中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试试卷，2018年11月中科院心理咨询师考试答案

02社会心理学

(一本选题)1.根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是。

a .社会哲学阶段

b .哲学思辨阶段

c .经验叙述阶段

d .实证分析阶段

正确答案C答案解析：经验描述阶段是社会心理学的形成时期。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学简史-P108页《理论知识》中，B指。

a .行为

b .个体所在情况

c .个体

d .函数关系

正确答案a解答解析：在勒温公式中，b是行为，p是个体，e是个体所处的情况，f是函数关系。 该公式的含义是行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学的定义与研究范围-P105页《理论知识》中，p指。

a .行为

b .个体所在情况

c .个体

d .函数关系

正确答案c )解答解析(在勒温公式中，b指行为，p指个体，e指个体所处的状况，f指函数关系。 该公式的含义是行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-概述——社会心理学的定义与研究范围——基于-P105页《理论知识》，客观描述和分析人类的心理活动和行为方式。

a .观察

b .实验

c .思辨

d .总结

正确答案a解答解析：社会心理学经验描述阶段的特点是在观察的基础上，客观地描述和分析人类的心理活动和行为方式。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学简史-P107页《理论知识》。

a .情绪状态

b .过去的经验

c .个性特征

d .所处状况

正确答案d解答解析：指出“为了理解和说明行动，必须将人及其所处的状况视为相互依存的要素群”。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学的定义与研究范围-由-P105页《理论知识》引起的影响社会的反应系统。

a .社会因素

b .实际生活

c .周围环境

d .实时方案

正确答案a答案解析：社会行为是人类因社会因素引起的影响社会的反应和反应系统。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学的定义与研究范围-P105页《理论知识》中，e的含义是。

a .行为

b .函数关系

c .个体

d .个人所在的情况

在正解d (解答解析)勒温的公式中，b是行为，p是个体，e是个体所处的状况，f是指函数关系。 该公式的含义是行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围-P105页《理论知识》用于描述人类的社会行为。

a .认知过程

b .学习

c .社会影响

d .本能

正确答案d答案解析：麦独孤是英国本能心理学的代表人物，用本能解释人类的社会行为。 对应参考教材：基础理论》-社会心理学-概述-社会心理学简史-P108页《理论知识》。

a .心理分析

b .行动主义

c .认知理论

d .人道主义

正确答案B解答解析：社会学习论起源于行为主义应对的参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学的主要理论流派-P115页《理论知识》。

a .存在主义

b .自我实现

c .人的尊严

d .观察学习

正确答案d解答解析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行动主义范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念与人本主义密切相关。 对应参考教材： 《补充教材》 (黄皮，训练资料(人格心理学(行为主义/社会主义学习流派( p37页)。 《理论知识》。

a .生物差异

b .人格特征差异

c .社会学差异

d .行为方式的差异

正确答案b解答解析：性别表示男女人格特征的差异，男性属性和女性属性是指性别的差异。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会化-P123页《理论知识》。

a .反省自我

b .客我

c .社会自我

d .镜我

正确答案d解答解析：镜子我是反映在别人判断中的自我概念。 个体的自我概念很大程度上取决于别人如何让人体觉得自己“在看”。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P126页《理论知识》视角。

罗杰斯

b.m米德

c.w .詹姆斯

d.k .勒温

正确答案a解答解析：罗杰斯认为自我概念比实际自我对个人的行为和人格更重要。 因为它是个人自我知觉的体系，是认识自己的方法。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P126页《理论知识》。

a .家庭

b .大学

c .杂志

d .意识

正确答案d解答解析：个人社会化的主要载体有：1.家庭2 .学校3 .大众媒体4、参考群体。 意识不是社会载体。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会化-P122页《理论知识》的社会角色。

