一、单项选择题(本大题共10分，各题1分，共10分) )。
l .根据具体职务的客观要求，评价任职人员应具备的素质和能力的方法为( a )
a .职务分析法b .案例分析法
c .问卷调查法d .专家调查法
2 .测试受试者在未来工作中的能力是( d )
a .认知测试b .智力测试c .碱基对测试d .能力测试
3 .侧重于解决整个指标体系的逻辑结构，调整各结构之间的相互关系以使评价体系和目标一致是( b )
a .结构设计b .总体设计c .单项设计d .目标设计
4 .在中国古代的评价思想和方法中，诸葛亮提出的“问是非看志，穷者尽辩观其变”属于( c )
a .实践鉴别法b .自然观察法c .反馈考试法d .舆论审查法
5 .以下哪一项不属于具体的测试方法( b )
a .行政职业能力测试b .评价中心法
C .奥康纳检查D .护板
6 .评估数据集中趋势的最常用指标是算术平均和( a )
a .中位数b .标准差c .方差d .相关系数
7 .卡博纳拉16种人格因素中兴奋因素项目的低分者特征为( a )
a .认真谨慎b .轻松兴奋c .现实表白d .信任随性
8 .陆氏厂长在经理指标模型中的直觉思维能力属于( b )
a .素质结构b .智力结构c .能力结构d .绩效结构
9 .属于按评价主体分列的评价类别是( c )
a .认知评估b .智力评估c .个人评估d .能力评估
10 .不属于狭义评价尺度指标的选项是( c )
a .评价指标体系b .评价标准体系
c .面向评价目标d .评价指标权重
二、多选题(本题共5题，每题2分，共10分) )。
11 .标准化能力倾向测试具有( AB )
a .诊断功能b .预测功能c .评定功能
d .拨号功能e .勘探功能
12 .发展性评估的特点是( ABC )
a .勘探性特征b .配伍性特征c .促进性特征
d .效益性特征e .诊断性特征
13 .选拔性评价操作和运用的基本原则是( ABCDE )
a .公平性b .公正性c .差异
d .准确性e .可比性
14 .根据考核结果，人员考核可分为( ABCD )
a .分数评估b .评估窗口评估c .等级评估
d .符号评估e .定性评估
15 .假设性问题主要用于审查( ABC )
a .应对能力b .思考能力c .解决问题的能力
三、填空题(本大题共10分，各小题2分，共20分) )。
16 .“消费生产者素质”的论述者是马克思。
17 .在中国最先提出人才评价观察原则的是孔子。
18 .素质评价的评定功能与预测功能结合发挥时，所表现出的作用是选择作用。
19 .以了解素质现状或素质开发问题为目的的人员评估是诊断性评估。
20 .重点关注求职者现有素质的价值和功能是审评的特点。
21 .当两组变量之间存在比例或反比关系时，它们的相关系数为1。
22 .功效与功效的相关性，也称为经验(统计)效应。
23 .最先提出特质概念的心理学家是奥尔波特。
24 .卡特尔l6种个性因素测试适用于16岁以上的人。
25 .提出方差智商概念的心理学家推孟。
四、名词解释问题(本大题共5题，每题3分，共15分) )。
26 .重要事件法：是一种绩效评估方法，是以记录直接影响工作绩效优劣的重要行为为基础的评估方法。
27 .指标权重：评价指标在评价体系中的重要性或应占评价指标总分的比重。
28 )评价的合理性(即评价能否实际测量评价对象的真实程度，也是评价本身能否达到预期目标。
29 .次数分布分析：一种按次数分布对原始材料项目进行分组的统计方法。
30 )能力倾向)，是指接受适当训练或置于适当环境下完成某项任务的可能性。
五、判断问题(本大题共10分，各小题1分，共10分) )。
判断以下各问题的正误，正确用“”表示，错误用“”表示。
31 .半结构化面试允许主考人员在具体操作中，根据实际条件进行适度调整和变更。
32 .一半的信效度往往低于原评定量表或原考试的信效度。
33 .评估应聘营销人员的口头表达、情绪控制能力时，应采用情境模拟测试。
34 .能力趋势相对稳定，需要很长时间才能发生变化。
35 .隶属度标准中的尺度是采用模糊数学中的隶属度。
36 .及时发现问题是一种智力结构。
37 .人员评价标准中的强度和频率因素是评价标准的内容。
38 .对有效性的期望转移到不同的评估目的。
39 .独特性是发散思维的最高层次特性。
40 .书面案例分析的优点是评分非常客观。
六、简答题(本大题共2题，每题10分，共20分) )。
41 .简述人员评价的实施步骤。
答： (1)评估前动员) 2分
)2)实施评估工作程序( 2分) ) ) ) )。
)3)使用统一的评价指导语( 2分) ) ) ) ) ) ) )。
)4)进行具体评估操作( 2分) )。
(五)回收评价数据。 ( 2分) )。
(自由得到合理发挥，可以适当评分。
42 .设计人员考核管理信息系统应坚持哪些原则？
a(1)坚持技术原则( 4点)
)2)坚持适用性原则(三点)
(3)坚持经济性原则( 3点)。
(自由得到合理发挥，可以酌情计分) ) ) ) )。
七、论述问题(本题15分) ) ) ) ) ) ) ) )七) ) ) ) ) )。
43 .在实际工作中如何运用面试法进行人员评估？
(1)做好需求分析，解决谁是考核对象，考核对象是否有完整的职务说明书，对从事该职务人员资格要求是否有指标说明。 ( 2分) )。
)2)进行要素分析，确定面试报告中正式使用的评价指标项目。 这些项目可以评分，可以总结出有决策意义的结论。 ( 2分) )。
)3)设计主题。 为了针对被评价者的评价要素设计面试问题，面试问题必须避免主题的社会评价性、表面有效性等问题。 ( 2分) )。
)4)做好考官的遴选、评估和培训工作。 选择学识渊博、专业知识渊博、社会工作经验丰富、个人品格和修养良好、客观评价能力强、自觉、能熟练使用面试技术的人作为面试考官。 必须对主办面试的人进行面试技术的训练。 ( 2分) )。
)5)提前确定面试方式。 ( 2分) )。
)6)选择合适的面试地点。 ( 2分) )。
)7)按照比较完整的流程进行面试。 ( 1分) )
)8)做好面试结果的处理工作。 面试结果的处理包括综合面试结果、面试结果的反馈、面试结果的存档。 ( 1分) )
)9)进行评价总结，建立题库。 ( 1分) )
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