中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试试卷，2018年11月中科院心理咨询师考试答案

05变态心理学与健康心理学

选题)1.变态心理学侧重解释异常心理

a .诊断

b .咨询

c .治疗

d .特征

正确答案d解答解析：本题是调查变态心理学的对象。 变态心理学作为心理学的分支学科，侧重于研究和阐释心理异常的基本性质和特征。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学对象-P297。 《理论知识》

a .现实原则

b .道德原则

c .幸福原则

d .社会原则

正确答案c解答解析：“本我”遵循“快乐原则”活动，“自我”遵循“现实原则”活动，“超我”遵循“道德原则”活动。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P298。 《理论知识》

a .防御机制

b .动机冲突

c .性别冲突

d .遏制能力

正确答案c解答解析：精神分析理论解释异常心理现象时，有两个基本命题。 其中第二个命题是性冲动、广义和狭义都是神经症和精神病的重要原因，这是前人没有认识到的。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P297-298。 《理论知识》

a .防御机制

b .本能动力

c .心理异常

d .幸福原则

正确答案a答案解析：人有防止不安的能力，被称为“防御机制”。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P298。 《理论知识》

a .合理使用各种形式的“心理防御机制”

b .力比多驱动

c .顺利度过“性心理”发展的各个阶段

d .潜意识机制

正确答案c答案解析：精神分析理论认为，人的异常心理是由“固着”、“不安”、“压抑”引起的。 其中《固着》说，合理度过“性心理”发展的各个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P298。 《理论知识》

a .与责任存在冲突

b .与潜能的冲突

c .潜能和本能的矛盾

d .本能和社会矛盾

正确答案a答案解析：人本主义心理学的解读。 马斯洛认为，心理异常的最基本表现是“存在焦虑”。 这个“存在不安”是指“存在”和“责任”的冲突。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P299。 《理论知识》

a .个体的行为偏离平均值的程度决定

b .事件不确定性的函数

c .由个人主观不愉快程度决定

d .心理不稳定性函数

答案a答案解析：在普通人中，人们的心理特征在统计学上遵循正态分布。 这种人的心理是正常还是异常，取决于偏离平均值的程度。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常辨析-P300。 《理论知识》

a .无明显原因的人格改变提示异常

b .心理过程通过人格体现

c .人格在各种条件下保持稳定

d .人格是各种心理过程的总和

正确答案a )人格相对稳定性原则认为人格特征一旦形成就具有相对稳定性，在没有明显外部原因的情况下，如果说一个人的人格相对稳定性存在问题，那么就应当怀疑这个人的心理活动有异常。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常辨析-P302。 《理论知识》

a .能自我校准

b .感知综合征

c .无法接受现实检查

d .是思维形式的障碍

正确答案c解答解析：病理性错觉无法接受现实检验，意识障碍处于谵妄状态时，错觉常带有恐惧性质。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P303。 《理论知识》

a .抑郁状态

b .感染后虚弱状态

c .睡眠障碍

d .精神运动性兴奋

正确答案a解答解析：感觉减退，此症状多见于抑郁、伐木或意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常见感觉减退。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P303。 《理论知识》

a .幻觉

b .错觉

c .妄想

d .谵妄

正确答案a解答解析：幻觉的特征是无对象的感知，感知到的形象并非起因于客观事物，对此我们坚信不疑。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P304。 《理论知识》

a .内感性失调

b .非真实性

c .内脏性幻觉

d .被洞察

正确答案c答案分析：内脏性幻觉患者体内性质清晰，部位具体异常知觉。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P304。 《理论知识》、幻觉不是相应的感觉器官所感知到的。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P304。 《理论知识》

a .思维障碍

b .感觉障碍

c .思维形式的障碍

d .知觉障碍

正确答案d解答解析：思维鸣是知觉障碍-知觉障碍中的幻觉，思维鸣是一种特殊形式的幻觉，表现为患者能听到自己的想法。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P304。 《理论知识》

a .思维奔放

b .思想不集中

c .被洞察

d .妄想心境

正确答案a解答解析：思维的奔放是一种兴奋性的思维联想障碍。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P305。 《理论知识》

a .思考缓慢

b .思维聚集

c .被洞察

d .妄想心境

正确答案a解答解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P305。 《理论知识》。

a .爆裂性思维

b .强迫观念

c .思维聚集

d .重叠观念

正确答案c )思维聚集，又称强迫思维，是一种不受患者意愿支配的思潮，强迫大量出现并重新脑内。 内容往往杂乱多样，无意义，不成体系，与周围环境毫无关系。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学-第三节常见心理异常症状-第一单认知障碍-P307 《理论知识》

a .被害妄想

b .沉迷于妄想

c .关系妄想

d .夸大妄想

正确答案C答案解析：关系妄想的患者认为现实中与他无关的事情与本人有关。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P309。 《理论知识》

a .相信配偶出轨

b .看到别人比自己强而生气

c .你觉得别人嫉妒自己

d .想象别人比自己强而生气

正确答案a解答解析：嫉妒妄想的患者相信配偶有外遇，有别的外遇。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P309。 《理论知识》

a .注意减弱

b .自觉力不完全

c .注意狭隘

d .内心流露的感情

正确答案c解答解析：注意狭窄是指患者注意力范围明显缩小，自发性注意力减弱，注意力集中于某事物时，无法再关注与之相关的其他事物。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P311。 《理论知识》 -变态心理学和健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P312。 《理论知识》

a .心灵冲突变形

b .性知识的丧失

c .内心冲突强烈

d .早期大脑发育不良

正确答案d解答解析：临床上智力障碍可分为精神发育迟滞和痴呆两大部分。 精神发育迟滞是指在先天性或围生期，或生长发育成熟之前，由于多种致病因素的影响，导致大脑发育不良或发育受阻，智力发展停留在某一阶段，不能随年龄增长，较之智力正常的同龄人对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P312。 《理论知识》

a .超我

b .冲动

c .自我

d .现实

正确答案a答案解析：弗洛伊德将焦虑分为客体性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑三种类型。 道德焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻辱和罪恶感。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-情绪障碍-P314。 《理论知识》

