

c .中心属性

d .次要特质

正确答案a解答解析：奥尔波特认为，一个人最典型、最概括、在人格结构中占支配地位、影响个人各方面行为的特质是首要特质。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-第16页《理论知识》。

a .气质特质

b .第一特质

c .激励属性

d .能力属性

正确答案d解答解析：在根本属性中，能够决定个体如何有效实现预定目标的属性是能力属性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-18页《理论知识》。

a .情绪易波动较大

b .经常体验负面情绪

c .容易产生心理压力

d .不易发生极端情绪

正确答案d解答解析：在人格五因素模型中，神经质得分较低者的特点是平静、适应好，不易产生极端情绪。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-19页《理论知识》是指人们心理活动的强度。

a .神经质

b .开放性

c .外倾性

d .责任感

答案c答案解析：在人格五因素模型中，外倾性是指人们心理活动的强度。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-19页《理论知识》是指在某种情况下被认为适合或符合规定的一系列行为。

a .原型

b .脚本

c .定势

d .图式

正确答案b解答解析：在人格的信息加工理论中，剧本是指在某种情况下被认为合适或者符合规定的一系列行为。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人格认知类型-33页《理论知识》的差异造成的。

a .感知风格

b .说明和依据

c .心理特征

d .目标和期望

正确答案a解答解析：分析性加工方式的人倾向于观察细节，整体加工方式的人倾向于看整体而忽略细节，人格认知流派认为这是个人感知风格的差异造成的。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人格认知类型-30页《理论知识》是指个人根据社会习俗和职业要求在公共场合表现出的公开人格。

a .阴影

b .自我依赖性

c .口罩

d .超我

正确答案c答案解析：口罩是指个人基于社会习俗和职业要求，在公共场合表现出的公开人格。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-10页《理论知识》是指个体此时在此表达的所有存在的总和。

a .现实的自我

b .真正的自己

c .理想的自我

d .镜像自己

正确答案a解答解析：现实的自我是指个体此时在此表达的所有存在的总和。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》的负面特征。

a .意识

b .个人潜意识

c .前意识

d .集体潜意识

正确答案b答案解析：阴影是个人潜意识中的负面特征。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第10页《理论知识》人格适应理论观点。

a .荣格

b .弗洛姆

c .霍尼

d .沙利文

正确答案b解答解析：《逃避自由》是弗洛姆人格适应理论的观点对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-12页《理论知识》

a .独特性

b .整合性

c .稳定性

d .功能性

正确答案ABCD解答解析：人格的特性是：1.独特性。 2 .稳定性。 3 .整合性。 4功能性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》

a .整合性

b .典型性

c .功能性

d .差异

正确答案BD解答解析：人格的独特性包含两层含义，一是典型，主要体现在个人核心人格特征上。 第二个是差异性，因为没有两个完全相同的人，所以没有两个人对同样的东西有同样的反应。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》

答：人格的整合性体现了人格的组织功能、匹配功能、健康功能

b .人格决定了生活方式，有时也决定了命运

C .个体经常表现的、稳定的、偶然表现的心理和行为特征都可以成为其人格特征

D .人格内在统一性受损会引起心理冲突，产生各种适应困难

正确答案ABD解答解析：考察人格特征。 其中，人格稳定性是指只有稳定的心理品质才成为人格因素，个体经常表现出的稳定的心理和行为特征。 那些短暂、偶然出现的心理和行为不是人格特征。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》。

a .期待自我

b .理想的自我

c .真正的自我

d .现实的自我

正确答案BCD解答解析：霍尼认为人格是完整的、动态的自我构成。 她把自我分为现实的自我、真实的自我、理想的自我。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》相关。

a .特别经验

b .防御失败

c .强烈冲突

d .童年创伤

正确答案AD解答解析：荣格认为“情结”的形成往往与早期童年的创伤经历和特殊经历有关。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》实现积极自由。

a .社会关注的发展

b .有意义的工作

c .创造性的爱

d .继续自我改善

正确答案BC (弗洛姆把自由的代价已经超过了自身的价值，称为无法忍受的孤独状态。 面对这种孤立无助，人们认为只有两种选择：要么逃避自由，回到人与人相互依存的状态，要么通过创造性的爱和有意义的工作实现积极的自由。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-12页《理论知识》。

