2016年教师招聘考试真题及答案，2019年教师招聘考试历年真题及答案(四)

招募系列的模拟试卷一出来，就非常引人注目。 关于问题的解答请发微信，发送问题解答的电子文件。

一.选题

1 .实施义务教育

国家对人民的义务学生对家庭的义务

家长对国家和社会的义务公民应尽的基本义务

A. B.

C.) D.

2 .人的发展是指人的身心发展和

a .加强b .变化

c .成熟d .死亡

3 .新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，什么是这种价值观

a .充分认识知识对社会的价值b .将学科、知识、个人和社会价值有机结合起来

c .让学生尊重知识和尊重教师d .将知识转化为巨大的经济利益

4 .袁老师中途接任小学三年级三班班主任，有几个学生缺席数学作业。 经过了解，我发现如果问题有点难或者运算量有点大，这些同学就不能按时完成作业。 不仅如此，在各项活动的申会上，也有同学喊累了。 如果你是班主任的话，可以在全班进行

a .积极情感教育b .意志品质的培养

c .人际交往教育d .良好性格的教育

5 .在观察某人时，某些品质在观察者看来极为突出，对其突出的品质有清晰的感知，对其余品质的感知被掩盖。 把这种现象

a .投影效应b .晕圈效应

C .皮革马里昂效应d .首因效应

6 .科尔伯格认为，儿童道德判断前习俗层面包括的两个阶段

a .“好孩子”取向水平、权威取向水平b .权威与社会秩序维护取向水平、原则取向水平

c )原则导向水平，良心导向水平d )惩罚和服从导向，工具性享乐主义导向

7 .学生的谎言、偷窃、诈骗等是

a .情感冲动b .性格障碍

c .情绪适应困难d .行为障碍

8 .选拔考试很典型

a .学力测试b .成绩测试

c .标准参照物试验d .常模参照试验

9 .新一轮基础教育课程改革的理论基础如下：

a .人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

b .人的全面发展理论、多元智能理论和建构主义理论

c .人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

d .人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

10 .小燕两岁时学会了唐诗“床前月光明亮，疑似地上霜……” 如果按照加尼耶的学习结果分类的话，这里发生的学习

a .语言信息b .态度

c .动作技能d .智力技能

11 .心理咨询的根本目标是

a .为学生解除心理困扰，克服当前危机b .学会自己独立处理类似问题

c .建立对咨询人的信任d .学生积极参与咨询过程

12 .区分普通教师和优秀教师的真正标志是

a .是否具有高级知识b .是否具有较强的科研能力

c .是否有崇高的威信d .能否为学生个性的发展提供充分的机会

13 .在教学中讲授“果”的概念时，既要选择可吃的果，也要选择不可吃的果，才能帮助学生准确掌握“果”的概念。 这是运用

a .正例和反例的配合法b .变形法

c .比较法d .直观法

14 .应用题的解题策略一般如下：

a .提出问题，弄清问题的性质，选择算法，寻找条件

b .询问、识别、探索和解决

c .弄清问题的性质，选择算法，寻找条件

d .提出问题、选择算法和搜索条件

15 .科技对教育的影响，首先是对教育的

a .规范作用b .动力作用

C .诱导作用d .爆炸作用。

16 .在智力技能形成过程中，基于智力活动的实践模式，从拓展的、外表的角度付诸实施的阶段是

a .原型方向b .操作方向

c .样机操作d样机内化

17 .“父母之师，信道”，主要体现出作用。

十、道德认同b .道德情感

c .道德动机d .道德意愿

18 .实验教育学的代表人物是

A .杜威b .斯普林格

c .拉伊d .赞科夫

19 .某校英语教师王老师指导学生经验非常丰富，很多家长都请王老师指导孩子。 王老师每周五天晚上在家辅导学生，学校安排的具体教育教学任务总是借故。 而且迟到、缺课现象相当严重，教学计划不能按时完成，学生和家长的负面反响很大，学校对其进行了多次批评教育，但仍然不改。 根据《中华人民共和国教师法》，可以给予王老师什么样的处置？

a .批评教育b .严重警告处分

c .经济处罚d .行政处分或撤职

20 .博鳌亚洲论坛2012年年会将于4月1日至4月3日举行，政商界齐聚博鳌。 今年年会的主题是

a .变革世界中的亚洲：走向健康和可持续发展

b .经济危机与亚洲：挑战与展望

c .绿色复苏：亚洲可持续发展的现实选择

d .包容性发展：共同议程和新挑战

二.判断问题

1 .教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生复杂多变的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，能够对学生的偶发事件，迅速做出正确的判断和处理。