a .感情平淡

b .意志增强

c .感情不对

d .意志减退

正确答案C答案解析：情绪错误患者的情绪反应与现实刺激性质不相称。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-情绪障碍-P316。 《理论知识》

a .意向错误

b .感情不对

c .缺乏意志

d .消沉

正确答案c (缺乏意愿说明患者缺乏原有主动性和积极性，行为被动，生活严重懒惰，个人和居室卫生极差。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-情绪障碍-P317。 《理论知识》

a .危重型精神病患者一定要积极求医

b .人格障碍者往往积极求医

c .危重型精神病患者往往积极求医

d .神经症者往往积极求医

正确答案d答案解析：并非所有疾病患者都会积极就医。 根据神经症的特点，患者对症状事实有自觉性，患者多主动求医或向心理咨询者求助。 危重型精神病患者缺乏自觉性。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P321。 《理论知识》

a .有器质性病变

b .精神痛苦

c .意识的心理冲突

d .可持续性

正确答案a答案解析：关于神经症的描述，神经症妨碍了患者的生理功能和社会功能，没有任何以器质性病变为基础的。 其诊断标准最重要的一条是社会功能，因此神经症具有功能性。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P321-322。 《理论知识》

a .几小时至几天

b.3个月至1年

c.2至6个月

d .一年以上

正确答案a解答解析：急性应激障碍患者在遭受剧烈、严重的精神打击后，会在几分钟或几小时内发病，病程为几小时至几天。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力相关障碍-P323。 《理论知识》

a .偏执型人格障碍

b .急性应激障碍

c .妄想性障碍

d .精神分裂症

正确答案c解答解析：妄想性障碍又称偏执性精神障碍。 应对教材： 《基础理论》 -变态心理学和健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症和其他妄想性障碍-P320。 《理论知识》人格障碍。

a .不安全感

b .强迫性

c .偏执

d .分裂样

正确答案b解答解析：强迫性人格障碍以过于严厉而完美无缺为特征。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。 《理论知识》

a .心理不健康状况

b .不正常的心理状态

c .功能性功能不全

d .神经过程紊乱

答案a解答解析：理论上，心理健康咨询的主要工作对象是心理健康的各种状态，而不是各种异常的心理状态。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态分类-概述-P331。 《理论知识》

a .危害身体健康的生活方式和心理活动

b .引起心理异常的各种内在机制

c .心理因素导致的躯体疾病诊治

d .各种心理活动的基本规律和普遍性原则

正确答案a解答解析：健康心理学的工作领域大致包括以下四个方面：躯体疾病预防、治疗和康复过程中的心理学问题； 促进和维持健康的心理学问题疾病患者的心理学问题促进健康服务和健康服务政策的制定等。 根据以上内容，选择a选项。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-P339。 《理论知识》

a .灾难性压力

b .生物应激源

c .重叠性压力

d .精神压力来源

答案b答案解析：生物应激源是一组直接影响主体生存和种族延续的事件。 包括身体创伤、疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》

a .社会压力源

b .生物应激源

c .叠加压力源

d .精神压力来源

正确答案d解答解析：精神压力源包括错误的认知结构、个人不良经历、道德冲突、长期生活经历导致的不良个性心理特征等。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》

a .生物应激源

b .社会压力源

c .精神压力来源

d .混合性压力源

正确答案b (解决)社会环境应激源，第一类是纯粹的社会环境应激源，如重大社会变革、重要人际关系破裂、家庭长期冲突、战争、监禁等。 二是个人精神障碍、传染病等根据自身情况的人际适应问题等社会环境应激源。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》

a .压力

b .适应

c .冲突

d .感情

正确答案a )应激源的存在、个体生理状态、心理背景、社会生存环境是产生应激的必要条件，但这些条件本身并不是心理形成的应激。 我们体验到的压力，其实是另一种心理历史，那是人的内心冲突。 在上述意义上，心理学中的压力是指人与人之间的心灵冲突以及随之而来的强烈情感体验。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P344。 《理论知识》

a .双程式冲突

b .双重回避式冲突

c .避免冲突

d .避免双重钝化导致的冲突

正确答案a答案(当出现两种具有强大吸引力但又互不相容的东西时，出现了中国俗称的“鱼与熊掌不可兼得”的情况时，人心就形成了双重冲突的局面。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P344。 《理论知识》

a .其作用完全是负面的

b .具有很大的破坏性

c .能对人发挥积极作用

d .不影响人

正确答案c答案解析：经历一般的单一性生活压力，对接受者来说，后续的效果并不完全是负面的。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力适应-P345。 《理论知识》

a .警戒期—恢复期—恢复期

b .警戒期—格斗期—恢复期

c .惊吓期—恢复期—恢复期

d .惊吓期-衰竭期-恢复期

正确答案c解答解析：“灾难征候群”的发生及其特性包括惊吓期、恢复期和恢复期三个阶段。 在恢复期，受害者会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相似，在此期间，受害者常常逢人就倾诉自己的遭遇。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力适应-P346。 《理论知识》

a .稳定度

b .相对强度

c .主要特点

d .本质属性

正确答案b )应激作用于个体后，不是直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或削减，事件的相对强度和性质可以发生某些变化。 应对教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力临床结果与中介系统-P348。 《理论知识》

a .较少的社交活动

b .现代化家庭的居住条件

c .许多家庭

d .亲密可靠的关系

正确答案d答案解析：最近越来越多的研究表明，亲密可靠的关系是压力的有效缓冲器。 应对教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力临床结果与中介系统-P350。 《理论知识》的功能

a .本我

b .自我

c .镜我

d .超我

正确答案b )精神分析理论对心理异常现象的解释，焦虑是我们的“自我”为了理性地处理“本我”与“超我”之间的冲突和矛盾，必须随时随地学习外部世界，从而使我们感到焦虑。 而且，人有防止不安的能力，被称为“防御机制”。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P298。 《理论知识》

