以下是葵为大家整理的第五章幼儿园保教工作和科研管理知识
1 .保教工作是幼儿保育和教育。
2 .幼儿园托幼工作管理是幼儿园工作管理的中心，是提高幼儿园办学质量和幼儿园全面发展的根本保障。
3 .幼儿园托幼工作管理的内容
幼儿园教育机构体系的建立与完善
保教活动的上层管理者由园长、业务副园长组成
保教活动的中层管理人员由保教主任或班长组成
教育活动的基层人员由班主任、教师、保育员组成
健全幼儿园保教管理制度
4 .幼儿园保育工作管理的过程：是制定和执行保育工作计划，以及对保育工作的检查和总结的过程。
编制计划要注意三个要求：
操作性
联系性
根据目的
5 .幼儿园教育管理的措施
更新保教管理概念，加强幼儿园管理制度建设
加强培训，提高幼儿园保育员综合素质
规范管理，切实提高幼儿园教学质量
调整管理思路。 推进保教结合工作的具体落实
6 .幼儿园托幼工作常规管理的主要内容
教育活动计划管理
教育活动的组织管理
教育活动过程管理
家庭社区管理
教育资源管理
7 .幼儿园一天生活常规管理特点
一日活动保教合一
一天的活动以游戏为基本活动
一天活动的多样性
一天活动的整体性
8 .幼儿园一日活动流程优化管理的措施
在环节管理中，精心设计，确保高效顺畅
优化事件设置，实现一天事件流程的有效平衡
合理安排工作时间，实现保教人员在一天活动中的有效配合
关注操作细节，实现一天活动的有益开展
融合过度环节，实现一天活动环节的有机衔接
在人员管理上，明确责任，确保教师、保育员的密切合作
在环境管理中，注意营造环境，营造适合一天活动开展的空间氛围
9 .幼儿园科研活动含义：是以教育家长为主体，以教育保护实践为基础，有目的地运用教育规律和教育原则，用科学方法解决教育保护工作中的实际问题，提高教育保护工作质量的研究活动。
10 .幼儿园讲授科研工作管理的意义
有利于提高教育质量
有利于促进教师业务水平的提高
能激发教师的敬业精神
11 .幼儿园教授科研管理的任务
组织教师进行业务学习
组织交流活动
集体备课
研究教育实践中面临的热点、难点
编写教材，设计教学活动
开展课题研究
12 .幼儿园教育科研工作管理的内容
加强科研群体建设
教科研活动组织是教科研活动开展的基本条件。 园长层是决策层，科研群体层是教学科研活动实施和开展的层，教师是教学科研活动的执行层。
健全教学科研学习制度
规范日常科研活动
加大管理力度
实施课题研究
完善科研管理制度
13 .幼儿园教育科研工作管理的过程与措施
构建幼儿园教育科研工作的管理体系
把教科研的思想广泛渗透到各项工作中，形成自上而下、由内而外的管理体系
有效的教学科研往往与有力的课题管理机构密切相关
建立教育科研工作管理网络，合理布局教育科研团队
教学科研群体是幼儿园提高教师专业能力的一个平台，也是教师展示教学理念、交流教学经验的交流平台。
重视科研工作的管理和指导
教科研工作要有计划地实施，有监督检查，有总结。
14、幼儿园本教研：以幼儿园为本位，以幼儿园教师为研究主体，立足幼儿园实际，立足教学实践，以行动研究为主要方式，着力提高教师解决教育教学中实际问题的能力，适应幼儿园发展需要、幼儿发展需要、教师专业发展需要的教育教学研究
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