a .表型

b .功利型

c .开放型

d .创新性

正确答案B解答解析：根据角色功能的不同，社会角色可以分为功利性角色和表现性角色。 前者是银行家、企业家、商人等以追求实际利益为基本目标的作用，主要追求效率的后者是学者、教授等以表现社会秩序、制度、价值观、道德风尚为基本目标的作用，主要发挥社会公平的作用。 对应参考教材： 《基础理论》 -什么是社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P124页《理论知识》。

a .人格中的监测成分

b .人格中的本能成分

c .人的真正本体性

d .人如何看待自己

正确答案d解答解析：自我也称为自我意识或自我概念，是对个人存在状态的认识，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认识。 也就是说，寻求帮助的人如何看待自己。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P126页《理论知识》。

a .从生理自我到心理自我，最后到社会自我

b .从生理自我到社会自我，最后到心理自我

c .从社会自我到生理自我，最后到心理自我

d .从心理自我到生理自我，最后到社会自我

正确答案B解答解析：自我概念的形成和发展大致经历了三个阶段，从生理自我到社会自我，最后到心理自我。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P127页《理论知识》。

a .角色冲突

b .作用不明确

c .作用中断

d .作用失败

正确答案d (角色失败是最严重的角色失调，角色担当者必须退出舞台，放弃原来的角色。 例如，官员因渎职而下台，就是角色的失败。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P126页《理论知识》。

a .主我

b .客我

c .镜我

d .超我

正确答案c解答解析：镜子我是反映在别人判断中的自我概念。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P126页《理论知识》。

a .形象定位

b .作用期望

c .基本规格

d .评价标准

正确答案b答案解析：承担某个角色的个人首先要遇到的是他人和社会对其角色的期待，即社会公众对其行为方式的要求和期待。 如果个体偏离了角色的期望，就有可能导致别人的异议和反对。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P125页《理论知识》。

a .性别社会化

b .政治社会化

c .道德社会化

d .语言社会化

正确答案d答案解析：个人社会化是从掌握语言开始的，一切社会化往往以语言社会化为条件。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会化-P123页《理论知识》。

a .自尊=成功/自信

b .自尊=成功/抱负

c .自尊=自信/抱负

d .自尊=抱负/成功

正确答案b答案解析：詹姆斯提出自尊的经典公式； 自尊=成功/抱负应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-根据自我、身份与自尊-P129页《理论知识》的自我评价结果。

a .社会作用

b .自我概念

c .自我意识

d .自我价值

正确答案a解答解析：自尊的定义。 自尊是个人自我评价其社会作用的结果。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P129页《理论知识》。

a .近因效应

b .晕圈效应

c .刻板印象

d .首因效应

正确答案d解答解析：本题是考察印象形成和印象管理的。 首因效应是第一印象作用的机制。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P133页《理论知识》。

a .平均模式

b .中心质量模式

c .加法模式

d .加权平均模式

正确答案d解答解析：加权平均模型是很多人在形成对别人的整体印象时，不仅从积极特征和消极特征的数量和强度上，还从逻辑上判断各种特性的重要性。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P134页《理论知识》。

a .社会观点

b .行为主体

c .刺激对象

d .方案

根据正解d (解答解析)三维理论，个体需要基于数据，同时考虑特异性信息、共性信息、一贯性信息这3个信息。 在特异性高、共性和一致性低的情况下，人们往往会制造状况的原因。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-原因-P138页《理论知识》的现象。

a .社会适应

b .信息干扰

c .成见

d .有偏向的

正确答案d )晕圈效应是一种偏误现象，一般在人们不知不觉中起作用。 由于其作用，一个人的优点或缺点会被放大夸张，其他优点或缺点也会隐藏在光圈的后面而看不见。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P133页《理论知识》。

a .图式

b .核心知识

c .框架

d .内隐认知

正确答案a解答解析：图式是指人脑中已有的知识、经验的网络。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-社会知觉-P131页《理论知识》。

a .第一印象

b .刻板印象

c .总体情况

d .客观形象

答案c答案解析：在形象塑造的过程中，个体获得的信息总是认知对象的各种具体特征，而个体最终塑造的形象并不是停留在各种具体特征上，而是在综合各种具体信息的基础上，遵循保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成整体形象对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-印象形成与印象管理-提交于-P134页《理论知识》。