a .缺乏思考

b .逻辑倒错思维

c .思维不连贯

d .爆裂性思维

正确答案d解答解析：爆裂性思维的患者在意识清醒的情况下，思维联想过程破裂，会话内容缺乏语义连贯性和逻辑性。 在患者的话语、书信中，其单独的语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的一致性和逻辑性，他人无法理解其含义。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P306。 《理论知识》

a .心软

b .感情不对

c .心情迟钝

d .心情平淡

正确答案d解答解析：以性质变化为主的情绪障碍分别表现为情绪迟钝、情绪淡漠、情绪错误，但正题上情绪淡漠。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-情绪障碍-P316。 《理论知识》

a .同时性叠加压力

b .一般单一性生活压力

c .历时性叠加压力

d .破坏性压力

正确答案a解答解析(在同一时间，发生了构成压力的几个事件。 此时，主体体验到的压力为同时性叠加压力。 俗称“四面楚歌”对应参考教材( 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力适应-P346 )。 《理论知识》

a .警觉性

b .惊吓期

c .恢复期

d .康复期

正确答案c解答解析：“灾难征候群”的发生及其特性包括惊吓期、恢复期和恢复期三个阶段。 在恢复期，受害者会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相似，在此期间，受害者常常逢人就倾诉自己的遭遇。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力适应-P346。 《理论知识》

a .警戒阶段

b .格斗阶段

c .衰竭阶段

d .康复阶段

正确答案b )在应激适应的三个阶段中，格斗阶段因控制应激而大量消耗能量，个体变得敏感脆弱，即使是日常琐事，也能引起个体强烈的情感反应。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力适应-P347。 《理论知识》的神经机制。

a .神经衰弱

b .歇斯底里

c .心境障碍

d .精神分裂症

正确答案b (巴甫洛夫对神经衰弱和癫痫病两种疾病有不同的神经机制，“前者的特点是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱。 后者相反，是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P299。 《理论知识》

a .思维奔放

b .思维聚集

c .强迫观念

d .强制动作

正确答案c (强迫性计数是一种强迫观念，也叫强迫性思维，是一种思维障碍。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P310。 《理论知识》

a .思维形式障碍

b .真性幻觉

c .知觉综合征

d .假性幻觉

正确答案d解答解析：本题调查的是假性幻觉。 假性幻觉患者的幻觉与相应的感觉器官不相关，形象模糊不生动，与客观存在差异。 它产生于患者的主观空间，幻觉不是由相应的感觉器官感知到的。 例如，患者说闭上眼睛就能看到物体和人，不用耳朵和头部就能听到声音。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P304。 《理论知识》

a .病理性描述

b .思维不连贯

c .爆裂性思维

d .逻辑倒错思维

正确答案b )语言混乱，不是意识清醒，而是意识障碍时，当时的精神症状不能说是爆裂性思维，应该称为思维不连贯。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P307。 《理论知识》

a .感觉过敏

b .感觉减退

c .假性幻觉

d .内感失调

正确答案b解答解析：本题是对认知障碍的调查。 感觉减退是由于病理性或功能性感觉极限增高，对外部刺激的感觉变得迟钝。 这种症状多见于抑郁、伐木、意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常见感觉减退。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P303。 《理论知识》

a .几分钟至几小时

b .几小时至几天

c .几周至几个月

d .半年以上

正确答案b答案解析：急性应激障碍患者在遭受剧烈、严重的精神打击后，会在几分钟或几小时内发病，病程为几小时至几天。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-压力相关障碍-P323。 《理论知识》

a .睡眠不足

b .气温变化

c .怀疑嫉妒

d .社交能力差

正确答案d答案解析：社会环境应激源有两种，一种是纯粹的社会应激源； 一是自身情况引起的人际适应问题等社会环境应激源。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》

a .神经系统

b .内分泌系统

c .免疫系统

d .呼吸系统

答案c答案解析：生物调节系统作为应激的中介系统，最主要的是免疫系统。 应对教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力临床结果与中介系统-P350。 《理论知识》世纪。

A. 18

B. 19

C. 20

D. 21

正确答案c解答解析：对心理异常现象的现代阐释，关于异常心理的现代阐释始于20世纪。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概要-学科简史-P297。 《理论知识》

a .非真实性

b .功能性幻觉

c .思维活跃

d .心因性幻觉

正确答案b答案解析：功能性幻觉的概念。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P304。 《理论知识》患者。

a .躁狂抑郁症

b .脑器质性精神障碍

c .抑郁发作

d .依赖性人格障碍

正确答案b解答解析：病理描述见于脑器质性精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P307。 《理论知识》

a .感情不对

b .情绪低落

c .易受刺激

d .心软

正确答案d答案解析：情感倒错是一种以性质改变为主的情感障碍。 情感软弱、刺激性、强迫苦笑、欣快是器质性损害的情绪障碍。 感情脆弱的患者往往因为琐事和无关紧要的事情而伤心落泪，兴奋难忍。 情感错误患者的情感反应与现实刺激性质不相称。 消沉是以程度变化为主的情绪障碍； 消沉的患者总是一脸愁容，表情痛苦悲伤。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-情绪障碍-P313~P316。 《理论知识》

a .缺乏思考

b .措辞减少

c .情绪低落

d .动作迟缓

正确答案a解答解析：抑郁发作的特点主要是情绪低落、思维迟缓、言语动作减少和缓解。 分析修正，对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学和健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-321页。 《理论知识》 -变态心理学和健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-第305页。 (一本选题) 61 .属于适应障碍症状的是

a .抑郁情绪

b .取向力障碍

c .意识障碍

d .精神运动性抑制

正确答案a解答解析：适应障碍的主要表现：抑郁情绪、焦虑、烦恼或这些情绪的混合； 无法处理的感觉、无法计划或者难以维持现状； 日常事务处理能力可伴有一定程度受损的品行障碍，尤其是青少年。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力相关障碍-P324。 《理论知识》的情况。

a .两周

b .两个月

c .三周

d .三个月

正确答案d )分析)经过不到3个月是短距离，3个月到1年是中距离，1年以上是长距离。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P322。 《理论知识》

