| 1、答题的顺序要先易后难 |
| 在拿到试卷的时候，可以先把考卷大致地看一遍，然后再答题;也可以直接按先后顺序答题。但不论怎样，面对试卷都要冷静，不要紧张，对于容易的、会答的题，先把他们答出来;而对于那些比较困难的、一时还把握不准的问题，可以先放下来。等到把容易的题全部答出来之后，再去思考那些较难的题。一定要避免出现一味地去思考、琢磨那些难题，把时间都浪费到这些题上，等到考试时间结束的时候，真正会答的题反而没有时间答了。 |
| 2、答题要准确，条理要清楚，要点要突出 |
| 在答题时，一定要特别注意条理清楚，要点突出。对于问答题，应逐条答出。 |
| 3、对于不同的题型，要采用不同的答题技巧 |
| (1)多项选择题。
多项选择题是最容易丢分的一种题型。这类题型一般有5个备选答案，正确的答案最少是2个，最多是5个。这类题型的得分标准是只有全对才得分，多选、少选、错选都不得分。考生在选择时，必须根据题意进行具体分析。有些多项选择题是提出一个问题，要求回答这个问题包括几项内容，对这些问题，要从整体上去分析;有些多项选择题是写出一个概念或问题，再以另外的方式或语言给出几个备选答案，对这类问题则需要采用排除法，把不符合题意的答案排除掉，剩下的可能就是正确答案。 |
| (2)单项选择题。
这类考题一般是先提出一个问题或者写出一个不完整的句子，然后给出四个备选答案。在四个备选答案中，只有一个是正确的，要求考生把正确的答案选择出来。这种试题容量大、覆盖面广，不但能考核考生的记忆、理解能力，还可考核考生的判断、推理、分析、综合运用能力。回答单项选择题时，如果能准确地认定正确答案，说明考生知识掌握得比较牢固;如果不能准确地认定正确的答案，则需要采用排除法，即首先将错误的答案一一排除，逐步向正确的答案逼近，最后经过分析思考选择一个正确答案。 |
| (3)判断题。
这类试题看似容易，实际上最容易出错。有些判断题，第一印象似乎正确，仔细分析，则会发现问题，因此对这类题不能掉以轻心。特别是对于那些问题出得十分肯定的判断题，更应该认真分析，这些问题常常是考核考生是否掌握了市场营销学基本概念和基本原理。如果考生概念不清，是容易判断错误的。 |
| (4)填空题。
填空题主要是考核考生对市场营销学的基本概念、基本方法和基本规律的掌握程度。这类试题主要是凭考生的记忆来填充，也属于容易丢分的一类试题。有些考生在解答填空题时，仅对确切记住的考题进行填充，而对没有记住的考题则完全放弃，这也是一种比较机械的做法。实际上，对那些没有完全记住、或把握不准的考题，也不应该完全放弃，而应通过前后联系，结合所掌握的相关知识进行填充。 |
| (5)问答题。
问答题主要是要求考生解答有关问题，包括有关概念的理解，有关理论的阐述等，这类试题侧重于考察考生的理解和记忆力。有些在教材中有现成的答案，有些则没有现成的答案，需要考生在分析的基础上概括解答。考生在解答这类问题时，一定要特别注意条理清楚，突出重点，回答充分。 |
| (6)名词解释题。
名词解释题主要是考核对市场营销学基本概念的掌握程度。解释名词要力求准确、简明，但也不要遗漏一些基本内容，回答不全也会失分。 |
自考备考：精选高分通关重要学习方略
这是很值得学习的一种实用学习方法。揭示了一些普遍的学习真理。可以用在各个年龄学习阶段。
第一部分：四轮学习法
第一轮：预习，查出障碍。
在复习旧课的基础上自学新课，查出理解上的障碍，形成期待老师解答的心理定势。
第二轮：听课，破除障碍。
预习中形成的求解心理定势，强化了注意力，集中指向老师的思路，不懂就问，与老师和同学有问有答，共同破除障碍。
第三论：复习，扫除障碍。
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习，扫除理解上的障碍。整理笔记，梳理出知识点，形成系统知识结构。
第四轮：作业，学会应用。
用“四步解题法”解答每一道习题，使初步掌握的知识加深理解和强化记忆，进入到会应用的高级阶段。
第二部分 四轮复习法
第一轮：通读，进行系统复习。
1、依据第一轮复习的要求，按照各科知识体系结构分类通读，一字不漏地阅读课本。
2、以查漏补缺为中心，查出问题随时解决，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，切实融会贯通。
3、参照各科第一轮复习内容，对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，形成系统知识网络结构。
4、对梳理的知识背一遍，记忆率达到50%—80%.