a .弗洛伊德

b .霍尼

c .沙利文

荣格

正确答案d解答解析：荣格发展了弗洛伊德的潜意识理论。 在意识的三阶段理论中，荣格认为由意识、个人潜意识、集体潜意识三个层面构成了整个人的精神世界。 《补充教材》 (黄皮，培训资料) -社会心理学-新精神分析流派-P9页。 《理论知识》的作用。

a .摘要化

b .社会适应

c .抽象化

d .消极

正确答案b答案解析：刻板印象具有社会适应的意义，可以简化人的社会感知过程。 然而，基于有限经验形成的刻板印象往往会起到消极作用，使某些群体的成员产生或歧视偏见。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P134页《理论知识》的作用。

a .积极

b .双向作用

c .消极

d .定势作用

你的回答没有回答正确。 C答案解析：刻板印象具有社会适应的意义，可以简化人的社会感知过程。 然而，基于有限经验形成的刻板印象往往会起到消极作用，使某些群体的成员产生或歧视偏见。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P134页《理论知识》。

a .图像输入

b .图像输出

c .映像管理

d .形象塑造

你的回答不正确。 是正确的。 形象管理，又称形象组织和形象控制，是指个人以一定的方式影响别人对自己的印象。 也就是说，个人进行自我形象的控制，并以一定的方式影响别人对自己的印象形成过程，使别人对自己的印象符合自己的期望。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-形象塑造与形象管理-P134页《理论知识》的知觉。

a .自己

b .社会

c .自然

d .环境

你的答案没有回答正确答案a答案解析。 社会感知包括个人对他人、群体和自己的感知。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与归因-社会知觉-P131页《理论知识》影响归因过程及其结果。

a .利润

b .社会观点

c .态度

d .控制点

你的回答没有回答正确。 B答案解析：当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往明显不同，这表明社会视角对原因过程及其结果有影响。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-P138页《理论知识》的预测。

a .准确

b .变化

c .稳定

d .系统

你的答案没有回答正确b答案解析：预测可控因素的原因是人们很可能会改变行为。 因为个体努力的话，结果会变好，个体不努力的话，结果是不理想的。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-P136页《理论知识》。

a .抽象他人

b .重要的他人

c .概化他人

d .一般他人

你的回答不是正确的(答案解决)杨国枢认为，中国人珍惜的他人是“重要的他人”，也就是与自己有亲密联系或利益关系的人，比如家人、朋友、邻居、同事。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P135页《理论知识》。

a .行动者

b .观察员

c .外部控制者

d .内部控制者

你的回答不正确。 是正确的。 对某些人来说，个人生活中许多事情的后果是由个人无法控制的各种外部力量的作用引起的。 他们相信社会的布局，相信命运和机遇等因素决定着自己的处境，个人的努力是没有用的。 这样的人倾向于放弃对自己生活的责任，他们的控制点在个人外部，被称为外部控制者。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-P137页《理论知识》。

a .行为主体

b .刺激对象

c .偶然因素

d .环境背景

你的回答没有回答正确。 A答案解析：根据三维理论，个体在原因时，需要同时考虑特异性信息、共性信息、一贯性信息这3个信息。 当一个人的行为特异性低、共性低、一致性高时，人们往往会制造行为主体的原因。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-原因-P138页《理论知识》的原因。

a .图形

b .刺激对象

c .背景

d .行为主体

你的回答没有回答正确。 C答案随着时间的推移，原因会越来越具情况性。 人们把过去的长久解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-P139页《理论知识》。

a .恶劣环境(如噪音)减少利他行为

b .助人为乐的典范增加人们的无私行为

c .有他人在，往往会产生社会助长效应，对利他行为产生积极影响

d .漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

你的回答没有回答正确。 C (利他行为是以人为对象的亲社会行为。 其他人对利他行为的影响是负面的。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-主要社会动机-P148页《理论知识》的社会情感。