a .创伤体验反复再现

b .外伤性经验的选择性遗忘

c .情绪钝化和避免

d .自主神经过度抑制

正确答案d答案分析：创伤后应激障碍患者的主要表现为：1.外伤性体验的反复再现； 2 .外伤性经验选择性遗忘3 .避免在麻木和迟钝持续的背景下与他人疏远，对周围环境无反应，失去快感，容易想起创伤体验的活动和情景4 .自主神经过度兴奋，常伴有过度警惕、失眠； 5 .焦虑和抑郁伴随上述表现，可有自杀观念。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力相关障碍-P323。 《理论知识》

a .一个月

b .两个月

c .三个月

d .六个月

正确答案d解答解析：在重大生活变化或压力性性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，往往会影响社会生活和行为表现。 通常在遇到生活事件后一个月内发病，病程一般不超过六个月。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力相关障碍-P323-324。 《理论知识》

a .分裂型人格障碍

b .冲动型人格障碍

c .偏执型人格障碍

d .绩效型人格障碍

正确答案( c )偏执型人格障碍以猜疑和固执己见为特征。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。 《理论知识》

a .注意是所有心理活动的共同属性

b .注意障碍也出现在热情状态

c .意识障碍总是伴有注意力障碍

d .注意对判断有无行为障碍具有重要意义

正确答案d解答分析：注意残疾的相关内容。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-认知障碍-P311。 《理论知识》。

a .顺行性遗忘

b .癔病性遗忘

c .逆行遗忘

d .心因性遗忘

正确答案a解答解析：顺行性遗忘是指患者无法回忆起发病后一段时间内所经历的事情。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-311页。 《理论知识》 -变态心理学和健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-第297页。 (单选题) 68 .癔病性人格障碍是别名

a .偏执型人格障碍

b .绩效型人格障碍

c .焦虑型人格障碍

d .依赖性人格障碍

正确答案b解答解析：性能人格障碍，别名滞后性人格障碍。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。 《理论知识》

a .心态强度

b .心理控制力

c .思想控制

d .环境适应能力

正确答案c (我们把长期接受精神刺激的能力看作是衡量心理健康水平的指标，称为心理活动耐受性。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理健康-评价心理健康的标准-P327。 《理论知识》

a .心态强度

b .心理控制力

c .思想控制

d .环境适应能力

正确答案a解答解析：心理健康十标准心理活动强度、心理活动强度耐受力、周期节律性、意识水平、暗示性、恢复力、心理控制力、自信、社会交往、环境适应力。 心理活动强度是指对精神刺激的抵抗力。 心理控制力是指情感的强度、情感的表达、思维方向、思维过程在人的自觉控制下实现。 心理活动耐受是指将长期接受精神刺激的能力视为衡量心理健康水平的指标。 环境适应力是指生活环境条件突然变化时，一个人能否及时通过多种方式适应，使疾病保持心理平衡。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理健康-评价心理健康的标准-P326-328。 《理论知识》

a .体验标准

b .综合标准

c .发展标准

d .操作标准

正确答案d (答案解析)可能是新的，提出心理健康可以用体验标准、操作标准、发展标准三种标准来衡量。 操作标准是通过观察、实验和测试等方法考察心理活动的过程和效果。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理健康-评价心理健康的标准-P326。 《理论知识》

a .体验标准

b .综合标准

c .发展标准

d .操作标准

正确答案c解答解析：可能还比较新，心理健康可以用体验标准、操作标准、发展标准三种标准来衡量。 发展标准侧重于纵向考察和分析人的个人心理发展状况。 应对参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理健康-评价心理健康的标准-P326。 《理论知识》

a .选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

b .永远将有精神障碍的人排除在心理咨询范围之外

c .作为心理健康指标

d .及时转诊精神障碍者

正确答案d解答解析：心理咨询师了解常见心理异常的主要症状是为了鉴别需要系统治疗的患者，必要时转诊给精神科医生。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-P303。 《理论知识》

a .心理活动，包括精神病性症状

b .具备正常功能的心理活动

c .心理活动，包括心理异常

d .所有可能的心理活动

正确答案b答案解析：心理正常是指具备正常功能的心理活动。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理健康-相关概念的区分与内涵-P329。 《理论知识》

a .疾病防治中的心理学问题

b .身心疾病的诊断和治疗

c .促进健康服务和健康服务政策的制定

d .生活方式和心理活动与疾病的关系

正确答案b解答解析：本题是健康心理学的概要调查。 健康心理学的工作领域大致分为以下四个方面：第一，躯体疾病预防、治疗和康复过程中的心理学问题。 第二，促进和维持健康的心理学问题。 第三，疾病患者的心理学问题。 第四，促进健康服务和健康服务政策指定。 对应参考教材： 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-P339。 《理论知识》求助者

a .寻求职业规划

b .躁狂抑郁症

c .是否解决离婚问题

d .神经症诊断

正确答案a )在个人发展的每个阶段，每个人都可能遇到困惑和障碍。 例如，为了适应新的生存环境，为了选择合适的职业，为了个人事业的成功为了突破个人的弱点等，需要使个人处于更好的状态，理解和开发潜能。 这就是发展性的心理咨询。 应对参考教材： 《基础理论》 -辅导心理学知识-辅导对象、任务、分类和一般步骤-辅导分类和一般步骤-P452。 《理论知识》

a .无损伤

b .轻度损伤

c .中度损伤

d .严重损伤

正确答案c解答解析：社会功能正常运行、能学习、人际交往的只有很少的干扰者，轻度、中度社会功能受损者工作学习、人际交往效率显著降低，减轻工作、换工作、只能做部分工作，在一些社交场合《基础理论》。

a .扭曲的认知

b .饥饿

c .身体创伤

d .噪音

答案a解答解析：生物应激源是直接影响主体生存和种族延续的一系列事件。 包括姬体损伤和疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。 本题选用A对应参考教材，《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。 《基础理论》

a .一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

b .直接阻碍和破坏个人社会所需的一组案件

c .一组直接阻碍和破坏个人正常精神需要的内在和外在事件

d .一组直接阻碍和破坏个人日常生活的案件

正确答案c解答解析：精神压力源是指一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。 包括错误的认知结构、个人不良经历、道德冲突、长期生活经历导致的不良个性心理特征等。 应对教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。 《基础理论》

