幼儿园课程2017年4月真题自考，00394幼儿园课程自考真题2017年10月

1 .组织幼儿园课程内容时经常拿取

a .直行法

b .圆周法

c .混合法

d .叠加法

2 .在所有评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是

a .教师

b .幼儿

c .家长

d .行政工作人员

3 .设计评价指标体系的原则有一致性原则、完整性原则和

a .可行性原则

b .相称性原则

c .可衡量性原则

d .时代性原则

4 .在作品采样系统中，教师对收集到的评价资料和幼儿整体表现的评价，按1年整理

a .一次

b .次级

c .三次

d .四次

5 .基于多元智能理论和非普遍发展理论的评估方案是

a .作品抽样系统

b .丰富多彩的光谱评估方案

c .档案评估

d .智力测验

6 .从皮亚杰看幼儿学习和发展的动力

a .同化

b .适应

c .平衡

d .认知冲突

7 .课程的灵魂和支点是

a .课程内容

b .课程目标

c .课程理念

d .课程评估

8 .活动区域的活动包括

a .幼儿自由选择的活动

b .教师指定的活动

c .家长参加的活动

d .师幼商定的活动

9 .高瞻远瞩课程的实施途径包括小组活动、大小组活动和

a .项目活动

b .户外活动

c .节目庆典

d .作业教育

10 .瑞吉欧教育方案课程实施的主要方式是

a .项目活动

b .作业教学

c .重要经验

d .游戏活动

11 .陈鹤琴的“活教育”理论认为，“活教育”的方法论

a .自然、大社会都是活教材

b .寻求中学、中等教育和中等教育

c .做人、做中国人、做现代中国人

d .孩子自己能做的事，必须让他自己做

12 .蒙台梭利的课程目标可以归纳为两个方面：建设理想的和平社会和援助儿童

a .获得感觉技能的发展

b .塑造健全人格

c .获得基本生活知识

d .发展各种能力

13 .瑞吉欧幼儿教育系统的创始人是

a .蒙台梭利

b .鲁道夫施泰纳

C .戴维威卡特

d .马拉古驰

14 .路线的定义大致可分为路线即知识、路线即计划、路线即活动和

a .课程即科目

b .课程即教材

c .课程即学科

d .课程即经验

15 .幼儿园课程评价的功能大致有三种，即课程诊断、课程比较和

a .效果判断

b .课程发展

c .课程识别

d .课程调整

16 .区域活动的内容涉及幼儿的生活和

a .必要

b .本能

c .爱好

d .经验

17 .学科活动设计应考虑目标合理性、内容适宜性和

a .方法的有效性

b .理念的正确性

c .内容趣味性

d .材料丰富度

18 .在瑞吉欧幼儿教育体系中，儿童最主要的表现手段是

a .行动

b .表情

c .措词

d .图像语言

19 .维果茨基将教学分为三种类型：自发式教学、反应式教学和

a .自愿一反应型教育

b .集体教育

c .小组教育

d .个别教育

20 .重视华德福幼儿教育课程方案课程实施

a .吸入式生活节奏

b .呼气式生活节奏

c .呼吸式生活节奏

d .人为的生活节奏