小学教师资格证综合素质考试真题2018年下半年，2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题答案

二.材料分析问题

30 .参考答案：

材料中刘老师做法合理，符合新课程下教师观的要求，值得其他老师借鉴。

(1)教师必须成为学生学习和发展的促进者。 在材料中，刘老师为了让学生更好地了解自然，更好地理解文章的感情，丰富学生的直接经验，亲自带领学生们实践体验，促进学生的发展和成长。

)2)教师要终身学习，不断促进自身素质的提高。 在材料中，老师不断学习自己的知识结构和各方面的知识视野和修养，并在此基础上更好地促进学生的发展。

)3)教师成为教育教学的研究者。 在材料中刘老师通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识，研究如何完善自己的课程，让学生理解以达到更好的教学效果。

(4)在应对教育方面，为学生提供帮助、指导。 在材料中，刘老师不仅教教材，还让学生有亲身体验、亲身实践的机会，为学生的学习提供帮助和指导，促进学生的自主学习。

)5)教师成为课程的建设者和开发者。 在材料中，刘老师不仅教教材，还对课程进行了因地制宜的优化，被更好的学生接受，从现有课程的有到优，成为了课程的建设者和开发者。

因此，作为老师，就像刘老师一样，应该不断提高自己的能力，从学生实际出发，促进学生全面健康发展，为每个学生的发展而做。

31 .参考答案：

俞教师的做法符合教师职业道德规范，值得我们提倡和学习。

首先，教师职业道德规范要求对学生关怀、对学生整体关怀、对学生人格的尊重、对学生平等公正的对待、不讽刺讽刺、不严厉的对待学生、体罚和变相体罚。 材料中允老师担任班主任后，目标是成为孩子们喜欢的班主任。 而且，他也真的在生活中实现了这一点。 不管发生什么事，孩子们总是想对俞老师说。 知道小涛有时会尿床，就让小涛自己住在一起，关心小涛。 俞老师的行为体现了关怀学生的师德之魂。

其次，教师职业道德规范要求教师教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 资料中允老师善于创设各种教育情境，带学生去超市体验购物，去养老院做志愿者，带孩子们做各种实验，在实践活动中教孩子们知识，激发他们的学习兴趣，实施素质教育俞老师的行为体现了教书育人的天职。

最后，教师职业道德规范要求教师热爱职业，勤奋敬业，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课、批改作业、指导学生。 中允老师总是从细节入手，课前多读资料，做好充分准备，为孩子们创造各种教学情境，对工作负有很高的责任。 老师的行为体现了爱岗敬业的本质要求。

总之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。

32 .答复作为参考

(1)三个阶段：

从17世纪到20世纪的相当长的一段时间里，人们都忠实于哲学家笛卡尔学说。 也就是说，动物完全没有思想。

19世纪，达尔文认为动物与人的智力只有程度的差异而不是本质的差异

1976年以后，美国学者唐纳提出了动物能思维的观点，此后几十年间进行了大量的野外和实验室研究。

)2)敬请期待

三.文章题目

33 .解答思路

该资料可从两个方面进行审题：追求完美与宽容缺陷； 要学会全面、辩证地看问题，认清事物的主流。

因此，这可以从两个方面进行构想。

立意)世上的任何事情都不可能真正达到完美的地步。 我们必须学会容忍缺陷。 学会把追求完美和容忍缺陷有机地结合起来。

立意)可以改变对人生许多不完美的看法，许多“缺陷”在另一个领域可能是“完美”。

关于教师资格证考试的真实答案367855805