法理学课后题答案，法理学课后思考题答案

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部分笔记内容第一部分笔记和课后习题第一篇导论第一章复习法理学的研究对象、性质和历史1.1笔记

一.法学和法理学

1法学概念与品格

法学概念

法学，又称法律学、法律科学，是以法和法律现象为研究对象的独立学科，是法律实践活动、法学科研活动和认识成果的总称。

法学所具有的品格

法学是治国之学。 法学从其诞生之日起，就与治国紧密相连，不仅研究治国的“理”，更研究治国的“力”，治国的“术”。

法学是强国之学。 历史证明，任何国家的繁荣都离不开国内改革和对外开放，特别是对发展中国家，改革开放是强国之路。

法学是正义之学。 正义是现代国家的象征。 弘扬和坚持正义，主要依靠法学。

法学是人本之学。 法学是人本之学，具有极其丰富的科学内涵：

a .明确了法学发展的规律。

b .证明了人是法律之本的原理。

c .解读了“执法为民”的社会主义法治本质要求和根本方针。

d .提出构建社会主义和谐社会的理论。

2法理学的性质与沿革

法理学的沿革

法学独立始于人文主义法学派的产生，法理学作为分支学科来源于奥斯汀的名著。 因为人文主义法学派为法学独立提供了新的研究方法，论证了法学的研究对象，明确了法学的基本原理，使法学独立有了基础和理论。

法理学的性质

法理学是法学的基础学科。 具体原因有三个

a .法理学研究的对象是宏观和整体法律现象

b .法理学提供和阐明的理论和观点，具有法的普遍意义；

C .法理学研究的是一个时代的法的理念、法的精神、法的原则和发展规律等关系到法律学全局的重大理论，它是具体法律制度的灵魂，是整个法律大厦的精神支柱。

法理学本身又是法学的方法论。

3学习研究法理学的重要意义

学习法理学是法科学生的必要。 只有学习法理学，才能真正学好法学其他学科。 只有明确法学的价值观发展观和运作原理，才能确立法学研究方向，使法科学生成为治国之才。

学习法理学是培养法科学生的思维方式的需要。 法理学明确地告诉学生，法学是治国理政的学问，遇到问题应该从法学的角度来考虑，既要避免把简单的问题复杂化，也要避免把复杂的问题简单化。

学习法理学是法科学生提高理论素质的必由之路。

学习法理学是法科学生入门的需要，也是他们发挥作用成为治国才能的需要。

4法理学课程体系

法理学课程一般包括以下部分。

法的发生、发展的原因及其规律

法律是什么？ 是否同时包括“当然”和“真实”；

执法，其中当然包括立法、执法、司法、守法、法律监督等；

法律范畴；

法律价值；

法律作为一种现象与其他社会现象相关联。

二.法理史纲

1古代法理学思想

法理学来源于柏拉图晚年的著作《法律篇》。 柏拉图是西方法理学思想的奠基人。

亚里士多德继承和发扬了柏拉图的思想，并在实践中形成了一系列影响西方法理学的观点。 他在其名著《政治学》和《雅典政制》中提出并阐明了以下观点。

法治思想；

法治与人治的区别

良法思想

法律权威思想

政体思想。

古罗马的法理学思想也是西方法学的重要渊源。

中世纪时期是西方法理学的衰退阶段。 当时的人文社会科学在封建专制的统治下几乎都是神学的附庸，法理也不例外。

中国自古以来同样有丰富的法理思想，特别是春秋战国时期，面对当时的社会变革，诸子百家纷纷上台寻找治理国家的良药。

儒学家提倡“德治”，主张“仁爱”，对中国历史产生了深远的影响。

以墨翟为代表的墨家，以“兼爱”、“交相利”等著名法理思想为基础，论述了“尚贤”、“尚国”等观点，令人印象深刻。

与西方自然法思想有一些相似之处的道家，他们主张“无为而治”，宣扬“道法自然”、“天人合一”等观点，曾受到西汉初年统治集团的重视。

“法家”，他们主张“法治国”，倡导并实施“法为本、法、术、势相结合”的根本原则，直接引导当时整个社会的进程。

2近代法理学

近代西方法理学是法理学发展史上的重要时期。 当时西方法理学在国家和社会中占有重要地位。 在资产阶级革命阶段，西方法理学是当时夺取政权的重要武器。 特别是启蒙主义运动和古典自然法学派的理论，成为推翻封建专制政权的法宝。

近代西方法理学的特点

形成法学派别。 近代西方法理学的显著特点是已形成法学派别，在不同时期起主导作用。 资产阶级革命时，以古典自然法学派为主流的新兴资产阶级革命思想对封建专制政权展开了猛烈的批判。 19世纪以后，为了巩固政权，他们采用分析实证主义的法学理论，为新型政权的巩固和发展辩解，极力维护现有的社会关系和社会秩序。

理论基本联系实际。 古典法学派与资产阶级革命实践直接结合。

既有虚伪的一面，也有客观的一面。 各种法学派别，理论丰富多彩，大多具有两面性。

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