育才365专业讲解：教育技术学、学前教育、科学教育

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一.教育技术学

1 .专业定义：该专业人才具备良好的政治思想素质和人文科学素养、广阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力，能够系统掌握教育技术学的基本理论、方法和技术，引领和推动数字教育环境与数字教育资源的设计与开发、信息化教育过程的设计与实施、教育信息化创新的发展

2 .这个专业是86年开设的。 本名电化教育专业，师范系。 这样就很容易发现，原来这个专业主要是电子教育老师。 因为从教育技术学的名字来看，比起师范类更像是培养老师的专家。

3 .教育技术学开设之初，需要电子教学人员协助老师们设计课程，使用幻灯机等设备进行授课。 30多年前大多数老师都不会，所以后来的老师们使用技术设备的能力大幅提高。

4 .后来，该专业人才培养的定位是中小学信息技术教师的培养、教育局或教育厅教育人才的培养、新闻媒体机构媒体技术人才的培养等。

5 )主要课程)教育技术学导论、C编程、网络前端开发、图形图像处理、Java、视觉编程、照片基础、虚拟现实技术、信息技术与教育、教育心理学、传播学等，视频剪辑与后期效果

6 .开办大学，该专业的许多学校正在逐步取消。

7 .华师的教育技术学分为师范和非师范，非师范的教育技术学主要学习企业相关的电子教育设计知识。

8 .湖北大学教育技术学

9 .湖二师，教育技术学师范：

10 .教育技术学主要从事常说的电子教育老师，教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理等，当然不局限于中小学、普通学校，而是从事中专、技校、中职、职高、高职、大专、本科院校等

11 .教育技术学有师范和没有师范没有本质上的区别。 因为当老师需要取得教师资格。 不同的是，师范专业只有通过选修课中的两门选修课，即教育学、心理学考试，再取得普通话等级证书，才能顺利取得教师资格。 非师范专业必须通过教育局组织的考试才能取得资格。

12 .这个专业的重点因大学而异。 例如，北京师范大学偏重于学生学术研究能力的培养，对摄影部分的教学很少重视。 另外，有学校偏重于摄影编辑能力的培养，也有学校偏重于中小学信息技术教师的培养。 例如，同一所学校，师范学生培养安排了更多中小学信息技术教师培养的培训，更多地涉及企业而不是师范的培训内容。

13 .企业主要岗位，教师除外

二.学前教育

1 .专业定义：学前教育是普通高等学校本科专业，教育类专业，基本修业年限四年，授予教育学学位。 该专业培养思想道德素质良好，具有扎实学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门及其他有关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

2 .这个专业顾名思义就是培养幼儿园老师和相关理论工作者，但是不同的学校水平有不同的培养目标。

3 .比如北师大和华东师大也有这样的专业。 当然，毕业后不能和幼儿师范专科学校的毕业生一样当幼儿园老师。 或者去特别高级的幼儿园，或者像清北博士也有人当中学老师一样，去幼儿师范专科学校，或者去相关研究机构等，从事理论教育。

4 .主要课程：学前教育课程论、儿童哲学、幼儿园教育艺术、学前比较教育、幼儿教育管理、教育测量与评估、幼儿发展评估、发展心理学。

5 .省内开设的大学多为两三本，

6 .省内华师学前教育

7 .除华师外，长江大学为准一本，其他均为二三本，民办三本比例最大，可见该专业也适合低水平学生报考。 因为一本网上考生的选择余地很大，学前教育就业前景不高。

8 .湖北师范大学学前教育

9 .目前，公立幼儿园越来越多。 如果是女生的话，可以按照2、3本的顺序，成为以后有编制的幼儿教育老师

10.

11 .省级示范幼儿园

三.科学教育

1 .专业定义：培养良好的思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力，可以在中小学从事《科学》或《综合实践活动》的课堂教学与研究，可以在教育科研部门、公用事业单位从事基础科学教育研究和科普教育与管理。

2 .该专业属于教育学大类，毕业授予教育学学士学位。

3 .该专业是较新的专业，01年重庆师范大学首次设立该系专业。 主要课程：教育学原理、教学研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论、基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、科学课程与教学论、科学教育设计与技能培训、科技制作等

4 .本专业本科阶段，物理化学、生物地理科学、编程数据结构高等数学均涉猎，均属浅涉。 一般要求学生天文识地理，文理兼修，与时俱进，科技创新。

5 .侧重点因学校而异。 有些学校把这个专业设在物理系，物理课程增加一点，有些学校放在生物或化学系，生物化学课程增加一点。 其实，这个专业熟悉初中和小学的课程内容很重要，我教法学法。 初中科学教学中不能使用高级专业内容，但需要各方面的知识，必须明确各学科的学习方法。

5 .侧重点因学校而异。 有些学校把这个专业设在物理系，物理课程增加一点，有些学校放在生物或化学系，生物化学课程增加一点。 其实，这个专业熟悉初中和小学的课程内容很重要，我教法学法。 初中科学教学中不能使用高级专业内容，但需要各方面的知识，必须明确各学科的学习方法。

6 .开设大学，省内只有华师。

7 .省内华师成立于16年，华师将其设在人工智能教育学院。

8 .重庆师范大学

9 .就业方向不像高中通用技术、初中科学老师、小学科学老师那样差。 大多数同学都去小学做科学老师。

10 .发达地区更加重视科学教育，喜欢学生，学校也支持。 市里有机器人比赛、青少年科技创新大会、STEAM科技节等各种科技类比赛，有的学校还举办了校内科技节。

11 .如武珞路实验小学智能科技课程，由专业科学教师授课。

12 .其他企业岗位