1. 多选题(20分) 心理学的任务有，心理学基础题库(重点版).doc

心理学(一)。

1 .以下哪一项完全表达了心理学的研究对象？ ) )

a .心理过程及其规律

b .情绪、人格及其规律

c .生理现象及其规律

d .心理现象及其规律

答案： d

分析：调查心理学的定义。

2 .心理过程包括() ) )

a .认知过程b .意志过程

c .情绪情感过程d .行为过程

答案： ABC

3 .属于以下个性心理特征的是() )。

a .认知b .能力c .气质d .性格

答案：卡介苗

4 .注意是一个独立的心理过程。

回答：错了

解析：心理过程是心理活动的动态过程，是人脑反映客观现实的过程。 它包括认知过程、情绪情感过程、意志过程三个方面。 人的各种心理活动都伴随着注意这种心理状态。 注意是一种心理状态，不是独立的心理过程。

5 .心理过程是基于个性心理特征形成和发展的，反过来又影响着个性心理特征的进行和发展。

回答：错了

解析：心理过程与个性心理相互联系、相互渗透、相互制约。 个性心理是在心理过程中形成的，心理过程是个性心理的基础。 已经形成的个性心理倾向性和个性心理特征又制约着心理过程的进行。

6 .以下与大脑左半球活动相关的是() )。

a .语言b .情绪c .阅读d .数学运算

答案： ACD

解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和语言中枢的优势半球，主要负责科学活动，语言、阅读、数学计算均与左半球有关。

大脑右半球是形象思维和高度空间感知的优势半球，主要处理艺术活动。

我们可以这样记忆。 一般艺术家都是感情用事的，所以感情属于右半球的功能。

7 .大脑左半球主要负责形象思维和空间感知。

回答：错了

8 .人的听觉主要由)控制。

a .额叶b .顶叶c .枕叶d .颞叶

答案： d

9 .以下现象中，属于第二信号系统活动的是() ) ) :

a .被蛇咬了，时隔十年害怕井绳

b .随风流泪

c .望而生畏

d .谈虎色变

答案： d

分析：第二信号系统是用语作为条件刺激而被创造的条件反射系统，是人类特有的。 谈虎色变：提起虎就感到害怕，属于语言刺激，所以d项属于第二信号系统。

10 .“千人眼中，千人哈姆雷特”表明人的心理有()。

a .客观性b .主观性c .主动性d .社会性

答案： b

解析：人的心理既是客观的也是主观的，客观性是具体个体在头脑中所做的对客家话的反映。 主观性因人的知识经验、需求、愿望以及个性特征的差异而体现在客观现实的反哺上。 主动性体现在个人能够自主地认识、适应和改造客观世界。 “千人眼中，千人哈姆雷特”是指每个人对同一个事物都会有不同的反应，体现了心理上的主观性。

心理学(二)。

1 .在德国莱比锡大学建立了世界上第一个专门的心理学实验室，并将实验法引入心理学的人是() )。

a .卢梭

b .摇头丸

c .培根

d .冯特

答案： d

重要的考点解答技巧

丰泰

关于冯特，考生需要记住三个重要的知识点。

(一)时间–1879年；

(2)贡献—德国烹饪比索库大学第一个心理学实验室(心理学诞生的标志)；

(3)地位–心理学之父。

2 .以无意识为主要研究对象的心理学流派是() )。

a .精神分析学派

b .行为主义学派

c .认知心理学

d .人道主义心理学

单击下面的空白区域以显示答案

答案： a

3 .主张心理学应以可观察和测量的行为为对象的理论流派是() ) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .功能主义

b .行动主义

c .人道主义

d .精神分析

答案： b

4 .苹果香，看苹果红的外观，触摸苹果光滑的果皮引起的心理活动是() ) )。

a .心情

b .感觉

c .感知

d .感知

答案： b

解析：考察考生对感知概念的理解、记忆。

5 .感知和感觉都只是反映事物的外部特征和外部联系，它们是人类认识世界的早期形式，属于认识的感性阶段。

回答：正确

6 .夜空中的月亮相对静止，但浮云在运动。 但是，我们一看，就觉得月亮在动。 云是静止的。 此现象为() )