a .一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

b .直接阻碍和破坏个人社会所需的一组案件

c .一组直接阻碍和破坏个人正常精神需要的内在和外在事件

d .一组直接阻碍和破坏个人日常生活的案件

正确答案B答案解析：社会压力源是直接影响主体社会需求的一系列事件。 应对教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。 《基础理论》

a .日常的小压力比主要的社会变化更能预测健康

b .兴奋的事件与健康有关

c .健康状况与小烦恼的出现频率和强度无关

d .健康状况与生活事件的数量有关

正确答案a答案解析：这项研究提出了“日常的小压力比主要的生活变化更能预测健康”的见解。 就像我们在日常生活中感受到的那样，繁杂的琐事让我们烦躁，千头万绪的“理更乱”更让人烦恼。 之后的研究者们也认为，日常生活中积累的困难比生活事件更能影响健康。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《基础理论》。

a .无法选择

b .左右为难

c .无所适从

d .漠不关心

正确答案d答案解析：我们生活在一个充满矛盾的世界。 因此，我们随时面对各种各样、互不相容或针锋相对的事物，心理作为现实的反应，把它们纳入我们的脑海，在我们的内部世界里形成动机的冲突、目的的冲突，在我们心中左右为难，无所适从处于这种境遇的人，会体验到苦恼和烦躁。 这个时候，我们说他正在体验压力。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《基础理论》

a .双跑碰撞

b .避免冲突

c .避免冲突

d .避免双重钝化导致的冲突

正确答案a答案(当两个有很强吸引力但互不相容的东西出现时，当中国俗称的“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，人心就形成了双重冲突的局面。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《基础理论》

a .双跑碰撞

b .避免冲突

c .避免冲突

d .避免双重钝化导致的冲突

正确答案c (解决)一个人在面临两种不利情况时，体验避免双重冲突的压力。 例如，腹背受敌时，或者下岗时，会失去固定工作和稳定的收入。 遇到这种情况，往往长期无法做出决策，最后陷入“听天由命”的被动境地。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《基础理论》

a .双跑碰撞

b .避免冲突

c .避免冲突

d .避免双重钝化导致的冲突

正确答案d答案分析：避免双重钝化冲突由两种可能的选择引起。 如果两种选择都有利有弊，面对这种情况，人们就会避免双重冲突。 例如，另一个工作机会工资高，但没有前途；另一个工作机会工资不太高，但有前途。 一个人在面对这种情况时，无论选择什么工作，都有利也有弊。 于是，就会避免双重冲突，体验避免双重冲突的压力。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P345。 《基础理论》

a .灾难性的

b .完全负面

c .高强度

d .不完全是负面的

正确答案d解答解析：体验一般单一性生活压力对于受试者来说，并不是后续效应完全否定的应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P345。 《基础理论》多发展为被害妄想。

a .虚无妄想

b .妄想心境

c .妄想知觉

d .自罪妄想

正确答案b解答解析：这种妄想心境如果得不到及时治疗，往往会发展为被害妄想。 对应参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍症状-认知障碍-P310。 《基础理论》

a .单一性压力

b .同时性叠加压力

c .破坏性压力

d .继时性叠加压力

正确答案d )构成压力的两件以上的事情相继发生，后续的压力恰恰发生在前一个压力适应过程的搏斗阶段或者衰竭阶段。 此时，主体体验到的压力称为历时性叠加压力。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《基础理论》

a .单一性压力

b .同时性叠加压力

c .破坏性压力

d .继时性叠加压力

正确答案c (破坏性压力也称为极端压力，包括战争、地震、飞机事故、攻击、绑架、强奸等。 在实际生活中，这样的压力并不少见。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《基础理论》

a .飞机失事

b .旅游

c .失恋

d .迁居

正确答案a解答解析：破坏性压力也叫极端压力，包括战争、地震、飞机失事、攻击、绑架、强奸等。 在实际生活中，这样的压力并不少见。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《基础理论》逐渐受损，该症状为

a .心软

b .感情不对

c .心情迟钝

d .心情平淡

正确答案c )情绪迟钝的患者，一般对能引起鲜明的情绪反应反应反应较淡，缺乏相应的情绪反应。 对应参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍症状-情绪障碍-P316。 《基础理论》

a .警觉性

b .惊吓期

c .恢复期

d .康复期

正确答案b )在惊吓期，受害者往往会对创伤和灾难失去知觉，陷入通常所说的“呆瓜”状态，事情结束后，就再也想不起来事件了。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《基础理论》

a .感觉障碍

b .自觉障碍

c .知觉障碍

d .知觉综合征

正确答案d解答解析：存在“非真实感”的知觉综合障碍。 患者觉得周围的东西配套，像“水中月”、“镜中之花”，人物像油画的肖像，没有生气。 “不实感”见于抑郁症、神经症、精神分裂症。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍症状-认知障碍-P305。 《基础理论》

a .战场疲劳综合征

b .一般适应综合征

c .创伤后应激障碍

d .灾害储备库

正确答案b )适应压力时所经历的上述三个阶段统称为“一般适应综合征”。 《理论知识》 -变态心理学和健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P347。 《基础理论》

a .警戒阶段

b .格斗阶段

c .康复阶段

d .衰竭阶段

正确答案d (答案解析)到1956年，内分泌学和生物化学家西利( H. Selye )的研究进一步深入，他把适应压力的过程分为三个阶段。 一个是警戒阶段，这个阶段是发现事件，引起警戒，同时准备战斗。 二是格斗阶段，这个阶段全力应对事件，要么消除压力，要么适应压力，要么克制，要么退却。 三是衰竭阶段，这一阶段消耗了大量生理和心理资源，最后“筋疲力尽”。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《基础理论》

a .警戒阶段

b .格斗阶段

c .康复阶段

d .衰竭阶段

正确答案a (在清醒阶段，交感神经支配性地分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新陈代谢，释放储存的能量。 于是呼吸、心跳加快，汗腺分泌加快，血压、体温上升等。 应对参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P347。 《基础理论》系统的增益或消除。

