2018年健康管理师考试试题及答案文库，2020年健康管理师考试题答案(1)

第六章健康教育学

1 .关于健康教育与健康促进的关系，以下描述正确的是：

a .健康教育是增进健康的基础

b .健康促进引领健康教育

c .健康教育促进辅导员健康

d .健康教育对行为的改变作用比较持久且具有约束性

e .健康促进需要健康教育

2 .以下关于kap模式的描述是正确的：

a .保健知识和信息是改变健康行为的基础

b .该模型的本质是认知理论在健康教育中的应用

c .信念和态度是行为改变的动力

d .知、信、行三者之间存在因果关系

3 .在健康信念模型中，是否采用有利于健康的行为与以下因素有关：

a .感知疾病威胁

b .感知健康行为的好处和障碍

c .自我效能

d .提示

e .社会人口学因素

4 .生成和提高自我性能的方法如下

a .自己成功过某项行为

b .他人的间接经验

c .适当的自然条件

d .口头说服

e .情感刺激

5 .不属于健康教育的教育按教育目的或内容分类。

a .社区健康教育公共场所健康教育学校健康教育； 医院健康教育

b .心理健康教育安全健康教育； 学校健康教育； 医院健康教育

c .心理健康教育安全健康教育； 生殖健康教育； 医院健康教育

d .心理健康教育安全健康教育； 生殖健康教育； 营养健康教育

请参阅答案：

1 .【答案】ABCE。 解析(1)该问题调查了健康管理师(理论(第六章)健康教育学中健康教育与健康促进差异的知识点。 )2)健康教育是健康促进的基础和先导( a、b )一方面，健康教育在促进行为变革中起着重要作用；另一方面，健康教育在激发领导健康促进政治意愿、促进群众积极参与、促进健康促进氛围的行为中起着重要作用健康教育行为的变化是使人有意识地重视并改变行为，但不具有持续性和约束性，一般约束性尤其是出台一些政策约束人们的行为( D错误)。 因此，主题选择ABCE选项。

2 .【答案】ABCD。 解析(1)该问题调查了健康管理师(理论(第六章)健康教育学)“知信行”模式的知识点。 )2)“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行( knowledge，attitude，belief，and practice，KABP或KAP )模型实质上是认知理论在健康教育中的应用知识行为模式被认为是保健知识和信息建立积极、准确的信念和态度，改变健康相关行为的基础( A对)，而信念和态度是改变行为的原动力( C对)； 知、信、行三者之间存在因果关系( d对)； 该模型的本质是认知理论在健康教育中的应用( B对)。 因此，问题是选择ABCD选项。

3 .【答案】ABCDE。 解析(1)该问题调查了健康管理师(理论(第六章)健康教育学)健康信念模型的知识点。 )2)在健康信念模型中，是否纳入有利于健康的行为包括：感知疾病的威胁( A对)感知疾病的易感疾病的严重性。 感知健康行为的好处和障碍( B对)感知健康行为的好处感知健康行为的障碍。 自我效能( c对)。 提示因素( d对)。 社会人口学因素( e对)。 因此，主题选择ABCDE选项。

4 .【答案】ABDE。 解析： (1)该问题调查了健康管理师(理论(第六章)健康教育学中自我效能理论的知识点。 )2)自我效能可以通过四种方式产生：自己在某一行为上取得过成功( A对)；提高；他人的间接经验( B对)； 口头说服( d对)； 情感刺激( e对)； 自然条件与自我性能的提高无关( C错误)。 因此，主题选择ABDE选项。

5 .【答案】ABC . 解析(1)该问题是对健康管理师(理论(第六章)健康教育学)健康教育分类的知识点进行的调查。 )2)健康教育按教育目的或内容分类)心理健康教育； 安全健康的教育； 生殖健康教育； 营养健康教育( D错误)。 按教育场所划分：社区健康教育公共场所健康教育( A对)； 学校健康教育( B对)； 医院健康教育( C对)。 因此，主题选择ABC选项。