a .积极

b .作用不明

c .消极

d .有积极作用和消极作用

你的回答没有回答正确。 D (答案解析)健康羞耻是个人心理发展的自然结果是适应社会生活、改善自我的重要力量，过多或过少的羞耻是不健康的，不利于个人发展。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-社会情感-P150页《理论知识》型曲线。

a .倒u

B. U

c .线性

D. N

你的回答没有回答正确。 A答案分析：一般来说，动机强度与活动效率的关系大致呈倒u形曲线。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-社会动机概述-P141页《理论知识》。

a .减少

b .保持稳定

c .增加

d .受抑制

你的回答没有回答正确。 C答案解析：如果社会对某种社会作用宽容，那么具有这种社会作用的个体的侵犯性就会明显增加。 在群体活动时，个体的侵犯性也有增加的倾向。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-社会动机概述-P147页《理论知识》。

a .罪恶感

b .耻辱

c .不安全

d .嫉妒

你的回答没有回答正确。 答(罪恶感是指认为个人对实际或想象的犯罪或过失负有责任，感到强烈的不安、羞愧、罪恶感。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-社会情感-P150页《理论知识》

a .有他人有助于促进助人行为

b .有他人对利他行为有负面影响

c .有别人的话，会鼓励帮助别人的人

d .他人在场，助人者感受社会赞许，增进助人行为

你的回答没有回答正确。 B答案解析：有他人存在往往会对利他行为产生负面影响，存在的人越多，利他发生的可能性越低。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-主要社会动机-P150页《理论知识》趋势。

a .逐渐下降

b .逐渐上升

c .快速上升

d .迅速下降

你的回答没有回答正确。 a (在比较简单的任务中，活动效率会随着动机的提高而上升。 随着任务难度的增加，最优动机水平有逐渐降低的趋势。 所以正题定为a。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-社会动机概述-P141页《理论知识》。

a .正相关

b .负相关

c .零相关

d .不确定

你答不上来的正确答案b答案解析：个人自我意识和自我控制水平下降，容易发生侵犯行为。 因此，自我控制能力与个体侵犯性的关系呈负相关。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-主要社会动机-P147页《理论知识》。

a .行为

b .感情

c .感觉

d .行动倾向

没有回答你的答案正确答案d答案解析：我们认为态度有三个成分：认知、情感和行为倾向。 因为这三个成分的英语单词的首字母分别为c、a(affection，感情)、b ) B(behavioral tendency )，所以也有人把态度的三个成分称为态度的ABC模型。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度综述-P151页《理论知识》。

a .刚刚好

b .较大

c .小

d .最大

你的回答没有回答正确。 答(任何态度的变化都会发生在交流信息和接受者原本的态度有差异的情况下。 研究表明，对于威信较高的传递者，当这种差异较大时，诱发的态度转换量较大； 对于威信较低的传达者，这种差异越适度，引发的态度变化量越大。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P155页《理论知识》关系。

A. U形曲线

b .线性

c .倒u形曲线

d .指数曲线

你的回答不正确。 是正确的。 信息唤起人们的恐惧，一般会有助于说服。 研究表明，唤起中等强度恐惧的信息可以取得较好的说服效果。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P155页《理论知识》多占主导地位。

a .情感成分

b .行为倾向成分

c .认知成分

d .动机成分

你的答案没有回答正确答案a答案解析。 一般来说，态度有三个成分：认知、情感和行为倾向。 一般来说，态度的三个成分是和谐的。 当他们不合作时，情感成分往往占主导地位，决定态度的基本取向和行为倾向。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度综述-P151页《理论知识》

a .自我暴露的程度

b .好恶评估

c .感情卷入程度

d .亲密行为

你的回答没有成为答案。 是正确的。 自我暴露也叫自我开放，是指在交流和交往时向别人展示自己私密的一面。 ……自我暴露的广度和深度是人际关系深度的敏感“探测器”。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际关系原则与理论-P168页《理论知识》。