a .认知、情绪和意志

b .认知、社会支持和免疫

c .免疫、社会支持和人格

d .认知、情绪和社会支持

正确答案b )应激作用于个体后，不是直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益和消除，事件的相对强度和性质可以发生某些变化。 中介系统包括认知系统、社会支持系统和生物调节系统三个子系统。 相应参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P348。 《基础理论》

a .认为命运支配人的生活

b .我认为成功是个人努力的结果

c .体验到的压力强度低

d .遇到压力事件后，很少特别怨恨别人

正确答案a答案解析：控制型人格者认为个人生活中的主导力量是外力，对自己如何生活无能为力。 应对教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力临床结果与中介系统-第349页。 《基础理论》 -变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力临床结果与中介系统-第330页。 (一本选题) 99 .思维云集又称别名

a .强制性思维

b .强迫观念

c .强迫性思维

d .重叠观念

正确答案a解答解析：思维聚集，又称强制思维。 对应参考教材： 《理论知识》 -变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-307页。 《基础理论》 -变态心理学和健康心理学知识-常见心理异常症状-认知障碍-第292页。 (一本选题) 100 .良好的生物调节系统功能，取决于压力

a .认知功能失调

b .躯体化症状

c .人格结构的变化

d .心理冲突强度

正确答案b答案分析：生物调节系统的作用。 生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统，它们功能状态好，能防止或降低应激结果的躯体化症状。 对应的参考教材：请参阅

基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-350页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-330页。

( 多选题 )101.正常心理活动的功能包括保障

A. 顺利地适应环境

B. 正常地人际交往

C. 正确地反映世界

D. 幸福地享受人生

正确答案ABC答案解析：正常的心理活动具有如下功能： 第一，保障人顺利地适应环境，健康地生存发展。 第二，保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任, 使社会组织正常运行。 第三，保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性。 变态心理学把丧失了正常功能的心理活动称为异常。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-正常心理活动的功能-300页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常286页。

( 多选题 )102.感知综合障碍的症状包括

A. 视物变形症

B. “窥镜症

C. “非真实感”

D. 假性幻觉

正确答案ABC答案解析：患者在感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形。该症状分为 “视物显大症”“视物显小症”，统称为视物变形症。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-305页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-290页。

( 多选题 )103.关于思维鸣响，正确的说法包括

A. 它是一种特殊形式的幻觉

B. 认为别人能知道自己没表达的思想

C. 它是一种特殊形式的妄想

D. 能听到自己头脑中思维活动的内容

正确答案AD答案解析：思维鸣响是特殊形式的幻觉，其表现为患者能听到自己所思考的内容。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-304页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-290页。

( 多选题 )104.思维形式障碍包括

A. 强迫观念

B. 思维插入

C. 思维鸣响

D. 思维贫乏

正确答案BD答案解析：思维形式障碍包括思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-305页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-291页。

( 多选题 )105.原发性妄想的形式包括

A. 妄想感觉

B. 妄想知觉

C. 妄想心境

D. 妄想焦虑

正确答案BC答案解析：原发性妄想是突然发生的，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关，也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。以突发性妄想最为常见，还有妄想知觉和妄想心境两种表现形式。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-310页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-295页。

( 多选题 )106.病理性遗忘的种类包括遗忘。

A. 倒错性

B. 顺行性

C. 逆行性

D. 心因性

正确答案BCD答案解析：病理性遗忘包括器质性遗忘和心因性遗忘。 脑气质性损害所引起的遗忘即病理性遗忘，包含顺行性遗忘和逆行性遗忘. 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-311~312页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297~298页。

( 多选题 )107.痴呆是一种

A. 智能障碍

B. 后天获得的损害

C. 意识障碍

D. 先天获得的损害

正确答案AB答案解析：痴呆是一种综合征，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。

( 多选题 )108.弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括

A. 威胁来自于超我

B. 意识不到

C. 威胁来自于本能

D. 能意识到

正确答案BC答案解析：神经性焦虑是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-314页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-299页。

( 多选题 )109.精神运动性抑制包括

A. 木僵

B. 蜡样屈曲

C. 违拗

D. 刻板动作

正确答案ABCD答案解析：精神运动性抑制主要表现有十个方面。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-317页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-302页。

( 多选题 )110.刻板动作的特点是

A. 反复重复某一动作

B. 动作违背个人意愿

C. 常伴随有刻板言语

D. 能体验到内心痛苦

正确答案AC答案解析：刻板动作的患者会机械、刻板地反复重复某一单调的动作，常与刻板言语同时出现。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-318页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-303页。

( 多选题 )111.精神分裂症的特点是

A. 精神活动的脱离现实

B. 多起病于青年和壮年

C. 智能受损往往较严重

D. 患病期间自知力丧失

正确答案ABD答案解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行 为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识 和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延, 部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。

( 多选题 )112.精神分裂在发病时间上的特点包括

A. 病程较短

B. 多起病于幼儿期

C. 病程迁延

D. 多起病于青壮年

正确答案CD答案解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行 为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识 和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延, 部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。

( 多选题 )113.精神分裂症患者通常会表现出

A. 自知力受到破坏

B. 智能低下

C. 精神活动不协调

D. 意识障碍

正确答案AC答案解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行 为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识 和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延, 部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。

( 多选题 )114.抑郁发作的特点是

A. 情绪低落

B. 思维混乱

C. 动作减少

D. 感觉过敏

正确答案AC答案解析：抑郁发作的特点主要是：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和退缓。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-321页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-305页。

( 多选题 )115.许又新评定神经症的主要维度包括

A. 人格相对稳定程度

B. 病程长短

C. 社会功能受损程度

D. 精神痛苦程度

正确答案BCD答案解析：许又新教授在《神经症》一书中，提出了神经症临床评定方法。心理冲突的揭示和分析需要精神病学知识和技巧，一般通科医生可以用比较简单 而容易掌握的方法来进行评定。这包括如下三个方面： 第一，病程。 第二，精神痛苦的程度。 第三, 社会功能。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-322页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-305页。