a .运动后效应

b .体育

c .自主运动

d .引导运动

答案： d

重要的考点解答技巧

2运动和运动后诱导效应

诱导运动和运动后效应都是由其他物体运动引起的相似现象，两者的区别在于诱导运动是静止不动同时发生的。 运动后的效果一动不动地前后发生，且方向相反。

7 .注意瀑布所在的地方，看静止的田野一分钟，就会觉得田野上的物体在上升。 这种现象称为引导运动。

回答：错了

8 .抖动感觉是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体之间看到运动，在没有连续位移的地方看到连续运动。 属于以下感觉的是() )。

a .体育

b .引导运动

c .自主运动

d .运动后效果

答案： ABCD

9 .容貌优秀的话，与外表无关的特征也经常被肯定，这种现象被称为()。

a .光环效应

b .天花板效应

c .刻板印象

d .首因效应

答案： a

10 .“以小人之心度君子之腹”可以用()来解释。

a .投影效应

b .近因效应

c .晕车效应

d .首因效应

答案： a

心理学(三)。

1 .研究表明，在安静的环境中可以听到20英尺外时钟的滴答声。 这样的，正好引起人们感觉的最小刺激量是() ) ) ) )。

a .绝对感觉门槛b .歧视感觉门槛

c .绝对敏感性d .敏感性差异

答案： a

2 .根据敏感性与感觉阈值的关系，视力越好的人，感觉阈值越高() ) ) )。

a .高b .不变c .低d .不确定

答案： c

分析：调查敏感性与感觉极限的关系，很容易建立单项选择题和判断题。

3 .“进芝兰屋久不闻香，进菇久不闻臭”的心理现象() )。

a .感觉适应b .感觉对比

c .感觉后效应d .感觉极限

答案： a

4 .做板书时，教师经常用不同颜色的粉笔写下不同形状的部分，引起学生的注意。 这个运用的感觉法则是() ) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .感觉适应b .感觉后像

c .感觉补偿d .感觉比较

答案： d

5 .日常生活中甜美的歌声、心酸的气味等是共感现象。 回答：正确

6 .适应是指刺激物的持续作用导致敏感性发生变化，适应提高了敏感性。

回答：错了

分析：由于对感受器的刺激持续作用而使敏感性发生变化的现象称为感觉适应。 在感觉适应现象中，敏感性的变化会提高或降低。 例如，暗适应是敏感性提高的过程，明适应和嗅觉适应是敏感性降低的过程。

7 .对于耀眼的玻璃墙壁反射，黄先生表现出了不愉快的反应。 这个时候，他的视觉敏感性提高了。

回答：错了

解析：视觉适应分为两种：

暗适应是指当照明停止或从亮转到暗时，视觉敏感性提高的过程。

明适应是指当照明开始或从黑暗转移到明亮时，视觉敏感性下降的过程。

题干表示，面对强光刺激，小黄产生了不愉快的反应，明适应。 这个时候他的视觉敏感性下降了。 题目错了。

8 .感知的基本特性是() ) ) )。

a .选择性b .整体性c .可理解性d .恒常性

答案： ABCD

9 .同一首歌的旋律，无论是用钢琴演奏还是用小提琴演奏，我们听起来都是同一首歌。 这种知觉是() ) )。

a .理解性b .选择性c .恒常性d .整体性

答案： d

分析：感知对象各部分之间的结构关系影响感知的整体性。 即使是同一部分，如果是不同的结构关系，也会成为不同的知觉整体。

例如，将同一音符置于不同的排列顺序、不同的节奏、旋律中就构成了不同的曲调； 曲调各成分的关系不变，单个的刺激成分变化，不同的乐器演奏，不同的人唱歌，是不会改变我们对歌曲整体性的感知的。

10 .“外行是看热闹的，内行是看门人”的说明中可以使用的是() ) )。

a .感知的可理解性b .感知的选择性

c .感知的整体性d .感知的恒常性

答案： a

心理学(四)