a .强度

b .表观程度

c .方向

d .深度

你的答案没有回答正确答案d答案解析：深度是指个人对特定态度对象的卷入水平。 对象对个体的意义越大，个体的卷入就越深。 所以正题选d。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度综述-P153页《理论知识》。

a .原因

b .态度

c .动机

d .感情

你的回答没有回答正确。 B答案解析：态度是个人对特定对象的综合评价和稳定性的反应倾向。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度综述-P151页《理论知识》。

a .角色理论

b .认知失调论

c .平衡理论

d .社会交换论

你的回答没有回答正确。 问题是我们正在考察态度转换理论。 海德的平衡理论重视人与人之间相互影响在态度变化中的作用。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P156页《理论知识》成分。

a .表观行为

b .感情

c .行动倾向

d .认知

你的答案没有回答正确b答案解析：一般来说，态度有三个成分：认知、情感和行为倾向性。 一般来说，态度的三个成分是和谐的。 当他们不合作时，情感因素占主导地位，决定态度的基本取向是行为倾向。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度综述-P151页《理论知识》。

a .着眼于

b .表情

c .姿势

d .空间距离

你的回答没有成为答案。 正确答案a (人很难自由控制眼睛，人的态度、感情、感情的变化都能从眼睛里反映出来，从眼睛里看到人的真实感受。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-肢体语言沟通-P164页《理论知识》。

a .瞳孔的变化反映个体情绪的变化

b .受过训练的人可以比较自由地控制自己的表情

c .表情与实际情感状态一致

d .人很难自由控制眼睛

你的回答不正确。 是正确的。 一般来说，人们的眼睛和脸部表情是一致的，对应的是内在的感受。 但在特殊情况下，当个人的眼睛与表情分离时，就会出现表达个人真实感受的有效线索的眼睛，而不是表情。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-肢体语言沟通-P165页《理论知识》的联系。

a .心理

b .认知

c .行为上

d .道德

你的回答不正确。 答(人际关系是人与人在交流与沟通中建立的直接心理联系。 考察的是人际关系的定义。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际关系原则与理论-P167页《理论知识》。

a .强度

b .迈向中等水平

c .深度

d .方向

你的回答没有回答正确。 答：强度是一种态度向某个特定方向倾斜的程度，与多种人格尺度相关的态度强度的测量。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度综述-P153页《理论知识》。

a .智慧

b .诚信

c .热情

d .幽默

你的答案没有回答正确答案b答案分析。 这个问题会调查社会心理学中影响人类魅力的因素。 人格是影响喜欢的最稳定因素之一也是个人魅力最重要的来源之一。 安德森认为，诚信是受欢迎的，不诚信是令人厌恶的。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-交流与人际关系-人际吸引-P172页《理论知识》是个人与他人之间感情上的亲密状态，是人际关系中的肯定形式。

a .亲和力

b .利他关系

c .依赖

d .吸引人

你的答案没有回答。正确答案d答案会解决的。 人的魅力是个人与他人之间感情上的亲密状态，是人际关系中的肯定形式。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P171页《理论知识》。

a .熟悉

b .互补

c .近邻

d .竞争

你的回答没有回答正确。 B答案解析：互补性可以看作是相似性的特殊形式。 如果双方在某些方面看起来互补，彼此的喜欢也会增加。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P171页《理论知识》。

a .相互性原则

b .可交换性原则

c .自我价值保护原则

d .平等原则

你的回答没有回答正确。 C答案解析：自我价值是指个人对自我价值的意识和评价。 自我价值是通过他人的评价来确立的，因此个体对他人的评价极为敏感。 对肯定自我价值的他人，个人会认同并接受；相反，对否定肯定并支持自我价值的他人则会疏远。 对应教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际关系原则与理论-P169页《理论知识》时，情感体验最深。