( 多选题 )116.创伤后应激障碍的症状包括

A. 选择性遗忘

B. 闪回

C. 抑郁、焦虑

D. 妄想

正确答案ABC答案解析：创伤后应激障碍的患者主要表现为： 第一，创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态，仿 佛又完全身临创伤性事件发生时的情境，重新表现岀事件发生时所伴发的各种情绪, 这种状态持续时间可从数秒到数天不等，频频岀现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时 感到痛苦 第二，对创伤性经历的选择性遗忘 第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反 应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。 第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。 第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-323页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-307页。

( 多选题 )117.焦虑性人格障碍的特点是

A. 总是感到不安

B. 对他人意见过分过敏

C. 一贯猜疑偏执

D. 习惯性夸大潜在危险

正确答案ABD答案解析：焦虑性人格障碍(anxious personality disorder) o是一贯感到紧张、提心吊 胆、不安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地 夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-324页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-308页。

( 多选题 )118.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括

A. 适应环境

B. 有幸福感

C. 追求第一

D. 受到赞扬

正确答案AB答案解析：第三届国际心理卫生大会曾认定心理健康的标志是：“①身体、智力、情 绪十分协调；②适应环境，人际关系中彼此能谦让；③有幸福感；④在职业工作中， 能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。” 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-关于心理健康的定义-326页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-310页。

( 多选题 )119.许又新提出的心理健康标准包括()。

A. 医学标准

B. 操作标准

C. 体验标准

D. 统计学标准

正确答案BC答案解析：许又新提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准、发展标准。他同时指岀，不能孤立地只考虑某一类标准，要把三类标准联系起来综合地加以考察和衡量。 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-关于心理健康的定义-326页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-310页。

( 多选题 )120.李心天提出的区分心理正常与心理异常的标准包括

A. 医学标准

B. 内省经验标准

C. 发展标准

D. 统计学标准

正确答案ABD答案解析：李心天对区分正常心理与异常心理提出如下四类判别标准：医学标准统计学标准内省经验标准社会适应标准 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-300页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学-心理正常与心理异常的区分-310页。

( 多选题 )121.躯体疾病患者的一般心理特点包括

A. 对自身价值的态度变化

B. 注意力集中在自身体验上

C. 对客观世界的态度不变

D. 时间知觉发生变化

正确答案ABD答案解析：躯体疾病患者的一般心理特点对客观世界和自身价值的态度发生改变；把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上；情绪低落；时间感觉发生变化；精神偏离日常状态。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-常见的躯体疾病患者的心理问题-339页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学-心关于健康心理学-常见的躯体疾病患者的心理问题-321页。

( 多选题 )122.社会环境性压力源的种类包括

A. 纯社会性问题

B. 人际适应问题

C. 自然条件改变

D. 物理属性改变

正确答案AB答案解析：社会环境性压力源分为两类，一类是纯社会性的社会环境性压力源，另一类是由自身状况造成的人际适应问题。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-342页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-323页。

( 多选题 )123.研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的

A. 频率

B. 严重性

C. 强度

D. 顺序性

正确答案AC答案解析：日常生活中小困扰的测量，结果显示：被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-343-344页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-324-325页。

( 多选题 )124.动机冲突的形式主要有

A. 双趋式冲突

B. 双避式冲突

C. 趋避式冲突

D. 双重趋避式冲突

正确答案ABCD答案解析：冲突的形式，将内心冲突分为如下四类。双趋冲突趋避冲突双避冲突双重趋避冲突 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-344-345页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-325-326页。

( 多选题 )125.破坏性压力可以导致

A. 急性应激障碍

B. 灾难症候群

C. 人格障碍

D. 创伤后应激障碍

正确答案ABD答案解析：除战争外，尚有其他强烈的破坏性压力能造成PTSD。强大的自然灾害后的心理反应，有时近似于PTSD,这类情况被Lifton和Erikson称为灾难征候群。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-346页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-327页

( 多选题 )126.一般适应症候群包括

A. 恢复阶段

B. 衰竭阶段

C. 搏斗阶段

D. 康复阶段

正确答案BC答案解析：在适应压力时所经历的3个阶段：警觉阶段、搏斗阶段、衰竭阶段统称“一般适应症候群” 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-347页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-327-328页。

( 多选题 )127.癔症的分离性障碍包括癔症性

A. 遗忘

B. 失明

C. 漫游

D. 失聪

正确答案AC答案解析：分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，包括癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、慮症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-癔症-325页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-癔症-309页。

( 多选题 )128.柯萨可夫综合征的症状包括

A. 记忆减退

B. 虚构

C. 定向力障碍

D. 错构

正确答案ABCD答案解析：当患者同时出现记忆减退、错构、虚构以及定向力发生障碍时，则称之为柯萨可夫综合征，又称遗忘综合征，多见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。

( 多选题 )129.妄想性障碍的特点包括

A. 妄想内容有一定现实性

B. 患者多有幻觉

C. 病前人格多固执、主观

D. 病程发展缓慢

正确答案ACD答案解析：妄想性障碍又称偏执性精神障碍，突出的临床表现，是出现单一的或一整套相关的妄想，并且这种妄想通常是持久的，甚至终身存在。妄想 内容有一定的现实性，并不荒谬。个别可伴有幻觉，但历时短暂而不突岀。病前人格多具固执、主观、敏感、猜疑、好强等特征。病程发展缓慢，多不为周围人觉察。有时人格可以保持完整，并有一定的工作及社会适应能力。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。

( 多选题 )130.健康心理学的工作领域包括

A. 促进和维护健康的心理学问题

B. 疾病患者的心理学问题

C. 躯体疾病的治疗和康复原则的制定

D. 促进健康服务和健康服务政策的制定

正确答案ABD答案解析：健康心理学的工作领域大致有如下四个方面，躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；促进和维护健康的心理学问题；疾病患者的心理学问题；促进健康服务和健康服务政策的制定等。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-339页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学-心关于健康心理学-概述-321页。

