教师资格证每日一练试题，所有教师都有资格当班主任辨析题

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教师资格证真题练习第16天：班主任工作与班级管理

单选题1 .小学班级管理是做好班主任工作的基础条件，也是决定班主任工作效果的主要因素。

a .班主任工作职责

b .班主任自身素质

c .班级学生的质量

d .对班上学生的理解

答案与解析： A项班主任的工作职责是对全班同学的德、智、体等方面的发展全面负责B项班主任自身素质是做好班主任工作的重要因素C级学生质量是做好班主任工作的主要因素之一。 所以，只有d最符合题意。

正确答案： d

2 .发挥教育力应注意三种教育形式的有机结合：家庭教育学校教育社会教育自我教育

A.

B.

C.

D.

答案与解析：青少年思想道德的形成和发展，是受多方面教育影响的综合结果，是多种多样复杂的各种影响，不仅可能存在矛盾和冲突，而且前后不一致，如果不组织起来，就会弱化学校教育的正面影响因此，学校应加强各种教育影响的控制和调节，形成强大的教育力量，家庭和社会是学生成长的重要环境，三力教育是指积极争取家庭社会对学校教育的支持，形成学校、家庭、社会一体化的教育力量。 因此选择，即d。

正确答案： d

3 .我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一。

a .小学和中学分开设置

b.12年一贯整体设置

c.9年一贯的总体设置

d .初中和高中分开设置

解答与解析：我国第六轮基础教育课程改革新课程改革在课程设置上的改革理念是： 1.9年一贯设置义务教育课程。 小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科与综合课相结合的课程高中以分科课程为主，在掌握基础的同时寻求个性发展，开设选修课。 2、从小学到高中把实践活动作为必修课。 3、农村课程设置必须为当地社会经济发展服务。 因此，C .选择相关概念：“九年一贯制”学校是指将小学、初中一体化的九年一贯制学校。 在九年义务教育的过程中，学生从一年级到九年级，先后完成了从小学到初中的教学，其间不断、不选拔。 小学和中学是分开设置的。 我国的“六三制”、“五四制”即“十二年一贯制”学校，是指集小学、初中、高中为一体的12年一贯制学校。 初中和高中是分开设置的。 普通中学的三三阶段学制。

正确答案： c

4 .班主任的指导方式一般有三种()。

a .放任型、监督型、正义型

b .权威型、放任型和民主型

c .民治型、刑罚型和放任

d .惩罚型、正义型和权威型

答案与解析：班主任的领导方式一般分为权威型、放任型、民主型三种，所以选择B。

正确答案： b

5 .某班主任对班级发生的各种冲突不积极对待的方式。 　

a .民主型

b .权威与民主相结合

c .民主与放任相结合

d .放任型

解答与解析：班主任对班级管理主要有三种管理方式，民主型、权威型和放任型，是对班级发生的各种冲突不积极处理的放任型管理方式。 采用权威领导方式的班主任注重在领导与服从的关系中实施影响，教师自身对班级实行无条件管理，严格监督教师执行要求的过程和结果。 采用民主辅导方式的班主任善于倾听学生的意见，在辅导班级的过程中，不是直接管理班级，而是间接引导学生。

正确答案： d

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