1 .用白色粉笔，白天看白夜看很暗，但我们知道还是白色的。 这表示() )

a .亮度稳态b .形状稳态

c .大小恒常性d .颜色恒常性

答案： a

解析：本问题的考生容易混淆亮度恒常性和颜色恒常性。

即使照明条件变化，物体的相对亮度也会保持不确定度的恒常性。

颜色的恒常性是指有颜色的物体在色光的照明下，其表面的颜色不受色光照明的严格影响，是相对恒定的。

从两者的定义来看，亮度的恒常性是指照明条件的变化不影响物体颜色的恒常性，色光的照射不影响物体颜色。

标题中白天和晚上变化的是照明条件，所以属于亮度。

2 .孩子刚学字的时候，很容易混淆“清”和“请”的形式。 原因是这个时期的孩子缺乏观察(

a .准确度b .顺序性

c .目的性d .敏捷性

答案： a

3 .小林现在小学毕业了，但我还记得二年级第一次被选为课程代表时的喜悦。 这个记忆是() ) )。

a .形象记忆b .情感记忆

C .动作记忆D .话语逻辑记忆

答案： b

4 .很久以前学的英语单词，一个学生现在可能不会写，但是读文章的时候遇到这些单词的话可以重新认识。 这个学生的这个记忆属于() )

a .内隐记忆b .外显记忆

C .形象记忆D .运动记忆

答案： a

5 .记忆质量包括() )

a .敏捷性b .可持续性

c .准确性d .准备性

答案： ABCD

解析：直接调查记忆质量有哪些，容易危及多选题、判断题。

6 .教师答疑时，能迅速灵活地提取头脑中的知识，解决学生当前的问题。 这表示记忆的质量() ) )。

a .准确性b .可持续性c .敏捷性d .准备性

答案： d

解析：了解考生对记忆各项品质的理解，便于决策单项选择题、判断题。

7 .记忆过程是() )。

a .记住、保持、忘记

b .记忆、重新认识和回忆

c .记忆、保留和联想

d .记忆、保持、重新认识或回忆

答案： d

8 .干燥防火灾，急躁则裹足不前”的记忆方式是() ) )。

a .有意识地b .无意识地记住

C .语义识别记D .机器识别记

答案： c

9 .知识记录材料在保留过程中可能发生的变化是() ) )。

a .量的减少b .质的变化

C .量和质都不变的D .量的增加

答案： ABD

10 .长时记忆的保持量只会减少，不会增加。

回答：错了

解析：保持量的变化一般表明，记忆的内容随着时间的推移呈减少趋势，被遗忘。 数量的变化也表现为记忆的恢复。 记忆恢复(记忆恢复)是指识别某一材料，经过一段时间后测量的保持量大于识别后立即测量的保持量。

重要的考点解答技巧

为了便于记忆，特将培养学生观察力的措施总结如下口诀。

明确目的和任务，做好准备和计划，个别指导跟上，引导记录和汇报。

心理学(五)。

1 .学生在考试中紧张得答不出问题，考完试又能答了。 这叫做(遗忘)。

a .临时b .一般c .永久d .特殊性

答案： a

解析：了解考生对各遗忘类型原因的理解，轻松制作单项选择题、判断题。

2 .最先对遗忘进行实验研究的是德国心理学家()，他提出了著名的“遗忘曲线”。

a .卢梭B .杜威博比D .阿宾霍斯

答案： d

3 .艾宾豪斯遗忘曲线表明遗忘规律是() )

a .均衡发展b .先快后慢

c .先慢后快d .先慢后快后慢

答案： b

解析：了解艾宾浩斯遗忘曲线规律，容易危及单项选择题、判断题。

4 .学习中遗忘速度不均衡，其规律为先快后慢，呈负加速型。

回答：正确

5 .根据阿宾霍斯遗忘曲线，为了学习效果好的学生() )。

a .分散复习b .集中复习

c .及时复习d .过度复习

答案： c

6 .一般来说，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好() )。

A.50% B.100% C.150% D.200%

答案： a

解析：考察考生对过度学习的把握，能轻松制作选择题、判断题、识别题。

7 .小华背诵《山行》的时候背了10分钟正好记住了，接着继续背诵了5分钟。 这个知识的保持方法是() ) )。

a .及时复习b .合理设置复习时间

c .适度学习d .过度学习

答案： d

8 .学生背诵课文时，往往能顺利记忆，中途忘记。 这种心理效应被称为() )

a .鲶鱼效应b .边际效应

C .霍桑效应d .系列位置效应

答案： d

9 .学生背诵课文时，开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。 这主要取决于() )

a .前摄抑制b .逆摄抑制

c .缺乏提取中介d .公式化

答案： AB

10 .早上学习效果一般较好是因为这个阶段的学习不受()的干扰。

a .单一抑制b .双重抑制

c .前摄抑制d .逆摄抑制

答案： c

解析：了解考生对系列定位效应、前摄抑制和后摄抑制的理解和把握，便于选题。