数学教育
一.数学教育专业简介
培养掌握数学教学基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
数学教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进,不断创新。 数学教学中的教学目标、教学内容、教学技术等一系列问题随着社会的进步而不断变革和发展。 数学教育改革的背景至少有九个方面的考虑:知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技传播
二.就业方向
IT员工、商务人士、教师职业
谷歌副总裁李开复对大学生们说:“理工科专业的知识体系大部分都是建立在数学基础上的。 学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。 ”
三.就业前景
教育学专业的就业率在95%左右,很多毕业生去学校教书。 根据职业类型的不同,教师分为讲课型和非讲课型两种。 平时大家熟悉的授课型职业,一般是站在三尺讲台上的老师。 目前,许多国内中小学对教师的要求是本科或硕士学历,教育学就业前景还不错。 招聘老师一般需要教育学专业毕业,非词频需求最大。
数学教育专业在所有1099个专业中,就业排名第159位;
三.数学教育专业设置表
专业水平:专业代码: Y070102
序号 |
课码 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
1 |
00015 |
英语 |
14 |
|
2 |
00018 |
计算机应用基础 |
4 |
|
3 |
00442 |
教育学 |
8 |
|
4 |
02009 |
抽象代数 |
6 |
|
5 |
02010 |
概率论与数理统计 |
7 |
|
6 |
02013 |
初等数论 |
5 |
|
7 |
02111 |
教育心理学 |
6 |
|
8 |
03708 |
中国近现代史纲要 |
2 |
|
9 |
03709 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
|
10 |
02008 |
拓扑学基础 |
5 |
|
11 |
02011 |
复变函数论 |
5 |
|
12 |
02014 |
微分几何 |
4 |
|
13 |
10454 |
初等代数研究 |
4 |
免考英语考生加考课程 |
14 |
10455 |
初等几何研究 |
4 |
|
15 |
10544 |
线性规划 |
4 |
|
16 |
00000 |
毕业考核 |
10 |
|
合 计 |
78学分以上 |
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