第二轮：精读，进行重点复习。
1、参照各科第二轮复习内容，明确哪些是重点、难点。
2、对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系，知道“四么”(是什么、为什么、怎么办、怎么样)，达到“四能”(视听能识记，思考能理解、口述能表达、书写能解答)。
3、第二轮复习以彻底掌握基本知识为目标，达到“四化”(整体化、有序化、自控化、实用化)，以便指导技能操作，进行思维训练和能力培养。
4、第二轮复习时记忆水平达到80%～90%.
第三轮：演练，进行解题复习。
1、依据各科第三轮复习内容，用“四步解题法”、“四步训练法”进行“四度”训练(广度、精度、深度、速度)，提高能力，达到“举一反三”的水平。
2、用“分而治之”的解题战略，将命题分为会解与不会解两大类，对后者主攻“基础知识”，回到课本中查漏补缺，还清知识“欠债”;对前者，主攻“基本技能”，用回忆方法检验解题精度与速度，防止会的题丢分。
3、四步解题演练中，要以“三点成一线”的解题战术，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点构成已知条件，并以此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，构成正确答案。
4、经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
第四轮：回忆，进行检验复习。
1、用“尝试回忆记忆法”把前三轮复习过的内容想出来，强化记忆，防止记忆印痕消退。回忆一旦“卡壳”或欠流畅，迅速看书或笔记，接续回忆线索。
2、在回忆的基础上，自选1至2套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆成果。
3、第四轮复习的最后一天与考试衔接，即明天考试今天仍在复习。考试期间晚上回忆第二天所考各科内容，早上再回忆一次。
4、考试前的晚上检查考试所需用品。
第三部分：四步及时复习法
第一步：尝试回忆。
养成上课后先考考自己的习惯，回忆老师讲了几个问题，写出重点;对不能再现的内容作为看书和整理笔记的重点。
第二步：精读课文。
抓住回忆不起来的部分精读，划出重点，记下简要体会和提示性语句、符号，以后再复习的时候能够迅速回忆起关键的内容。
第三步：整理笔记。
参照各科第一轮复习内容，将自己的预习笔记、课堂笔记整理成复习笔记，梳理出知识点，标明重点难点，作为复习资料保存。
第四步：勤问解疑。
发现问题及时勤问：问课本、问同学、问老师、问工具书(包括参考书)
第四部分 四步解题法
第一步：审题，搞清“是什么”。
1、仔细读懂每一个字和符号，了解题设的环境、条件、过程、已知和未知因素。
2、边读边想象，形成形象化的图景。
3、从显在因素切入，挖掘隐含因素，构成已知条件，进而搜索所求的未知条件。
第二步：构思，搞清“为什么”。
1、根据命题要求搜索有关基本知识。外语学习网
2、运用已有知识进行分析、综合、推理、判断，弄清因果关系，找到解题的方向和途径。
第三步：解答，搞清“怎么办”。
1、平时每解一题，先写清规律、公式、定律、定理、给定情况、结论等，养成规范化解题习惯。
2、勤奋训练，提高书写和运算技能。
第四步：检验，验证“怎么样”。
这是“亡羊补牢”的手段，防止留下追悔莫及的错误。
第五部分：四步记忆法
第一步：识记。确定具体的识记对象，通过反复感知过程，形成比较巩固的暂时联系，将所得信息保留在大脑中。没有识记，记忆无法形成，而记忆的形成一般要经过多次识记。
第二步：保持。保持识记，就是要发挥复习过程中的生理作用，在头脑中留下痕迹，不断加深并反复刺激这些痕迹的条件下得到巩固，从短时间记忆发展为长时间记忆。
第三步：再认。对学习过的知识，复习时先尝试回忆，对想不出的部分通过在认，即复读，才能转化为再现。
第四步：再现。将识记过的知识回忆出来，只有能再现并会运用知识，才能转化为成绩。
第六部分：四步训练法
每次解题先将全部习题分成两类，即会与不会两类。用“四步解题法”进行四步解题训练。
第一步：做会的题，主攻“基本技能”。用回忆的方法进行检验性解题，达到准确快速解题，防止会的题丢分。
第二步：做似会不会的题。回到课本中查漏补缺，扫除障碍，尽快攻下这类中等难度的题，达到熟练解答的水平。
第三步：做高难度的典型题，主攻基础知识。对这类题要当容易题做，扫除对难题的畏惧感。回到课本中过基础知识关。
第四步：做综合解题训练，彻底掌握基础知识。
前三个步骤训练，一步是基础，二步是重点，三步是关键。结合四轮复习，对这三步进行综合解题训练，全面解决基础知识、基本技能题，提高解题能力。
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