一、选题1.1924年,( )编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
a .潘菽
b .廖世成
c .朱智贤
d .房东岳
2 .美国教育心理学家布朗和帕林萨尔提出的改善学生阅读能力和自我监控能力的教学方法之一是()。
a .支架式教育
b .合作学习
c .互动式教学
d .情境式教育
3 .在知识的)阶段,被学习者感知的新知识进入短时记忆系统,与原认知结构中的相关知识建立
建立联系,进而形成新的知识结构。
a .特点
b .保留
c .应用
d .获得
4 .小学生做加法时,用词表达“对齐,一位对一位”,而不是用手指
运算过程属于心理技能形成的) )阶段。
a .有声的外部语言活动
b .无言的外部语言活动
c .物质活动
d .内部语言活动
Stipet认为教师应该通过经常观察,有意识地认识学生可能存在的)问题。
a .必要
b .动机
c .求知欲
d .爱好
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二.多项选择题
1 .原始社会教育的特点()。
a .教育不具有阶级性
b .教育在社会生产生活中进行
c .教育手段原始教育为生产劳动服务
d .教育运用语言和文字传授
2 .现代社会教育的主要特征()。
a .学校教育正在普及
b .教育的公共性越来越高
c .教育生产力不断提高
d .教育制度逐步完善
3 .选择不是教育本质特征的() )。
a .影响人的身心发展
b .促进社会发展
c .有目的的育人
d .完善人的自我生产
4 .学了不由得无差别,想了又不学,这样的话,不是来自以下哪部著作呢?(
a .学记
b .论语
c .大学
d教师说
5 .根据教育系统本身的特性划分,教育可以分为()。
a .未制度化的教育
b .制度化教育
c .古代社会的教育
d .现代社会的教育
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答案是一条路
1-5:B、c、d、a、b
选择很多
1:A、b、c
2:B,c
3:A,b,d
4 ) a、c、d
(5) a、b
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