a .活动身体

b .体接触

c .眼神交流

d .身体不安

你的回答不正确。 是正确的。 触摸是人类交流的有力方式，个人与他人触摸或身体接触时的感情体验最深。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-肢体语言沟通-P165页《理论知识》的影响。

a .熟悉

b .相似

c .正在接近

d .外表

你的答案没有回答正确答案a答案解析：熟悉会增加魅力的程度。 另外，如果其他条件差不多，人会喜欢接近自己的人。 熟悉近邻两者与人们之间的交往频率有关。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P171页《理论知识》。

a .热情

b .诚信

c .善良

d .智慧

你的回答没有回答正确。 B答案解析：人格品质是影响喜好最稳定的因素之一也是个人魅力最重要的来源之一。 排在前列的六个最受喜爱的人格品质是：诚信、正直、理解、忠诚、真实、信任，他们或多或少都直接或间接地与诚信有关。 安德森认为，诚信是受欢迎的，不诚信是令人厌恶的。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P172页《理论知识》。

a .自私

b .虚伪

c .正在改变

d .粗暴

你的回答没有回答正确。 B答案解析：人格品质是影响喜好最稳定的因素之一也是个人魅力最重要的来源之一。 排在前列的六个最受喜爱的人格品质是：诚信、正直、理解、忠诚、真实、信任，他们或多或少都直接或间接地与诚信有关。 安德森认为，诚信是受欢迎的，不诚信是令人厌恶的。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P172页《理论知识》。

a .体接触

b .社会距离

c .打扮

d .人际距离

你的回答不正确。 B )身体语言是非语言的身体符号，包括眼与脸的表情、身体的动作与触摸、姿势与化妆、人际关系等。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-肢体语言沟通-P164页《理论知识》小组受影响的方法。

a .被动

b .积极

c .积极

d .客观上

你的回答没有回答正确。 答： (大众是在群体压力下，个人在认知、判断、信念、行为等方面自发地与群体大多数人达成一致的现象。 大众是被动地受到群体影响的方式。 所以正题定为a。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-随从-P175页《理论知识》。

a .协同效应

b .观众效应

c .比较效果

d .竞争效应

你的答案没有回答正确答案a答案解析。 社会促进有两种效果：协同效应和观众效应。 藤蔓效应是指在藤蔓活动中，个体感受到社会比较的压力，从而提高工作和活动的效率。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P179页《理论知识》。

a .所有的东西都不是发明，而是模仿

b .模仿是一种基本的社会现象

c .社会下层的人往往倾向于模仿社会上层的人

d .个人对外域文化及其行为方式的模仿总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

你的答案没有回答正确( D )答案解析：塔尔认为模仿是“基本的社会现象”，“一切都不是发明，也不是模仿”，他提出了三个“模仿率”。 1、下降率： 2、几何级数率； 3、先内外律对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-模仿、暗示与社会感染-P179页《理论知识》。

a .社会促进

b .社会抑制

c .平衡理论

d .社会懈怠

你的回答没有回答正确( d )答案解析：社会懈怠，又称社会自由，是指集体一起完成一项任务时，个人努力少于单独完成时的现象。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P179页《理论知识》现象。

a .助长

b .逍遥

c .加强

d .遏制

你的回答没有回答正确。 答(社会促进也叫社会助长，是指个人在完成某项任务时，因有他人而提高绩效的现象。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P179页《理论知识》。

a .受暗示者处境困难，社会支持不足时，容易受到暗示

b .年龄越小，个体越容易受到暗示

c .具有人格魅力的暗示者暗示效果较好

d .男人和女人总的来说在容易被暗示方面没有差别

你的答案没有回答正确d答案的解析：会影响被暗示的人的年龄、性别、暗示效果。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-模仿、暗示、社会感染-P182页《理论知识》。

a .亲和力

b .我喜欢

c .亲情

d .爱情

你的答案没有回答。正确答案d答案会解决的。 爱情是人类魅力最强的形式，是身心都成熟到一定程度的个体对异性个体具有浪漫色彩的高级感情。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-爱情、婚姻与家庭-P183页《理论知识》。