2 .在学习过程中，认知策略起到控制执行的作用，控制自己的内部行为。

3 .阅读法是指学生自己独立阅读教材、获取知识的教学方法。

4 .受教育者在德育过程中是德育对象。

5 .课程目标的确定取决于知识或学科内容。

6 .教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。

7 .探究性学习关注研究的结果和学生的收获。

8 .美籍加德纳提出了多元智能理论。

9 .星期日《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定，表明教育心理学作为一门独立的学科发挥着作用，星期日也被称为教育心理学之父。

10 .学生是影响师生关系的最主要因素。

11. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度。

12 .教师有权按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假带薪假期。

13 .“正向迁移”是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。

14 .新课程标准与原教学大纲无本质区别。

15 .教师在教学中的主导作用是充分调动学生的积极性。

16 .从认知教育观向行动主义教育观的转变是学习和教育心理学的一场革命。

17 .皮亚杰认为，儿童只有达到自律的程度才可能具有真正的道德品质。

18 .掌握知识是智力发展的基础，因此掌握知识越多，智力发展水平就越高，能力就越高。

19 .学生思想品德的形成具有长期性和重复性，对学生的品德教育不宜操之过急。

20 .如果有学生目击到其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询的形式对他们进行危机干预。

三.案例分析问题

1 .小李是初二学生，是典型的“周杰伦”粉丝。 因为喜欢周杰伦，所以他做了和周杰伦一模一样的发型。 这个发型需要一百元。 是他在有名的化妆包里做的。 “周董最酷，最有个性。 你看，我这个发型，还有我的衣服都是按他的样子买的。 ’业余时间，他最大的兴趣是模仿偶像的语言和动作。 在我和他说话的时候，他不断地给我看周杰伦的一些“招牌动作”。 因为和偶像很像，所以一看到周杰伦相关的产品就马上买了。 周杰伦的照片、CD……只要有关于周杰伦的报道，他都会想办法看看。 他还制作了《天王周杰伦》，在那里收集了周杰伦出道以来的各种资料，写了很多和周杰伦的故事。 “今天在论坛上，有人批评周董新专辑的曲风重复，没有新意。 这个人到底有没有乐感？ 批评我的偶像不是在说我吗？ 我那时开始在网上和那个男人吵架了。 在那之后，我没有睡觉。 我专门在网上投稿。 如果有反对意见，我会找各种资料来反驳。 终于消灭了这群“周黑”！ ”

请结合资料，从学校德育方法的角度探讨如何为青少年学生提供良好的“偶像”。

请从教育心理学中关于观察学习的理论角度谈谈“偶像”学习的意义。

2 .陈老师教数学科目，每次都要做课前检查。 这学期刚开始，大部分学生还不知道，所以上课前提问时总是随机抽取。 有一次，当他在检查，随机叫来一个学生时，全班人哈哈大笑。 大多数学生都有轻蔑的态度，其他学生曾悄悄地给这个学生一些提示。 前排的一个学生轻声对陈老师说：“他是班里倒数几个学生。” 这个被叫的学生一脸窘迫，不自然地站了起来，没有自信。 看到这种情况，陈老师心里很不高兴，他感慨万千，感慨之一是，现在的学生为什么总是喜欢戏弄别人； 感慨之二，这个学生为什么会乐意被别人取笑，为什么连自信的心情都没有？ 如果不马上自信拯救，这个学生就很难崛起。 陈老师轻轻地说。 “各位，请安静。 请相信这个同学。 请相信你能行。 这个同学也会。 你能行的他也能行。 而且，也有想给他一些提示的同学。 你们不相信能回答这个问题吗？ 相信他！ 他不会让我们失望的！ ”一句话，全班安静，伴随着陈老师信任的目光，这位同学居然回答了！ 陈老师兴奋地第一个给他鼓掌。 随之，全班响起了热烈的掌声，这个学生恢复了久违的自信感！ 全班同学的目光也由不信任变成了欣赏！ 从那以后，这个学生在数学课上表现非常好，听课认真，回答积极，勇敢参加各组活动，学习成绩也在上升。

资料中记载的“全班倒数几名学生”是如何定义的？ 有什么特点？

作为教师，如何在课堂上激发孩子们的学习兴趣，如资料记载，促进学习？

四.论述问题

1 .新一轮基础教育改革的特点是什么？ 教师该如何应对？

2 .实际论述教学中三种典型的师生关系模式对学生的影响。

五.教育文章

从新教师成长为专业教师，会经历一个艰难而痛苦的过程，在这个转型期，教师可能会有各种各样的问题，包括职业倦怠。 这些问题如果得不到很好的解决，就有可能出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。

请以“教师职业倦怠对策”为主题进行写作。 主题自由，不分类型，字数在800字以上。