高中生物有关植物生理学的考查方法，高中生物有关植物生理学的考查题

猩猩- -蕴哲读书

1、作物施肥后，一般理由是适量浇水：

a、植物细胞吸水和脱水原理：细胞外部溶液浓度大于细胞内部浓度时脱水，细胞外部溶液浓度小于细胞内部浓度时吸水。 施肥后，如果提高土壤溶液的浓度，使其大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞就会脱水，植物就会因脱水而“烧苗”。 作物施肥后，一般适量浇水是降低土壤溶液浓度，防止烧苗。

B、矿质元素只有溶于水才能被植物体吸收和运输。

2、中耕松土是指作物生育期株冶的表土耕作。 作用如下。

1 )疏松土壤，通入空气，提高地温。 请参阅。

2 )同时有利于土壤微生物活动，加快有机质分解，提高土壤有效养分，改善营养条件。

3 )调节水分，抗旱，保持土壤湿度，促进玉米生长。 请参阅。

4 )防治杂草。 请参阅。

注：中耕时间视土壤、气候等条件而定，一般雨后立即中耕。 中耕次数，以土壤保湿、除草为原则，土质粘、干、草多应为中耕。

3、轮作与间作，配套。 轮作：在同一块地面上，不同作物在一定年限内，按一定顺序轮流种植，称为轮作，农民称为轮作或倒茬。 轮作的意义：

轮作可以均衡利用土壤养分。

A不同作物对各营养元素需要量不同，例如，需要n的谷类与需要k的块茎类轮作； B不同作物根系入土深度不同，合理利用不同水平的土壤养分； C不同作物吸收养分的形态不同。 例如，小麦只能吸收易溶性p，而豆类可以吸收难溶性p。

轮作可以改善土壤理化性状，调节土壤肥力。

A轮作可以调节土壤有机质含量。 不同作物返回土壤的有机质不同。 B水旱轮作可以改善土壤结构C不同作物根系对土壤理化性状的影响不同； D轮作去除有毒物质。

轮作可以减轻病虫害。

A砍掉寄主； 水旱轮作，改变环境根系分泌物

轮作可以减少田间杂草的危害( a减少伴生杂草； B水旱轮作

间作是几种作物的交替种植，一排A行和B行，通常间作高和喜阳植物以及矮的喜荫植物。 两种生物共同生长，如玉米间作大豆。 间作可以增加光合作用面积，提高光能利用率。 种植农作物，合理间作，可以有效利用地力、光能，控制病虫害发生，实现高产、稳产、高效益。 原则是：一、从株型看，“一高一低”、“一胖一瘦”。 即高秆作物和低秆作物的组合； 将枝叶茂盛横向发展的作物与株型紧凑枝叶纵向发展的作物相结合，形成良好的通风透光条件和复合群体。 玉米和土豆、高粱和大豆的组合等。

二、从叶型开始，必须做成“尖圆”。 红薯、大豆等圆叶作物与尖叶作物小麦、玉米、高粱等配套。 豆科作物和禾本科作物的组合最符合这一原则。

三、从根系分布来看，要“深浅”。 即深根系作物与浅根系喜光作物配套，可以充分利用土壤水分和养分，促进作物生长发育，达到降低增产的目的。

四、从品种生育期开始，要“早晚”。 也就是说，主作物成熟期要早，次作物成熟期要晚。 这样，主作物收获后，副作物可以获得足够的光能，优质丰产，确保主副作物不误。

五、从种植密度上看，要“大而小”、“宽而窄”。 即主作物密度大、种植广副作物密度小、种植窄，保证了主作物增产优势，达到主作物和副作物双丰收。

套作是指在前一种作物即将收获或未收获之前，将后一种作物的种子放入前一种作物的行间。 可以增加光照时间，提高光能利用率。 两种生物共同的生长期很短。