a .能力属性

b .气质特质

c .成果的特质

d .激励属性

正确答案ABD解答解析：卡特尔理论认为，根源特质包括能力属性、气质属性、激励属性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-17页《理论知识》。

a .神经质

b .开放性

c .外倾性

d .舒适性

正确答案ABCD解答解析：大五人格模型理论中，人格五要素包括神经质、开放性、外向性、舒适性和责任感应对参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-18页《理论知识》。

a .有竞争力取得更强的成果

b .有更强的时间紧迫感

c .容易接受和包容挫折情况

d .易患心血管疾病

正确答案ABD解答解析： a型人格者容易对挫折的状况抱有愤怒和敌意，而不是接受和包容。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-20页《理论知识》。

a .家里最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等

b .家里最小的孩子容易被父母纵

C .中期出生的孩子对优越感的追求很强

d .头生的孩子容易受到过度保护

正确答案BC解答解析：阿德勒强调出生顺序对人格的影响，认为家庭生育会受到父母的过度注意。 因此，生育期间常常发现“问题儿童、神经症、犯罪”等。 最小的孩子容易被父母纵容，因为是最小的孩子，所以会受到不必要的保护。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-古典精神分析流派-第6页《理论知识》。

a .环境适应性

b .人格一旦形成，就很难改变

c .方案之间的可持续性

d .决定一个人的生活方式

正确答案BC答案解析：人格的稳定性体现在两个方面； 一是人格塑造的稳定性，个人的某些人格特征一旦形成，就会相对稳定，想要改变，存在一定难度；二是人格表现的稳定性。 也就是说，在不同的时间、不同的情况下，人格是稳定的，具有情境间的稳定性和持续性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-什么是人格-1页《理论知识》。

a .稳定原则

b .解放原则

c .平衡原则

d .等量原则

正确答案CD解答解析：精神分析理论提出了重要假设，即人的心理过程需要能量驱动。 这个能量是心理能量。 荣格认为，人格是一个相对封闭、不断变化的动力系统。 心理能量遵循等量原则和平衡原则。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-古典精神分析流派-第4页《理论知识》。

a .否定现实

b .对现实的扭曲

c .在潜意识中工作

d .在前意识中工作

正确答案ABC解答解析：不同的防御机制虽然内容不同，但具有两个共同的特征。 一种是对现实的否认或扭曲； 二是在潜意识里工作，人们常常没有意识到。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-古典精神分析流派-第7页《理论知识》。

a .自我实现的动机不足

b .害怕尝试，固守现状

c .文化环境的阻碍

d .缺乏自我和谐

正确答案ABC解答解析：马斯洛指出，很多人不能成为自我实现者的主要原因是：第一，自我实现的动机很弱，容易消失。 第二，很多人不敢正视自己自我实现的需要，害怕尝试，固守现状；第三，文化环境会给人强加特定的规范，阻碍个人自我实现； 第四，自我实现需要依赖个人潜能。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人本主义流派-28页《理论知识》等。

a .目标和期望

b .说明和依据

c .感知和话语

d .编码和提取

正确答案AB解答解析：在加工客观信息的过程中，人们的主观经验出现差异主要是感知风格、心理特征、解释与依据、目标与期望。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人格认知类型-30页《理论知识》。

a .口罩

b .阿尼玛

c .自我依赖性

d .阿尼姆斯

正确答案ABCD解答解析：荣格理论中的原型包括面具、动物、动物、阴影、自我。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-新精神分析流派-第10页《理论知识》。

a .第一特质

b .激励属性

c .气质特质

d .中心属性

正确答案AD解答解析：奥尔波特的人格理论中个人属性包括第一属性、中心属性、第二属性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-第16页《理论知识》。

a .把事情安排好，有计划地进行

b .高度责任感

c .善于交际、精力充沛

d .有活跃的想象力

(大五人格理论中，尽责得分高的人的特点是能有条不紊、有计划、耐心地进行，工作责任心强。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-特质理论流派-19页《理论知识》。

a .情绪性

b .活动性

c .社交能力

d .灵活性

正确答案ABC解答解析：气质维度具有情绪性、活动性、社交性。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-生物学类型-24页《理论知识》。

a .原型

b .口罩

c .脚本

d .图式

正确答案ACD解答解析：心理特征包括原型、脚本、图式。 对应参考教材： 《补充教材》 -人格心理学-人格认知流派-30页《理论知识》 (黄皮，中国劳动社会保障出版社) -人格心理学-人格认知流派276页