1 .在西方,“课程”一词最早出现在1859年发表的《什么知识最有价值》文章中。 这篇文章的作者是() )。
a .摇滚
b .夸美纽斯
c .杜威
d .斯宾塞
2 .在幼儿发展的诸多方面中,幼儿园课程的首要目标是促进幼儿的() )
a .认知发展
b .身体发展
c .德的发展
d .技能开发
3 .以学习经验性质或学生心理发展取向为标准,可将课程分为情绪性课程和() )
a .显性课程
b .隐性课程
c .经验课程
d .认知课程
4 .幼儿园课程设计的第一步是确立() )。
a .课程理念
b .课程目标
c .课程内容
d .课程评估
5 .对课程目标进行价值筛选的主要依据是() ) )。
a .教育哲学
b .学习心理学
c .教育经济学
d .教育人类学
6 .在皮亚杰看来,幼儿学习和发展的动力是() )。
a .同化
b .适应
c .平衡
d .认知冲突
7 .主题网络图有两种:要素网络图和()。
a .方案脉络图
b .主动网络图
c .因果图
d .问题网络图
8 .幼儿园的学科活动是一种() )。
a .分科课程
b .核心课程
c .广域路线
d .隐性课程
9 .幼儿园学科课程设计的核心是确定学科() )。
a .重要概念
b .重要能力
c .重要经验
d .重要原理
10 .在幼儿园教育中,经验课程的代表性类型是()。
a .区域活动
b .小组活动
c .项目活动
d .集体教育活动
11 .蒙台梭利认为秩序感发展的敏感期是
() ) ) ) )。
A.O~2岁
B.O~3岁
C.2~4岁
D.3~6岁
12 .在学前知识系统化教育中,作业教育的任务是帮助儿童() )。
a .完成工作
b .全面发展
c .获得经验
d .将自愿经验系统化
13 .陈鹤琴认为应该举办幼儿园课程() )。
a .项目教学法
b .程序教学法
c .整个教育法
d .分科教学法
14 .在中外幼儿教育史上,幼儿园课程模式之间的根本差异在于() )。
a .课程理念的差异
b .课程目标的差异
c .课程内容差异
d .课程实施方式的差异
15 .属于探索性区域的是() )。
a .表演区
b .兔色区
c .智育区
d .艺术工作者
16 .根据幼儿心理发展和学习特点,幼儿的学习内容应该是形象之和() )。
a .直观的
b .抽象的
c .高级别
d .复杂的
17 .目前幼儿园最具代表性的核心课程是
() ) ) ) )。
a .学科活动
b .经验课程
c .生活活动
d .主题活动
18 .幼儿园行为课程的创办人是() )。
a .陈鹤琴
b .张雪门
c .张宗麟
d .陶行知
19 .为了全面评估孩子,高见课程编制的工具是() )。
a .儿童观察记录
b .检查表的发展
c .综合报告表
d .发展档案
20 .瑞吉欧课程和教育的主要开展方式是
() ) ) ) )。
a .主题活动
b .小组活动
c .项目活动
d .区域活动
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