a .核心家庭

b .主干家庭

c .共同家庭

d .单亲家庭

你的回答不正确。 B答案解析：夫妇和已婚的孩子组成的家庭是主干家庭。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-爱情、婚姻与家庭-家庭-P191页《理论知识》。

a .爱情有浪漫的色彩

b .爱是一种高级感情

c .对幼儿也有爱

d .爱是人类魅力最强的形式

你的回答没有回答正确。 c答案解析：爱的定义。 爱情是最能吸引人的一种形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体所抱有的具有浪漫色彩的高级感情。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-爱情、婚姻与家庭-爱情-P183页《理论知识》

a .社会性别

b .经济性

c .繁殖性

d .热情

你的答案没有回答正确答案a答案解析。 婚姻关系的本质在于其社会性。 也就是说，婚姻是按照一定的法律、伦理和习俗规定建立的。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-爱情、婚姻与家庭-婚姻-P187页《理论知识》。

a .虚拟存在

b .现实存在

c .想象中的存在

d .隐含的存在

你的答案没有回答正确答案的BCD答案的解析。 美国心理学家G.W .奥尔波特认为社会心理学试图理解和解释个人的思想、情感和行为如何受他人的现实、想象和隐含存在的影响。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-概述-社会心理学的定义与研究范围-P105页《理论知识》。

a .映像管理

b .决定期待

c .说明经验

d .保持个体内的一致性

你的回答没有回答正确。 解析BCD答案：自我概念的功能。 1 .保持个体内的一致性2 .说明经验3 .期待。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P127页《理论知识》。

a .家庭

b .大众媒体

c .学校

d .交通工具

你的回答没有回答正确。 ABC答案解析：个人社会化的主要载体是家庭、学校、大众媒体和参考群体。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会化-P122页《理论知识》。

a .角色冲突

b .作用失败

c .作用不明确

d .角色误解

你的答案没有回答。正确的ABC答案会解决的。 常见的角色失调有四种形式。 角色冲突、角色不明确、角色中断、角色失败。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P125页《理论知识》。

a .先赋予作用

b .功利作用

c .表达作用

d .成就者

你的回答没有回答正确。 AD答案分析：根据角色获得方式的不同，社会角色可以分为先赋予角色和达成角色两种。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P125页《理论知识》，正确说法如下。

a .是个人自我知觉的体系和认识的方式

b .也称为自我意识

c .个体对自我存在状态的认识

d .个人对社会作用进行自我评估的结果

你的回答不正确。 ABC解答解析：自我也称为自我意识或自我概念，是对个人存在状态的认识，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系、社会角色的认识。 个人自我知觉的体系和认识的方法。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P126页《理论知识》。

a .对成果、优势、自信等的渴望

b .名誉、支配地位和对赞扬的渴望

c .对归宿感的需求

d .实现自我价值的需要

你的回答没有回答正确。 在马斯洛的需求层次论中，自尊是一种高级需求。 自尊心必须包括两个方面。 一是对成果、优势、自信等的欲望。 二是对名誉、支配地位和赞扬的欲望。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P129页《理论知识》。

a .隐藏自己

b .投票人的好去处

c .自我提升

d .根据社会期望管理自己

你的回答没有回答正确。 ABCD答案解析：常用的形象管理策略包括：用社会常模管理自己； 隐藏自我或自我上升； 根据社会期望投出管理自己的好主意。 对应参考教材：《基础理论》 -社会心理学-社会感知与原因-形象塑造与形象管理-P135页《理论知识》。

a .自我阻碍

b .自我价值保护倾向

c .自我提升

d .动机性取决于偏差

你的回答没有回答正确。 BD答案解析：在竞争条件下，个人倾向于以他人的成功为由，减少他人的成功给自己带来的心理压力。 别人失败的情况下，倾向于内在原因。 他人成功的原因是个人明显倾向于让自己处于有利的位置，维护自我价值，这种倾向被称为动机性原因偏差。 所以本题定为BD。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-P139页《理论知识》的信息。

