1 .【】是园生存的基础,是园发展的动力和成功的关键,也可以说是园的灵魂。
a .生源
b .教师
c .园所文化
d .信用
2 .四岁的磊画画的时候,经常画木头,突然想起什么,又开始画剑,以后再画鸭子、蛋糕什么的。 这表明磊磊【】
a .想象的内容是系统性的
b .想象的主题不稳定
c .满足想象的过程
d .想象有预定性
3 .“很少成为天性,习惯成为自然”最早是由【】提出的。
a .孔子
b .颜之推
c .贾谊
d .朱熹
4 .心理学家强调“办中学”是实现幼儿园有意义学习的最有效途径【】
a .太阳车
b .马斯洛
c .罗杰斯
d .布鲁纳
5 .以下哪一种心理学派以健康人为研究对象,强调人是自由理想的生物,且具有巨大的发展潜力,反对环境决定和本能驱动? 【】
a .行动主义
b .人道主义
c .精神分析
d .认知学派
6 .孩子最先掌握的词类是【】
a .名词
b .动词
c .形容词
d .代词
7 .通过观察可以比较两组物体的多寡是【】幼儿阶段的目标。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
8 .属于幼儿教育一般原则的是【】
a .保教结合原则
b .以游戏为基本活动的原则
c .尊重儿童的人格尊严
d .教育活动多样性原则
9 .一种学习对另一种学习产生干扰或抑制作用称为【】
a .正移徙
b .负移徙
c .正向过渡
d .逆向过渡
10 .中国学前教育对象的年龄范围是【】
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.0—8岁
11 .选择教育内容的根据是【】
a .教材顺序
b .教育计划安排
c .幼儿园要求
d .幼儿的兴趣和水平
12 .以下表述中,错误的项为【】
a .学前儿童美术是情感教育
b .学前儿童美术是创造教育
c .学前儿童美术是知识和技能教育
d .学前儿童美术是手、眼、脑和谐的操作教育
13 .在教育史上,【】是倡导爱的教育和实施爱的教育模式,强调“教育的主要原则是爱”。
a .福禄贝尔
b .卢梭
c .佩斯科蒂
d .夸美纽斯
14.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针,应当坚持【】
a .教育为主,惩罚为辅
b .客观公正、实事求是
c .正面引导表彰为主
d .示范示范、环境陶冶
15 .幼儿园老师一边上课弹钢琴,一边组织孩子们用音乐的节奏做各种动作。 老师这个注意的质量是【】
a .注意的选择性
b .注意的范围
c .注意的稳定性
d .注意的分配
16 .幼儿画“汽车”,“这像汽车吗? ”我听到有人说。 他马上说:“我画的是房子。” 这个现象是幼儿【】
a .想象以过程为满足
b .想象的内容零散,没有系统
c .想象的主题不稳定
d .想象受到兴趣的影响
17 .有的教师在指导幼儿玩耍时,很少用心了解幼儿的内心想法,经常用教师的身份告诉幼儿现成的知识答案,要求幼儿达到一定的水平。 上述表达反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题【】
a .对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
b .缺乏对幼儿游戏活动的真实观察
c .对幼儿是游戏的所有者缺乏充分的尊重
d .对幼儿游戏的类型缺乏足够的了解
18 .弗洛伊德认为,生育期儿童的“超我”是由【】发展而来的。
a .内化作用
b .同化作用
c .自任作用
d .观察学习
19 .玲玲一边唱歌,一边跳舞,这表现出的注意品质是【】
a .注意的广度
b .注意的分配
c .分散注意力
d .注意力集中
20 .关于口吃说,错误的是【】
a .口吃的发生是因为发音器官和神经有缺陷
b .口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病
C .发育性口吃导致说话不明显的不是口吃
d .成人请勿强迫有口吃的幼儿
21 .幼儿园里班上的小朋友和老师一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。 当老师扮演的鹰抓住小鸡(幼儿)假装要吃的时候,幼儿吓得哭了起来,拼命挣扎。 这是【】
a .幼儿往往在想象中将想象的内容与现实混淆
b .对幼儿对想象内容具有一定独立性的评价
c .幼儿以重塑想象力为主
d .幼儿创造想象力迅速发展
22 .儿童体格发育最重要和最常用的形态指标是【】
a .上下肢长度
b .身高和体重
c .手长、脚长
d .头围和胸围
23 .【】幼师合作工作指导思想表达错误
a .突击性而不是长期性
b .整体性而不是个别性
c .培养入学的适应性而不是小学化
d .家庭学校的一致性,而不是孤立性
24 .故事课上,幼儿听故事后,教师问幼儿:“刚才听的故事里有谁? 发生了什么事? ’等等。 这样的问题属于【】
a .判断式提问
b .回忆问题
c .理解性问题
d .操作性问题
25 .有一次上体育课,小芳坚持要穿硬底皮鞋,老师就同意她穿。 结果,鞋子太滑了,太硬了,小芳在操场上跑不快,赶不上其他同学,从此小芳在体育课上知道了要穿运动鞋。 从惩罚的观点来看,老师的做法属于【】
a .剥夺性惩罚
b .自然惩罚
c .体罚
d .生理惩罚
26 .“尽职尽责、教书育人”属于教师职业道德中的【】范畴。
a .教师的义务
b .教师良心
c .教师公正
d .教师荣誉
27 .以下幼小衔接的正确表达是【】
答:幼儿联系主要是教幼儿拼音和认识
b .以游戏为主要活动形式,不利于幼小衔接
C .幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习兴趣
D .幼联系主要是参加各类兴趣班的学习
28 .遗忘曲线表示遗忘的进展为【】
a .先快后慢
b .先慢后快
c .前后相同
d .没有规则
29 .幼儿园、家庭、【】是幼儿发展的三大环境和可用资源。
a .社区
b .社会
c .学校
d .自然
30 .在学前儿童美术教育中,教师应引导中档儿童表达绘画中感受到的物体【】
a .概况特点
b .基本形态
c .基本结构和主要特点
d .动态结构
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