第六章健康教育学
1 .社区健康教育计划应包括哪些内容:
a .教育的内容、目的和目标
b .教育的时间、地点
c .教育培训方案、教材
d .教育形式
e .教育的评价方式
2 .拉斯威尔1948年提出的经典传播模式( 5W模式)如下。
a .传播者
b .信息和消息
c .媒体渠道
d .接受者
e .效果
3 .人际传播的形式如下:
a .人际传播
b .书信和书籍的传播
c .个人和群体之间的传播
d .互联网和电视广播
e .小群体间传播
4 .针对个体传播的主要材料包括:
a .传单
b .折叠
c .海报
d .海报
e .小册子
5 .行为变异的阶段理论将行为变异分为:
a .不打算阶段
b .规划阶段
c .准备阶段
d .行动阶段
e .维持阶段
请参阅答案:
1 .【答案】ABCDE。 解析(1)该问题调查了健康管理员(理论(第六章)健康教育学)计划设计程序的知识点。 )任何健康教育计划都必须有明确的目标。 它是制定项目干预战略和活动的前提,也是计划实施和效果评价的依据。 如果没有明确的目标,整个计划就会失去意义。 社区健康教育计划首先要明确教育的内容、目的和目标( a对)、组织教育的时间、地点( b对)、教育培训方案、教材( c对)、教育形式( d对)以及教育的评价方式( e对) 因此,主题选择ABCDE选项。
2 .【答案】ABCDE。 解析(1)该问题调查了健康管理师(理论(第六章)健康教育学)传播模式的知识点。 )拉斯威尔于1948年提出的经典传播模式( 5W模式)包括始发者( A对)、信息和消息( B对)、媒体信道( C对)、接收者( D对)、效果( E对)。 因此,主题选择ABCDE选项。
3 .【答案】王牌。 解析(1)此问题调查健康管理员(理论(第六章)健康教育学)人际传播的知识点。 )2)人际交流,又称人际交流,是人与人之间直接进行信息交换的交流活动。 这种交流主要以语言进行,但也可以用非语言进行,如动作、手势、表情、信号(包括文字和符号)。 人际传播可以分为个人间( a对)、个人与群体间( c对)、群体与群体间三种形式( e对)。 图书传播是大众传播( b ),电视传播也是大众传播( d ),网络传播是一种新的媒体传播。 因此,主题选择ACE选项。
4 .【答案】ABE。 解析(1)此问题调查健康管理师(理论(第六章)健康教育学)健康传播的知识点。 )个体传播材料的主要类型是传单( A对)、折页( B对)、小册子( E对)等个人可以阅读和观看的材料。 群体传播资料的主要类型有宣传栏、宣传画( C小姐) /海报( D小姐)、横幅/横幅、DVD、报刊/杂志、广播、电视等。 因此,主题选择ABE选项。
5 .【答案】ABCDE。 解析(1)该问题调查了健康管理师(理论(第六章)健康教育学)行为变化阶段理论的知识点。 )行为变化的阶段理论将行为变化分为无计划阶段( a正确)、计划阶段( b正确)、准备阶段( c正确)、行动阶段( d正确)、维持阶段( e正确) 5个阶段。 中毒行为有第六个阶段——结束阶段。 因此,主题选择ABCDE选项。
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