a .协调性

b .特异性

c .共性

d .一致性

你的回答不正确。 BCD答案解析：根据三维理论，个体在原因时需要同时考虑特异性信息、共性信息、一致性信息这三种信息。 个体通过以上三个方面的信息协变得出结论。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会知觉与原因-P138页《理论知识》。

a .人在挫折之后，必然会发生侵犯行为

b .侵犯强度与目标阻碍强度成正比

c .遏制侵害的力度与这种侵害可能受到的预期惩罚的强度成比例

d .如果挫折强度一定，预计的惩罚越大，发生侵犯的可能性越低

你的回答没有回答正确。 BCD答案的解析：挫折-侵犯说的要点如下。 1 .侵犯强度与目标干扰强度成正比。 2 .遏制侵犯的力度与该侵犯可能受到的预期惩罚的强度成比例。 3 .如果挫折强度一定，预计的惩罚越大，发生侵犯的可能性越低。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会动机与社会情感-主要社会动机-P146页《理论知识》。

A. P-O之间的关系是最重要的

B. P-O关系肯定时的平衡是强平衡

C. P-O关系否定时的平衡是弱平衡

D. P-O关系为否定时的不平衡是强不平衡

你的回答没有回答正确。 分析ABC的答案：在p-o-x模型中，p-o之间的关系是最重要的。 p-o联系肯定时的平衡是强平衡，失衡是强失衡； 另一方面，p-o键为否定时的平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P156页《理论知识》。

a .轻蔑的来源

b .歪曲信息

c .论点驳斥

d .投影作用

你的回答没有回答正确。 分析ABC的答案：自卫策略通常用于减少说服信息对自己的影响，包括笼统的拒绝、源贬低、信息歪曲和驳斥。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P156页《理论知识》态度转变模型包含的因素如下。

a .信息

b .背景

c .反馈

d .频道

你的回答没有回答正确。 答( b )答案解析)美国学者霍弗兰等人提出了与四个因素相关的态度转换模型。 1 .是传达者。 2 .交换信息。 3 .目标。 4 .方案。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P154页《理论知识》显示系统处于平衡状态。

a .如果三种关系都是否定的

b .如果三种关系都是肯定的

c .三种关系中有两种是否定的，一种是肯定的

d .三种关系中两种是肯定的，一种是否定的

你的回答没有回答正确。 BC答案解析：在态度转变的P-o-x模型中，海德指出，B .如果三者关系都是肯定的，或者两者都是否定的，一个是肯定的，则处于平衡状态。 应对参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P156页《理论知识》。

a .模仿

b .竞争意识提高

c .被评价的不安情绪减弱

d .责任意识低下

你答不上来的正确答案CD答案解析：社会懈怠的主要原因是个体在集体活动中的责任意识下降，被评价的焦虑减弱，行为动力相应下降。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P180页《理论知识》。

a .下降律

b .几何级数律

c .上升律

d .先内后外律

你的回答没有回答正确。 ABD解答解析：陶德模仿律包括下降律、几何级数律、先内后外律。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-模仿、暗示、社会感染-P181页《理论知识》。

a .寻求行动参照

b .对偏离的恐惧

c .追求成果

d .集体凝聚力

你的回答没有回答正确。 ABD答案解析：大众行为的原因是：1.要求行为的参照。 2 .对偏离的恐惧。 3 .集体凝聚力。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-社会影响-随从-P176页《理论知识》。

a .相互性原则

b .平等原则

c .可交换性原则

d .自我价值保护原则

你的回答没有回答正确。 ABCD解答解析：良好的人际关系原则、相互性原则、交换性原则、自我价值保护原则、平等原则。 对应参考教材： 《基础理论》 -社会心理学-沟通与人际关系-人际关系原则与理论-P169页《理论知识》。

a .亲人经过