( 多选题 )131.心理生理障碍包括

A. 进食障碍

B. 睡眠障碍

C. 焦虑障碍

D. 双相障碍

正确答案AB答案解析：第一，进食障碍。包括神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐。第二，睡眠障碍。包括失眠症、嗜唾症和某些发作性睡眠异常情况。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心理生理障碍-325页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心理生理障碍-309页。

( 多选题 )132.神经症的特点包括

A. 无意识的心理冲突

B. 精神痛苦

C. 没有任何器质性病变

D. 持久性

正确答案BCD答案解析：神经症具有如下五个特点第一、意识的心理冲突；第二、精神痛苦；第三、持久性；第四、神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能；第五、没有任何器质性病变作为基础。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-321页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-305页。

( 多选题 )133.创伤后应激障碍的主要表现包括

A. 创伤性体验反复重现

B. 伴随焦虑和抑郁

C. 植物神经过度抑制

D. 对创伤经历的选择性遗忘

正确答案ABD答案解析：创伤后应激障碍的主要表现：第一，创伤性体验反复重现。第二，对创伤性经历的选择性遗忘。第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-323页。 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-307页。

( 多选题 )134.生物性压力源包括

A. 饥饿

B. 性剥夺

C. 疾病

D. 离婚

正确答案ABC答案解析：生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、睡眠剥夺、性剥夺、噪音、气温变化等。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-342页 《理论知识》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-323页。

( 多选题 )135.属于思维形式障碍的症状包括

A. 思维鸣响

B. 思维奔逸

C. 思维中断

D. 语词新作

正确答案BCD答案解析：思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍。常见的症状如下： 1.思维奔逸2.思维迟缓3.思维贫乏4.思维松弛或思维散漫5.破裂性思维6.思维不连贯7.思维中断8.思维插入和思维被夺9.思维云集10.病理性赘述11.病理性象征性思维12.语词新作13.逻辑倒错性思维 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》

A. 抑郁状态

B. 精神分裂症

C. 神经症

D. 脑外伤后综合征

正确答案ABCD答案解析：内感性不适多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合症。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P303。 《理论知识》。

A. 感觉减退

B. 注意狭窄

C. 强迫观念

D. 意向倒错

正确答案ABC答案解析：意向倒错的患者的意向活动与一般常情相违背，导致其行为无法为他人所理解。例如，患者吃粪便、喝尿、喝痰盂里的脏水等。意向倒错属于意志行为障碍。 所以这道题不选择D 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-P318。 《理论知识》

A. 起病前有相应心因

B. 2天内急性起病

C. 3个月内可完全恢复

D. 以幻觉、妄想症状为主

正确答案ACD答案解析：急性短暂性精神障碍的共同特点主要有一是在两周内急性起病。二是以精神病性症状为主。三是起病前有相应的心因。四是在2-3个月内可完全恢复。选项D幻觉和妄想就是精神病性症状。】 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-P320。 《理论知识》

A. 抑郁发作

B. 适应障碍

C. 神经症

D. 精神分裂症

正确答案ACD答案解析：“非真实感”是感知综合障碍的一种，可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》

A. 强迫性怀疑

B. 强迫性计数

C. 强迫性回忆

D. 强迫性检查

正确答案ABC答案解析：强迫观念可以表现为强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强迫性怀疑和强迫性对立观念。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。 《理论知识》

A. 漂浮焦虑

B. 精神运动性不安

C. 烦躁易怒

D. 植物神经功能障碍

正确答案ABD答案解析：焦虑症状包括如下三个方面：与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑；精神运动性不安；伴有身体不适感的植物神经功能障碍。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P315。 《理论知识》

A. 客体性焦虑

B. 主体性焦虑

C. 神经性焦虑

D. 道德性焦虑

正确答案ACD答案解析：弗洛伊德将焦虑分为三类：客体性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P314。 《理论知识》。

A. 物理影响妄想

B. 特殊意义妄想

C. 原发性妄想

D. 继发性妄想

正确答案CD答案解析：解析：按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系，可以将妄想分为原发性妄想和继发性妄想两大类。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。 《理论知识》

A. 意识障碍

B. 人格解体

C. 定向障碍

D. 强烈恐惧

正确答案ABCD答案解析：急性应激障碍的患者主要表现为：意识障碍、意识范围狭窄，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝；可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神性运动抑制。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323。 《理论知识》

A. 精神分裂症

B. 确诊的神经症

C. 人格障碍

D. 心境障碍

正确答案ABCD答案解析：变态心理学 第四节常见精神障碍中包含题中四项。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-P320-324。 《理论知识》

A. 心理正常

B. 心理健康

C. 心理异常

D. 心理不健康

正确答案ABD答案解析：心理咨询的对象理论上是心理活动正常的人，不对心理异常的人工作，而心理正常又包括了心理健康和心理不健康这两种状态。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-相关概念的区分及内涵-P329。 《理论知识》

A. 健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程

B. 它涵盖一切有利于个体生存与发展的心理活动

C. 它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动的相对平衡过程

D. 它在某一时间段内，展现着自身的正常功能

正确答案ABCD答案解析：健康心理的概念。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-相关概念的区分及内涵-P329。 《理论知识》

A. 关系妄想

B. 被害妄想

C. 嫉妒妄想

D. 影响妄想

正确答案BD答案解析：被害妄想的患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等谋财害命活动；物理影响妄想的患者认为自己的思维、情绪、意志、行为受到外界某种力量的支配、控制和操纵，患者不能自主。关系妄想把现实无关的事情认为与自己有关；嫉妒妄想是坚信配偶对其不忠。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P309。 《理论知识》

A. 急性应激障碍

B. 创伤后应激障碍

C. 人格障碍

D. 急性短暂性精神障碍

正确答案ABD答案解析：详见破坏性压力的概念及造成的精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。 《理论知识》

A. 认知系统

B. 生物调节系统

C. 情绪系统

D. 社会支持系统

正确答案ABD答案解析：中介系统包括三个子系统，即认知系统、社会支持系统、和生物调节系统。 对应参考教材： 《基础理论》-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P348。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P329。