自考现代汉语基础的资料，现代汉语基础自考历年真题

对很多人来说

听到现代中文这门课的时候很震惊

大多数最初的反应是

“what？ 呃！ 中国人谁还不会说中文？ 这个东西还专门开课学习吗？

聚在一起，首先为了有同样想法的同学

发前句

图案森破

啊，年轻人啊. jpg

你不相信吗？ 首先看下面的句子：

小王：这次的数学题很难啊。 我差点没考上北大。

小张：是啊。 压轴太费时间了，我也差点没搞错。

(我不知道他们谁是学阀谁是学阀，总之做不了这个问题。 我是学阀哦

王先生送给局长一件礼物，说：

局长：“这是什么意思？ ”

王先生：“不，没有意义。 ”

局长：“你这是不够的。 ”

王先生：“对不起。 ”

局长：“这个人真有趣。 ”

王先生说：“其实也没别的意思。 ”

局长：“那么，很抱歉。 ”

王先生：“是我。 ”

波利：我这么知道什么意思？ 你真有趣啊。

这句简短的话

我能看到你黑人问号的脸

目前

你最好离开长椅

拿出小本认真往下看

现代汉语

1预先了解教科书

我们的自考现代汉语教科书章节很少，只有六章。

采用的编排体例，也与市面上众多现代汉语教材相差不大，只有绪论、语音、文字、词汇、语法、语用六大内容。

总体来说，重点集中。 这对我们的复习来说，无疑是个好消息。

2了解题型

现汉考试专业课的题型也是老生常谈，单选、填空题、判断、名词解释、简答题。

值得注意的是具有现汉特色的分析问题，但分析问题每年的题型和分数是固定的。 下图：

分析问题是现代汉考题中的主要课题，占全部分数的45%。 这就是“分析者得到了现汉”。

从上图可以看出，九分之八的分析问题集中在第二章语音、第四章词汇、第五章语法上，所以这三章在复习的过程中肯定需要花时间和精力去理解记忆。

晾晒时间

01

死记硬背就能得分的部分

综上所述，现汉的二、四、五章是重点，这是否意味着其他章节可以自动忽略？

那一定不行！

我们之所以不把第一章绪论、第三章文字和第六章词语列为重点章节，是因为这三章涉及理解的内容很少，大部分是死记硬背的知识点，考试题型也主要集中在单选、填空题、判案三个方面，死记硬背就能得分。

其中特别的是第一章的第二节——现代汉语的特征。 这一节主要从语音、词汇、语法三个方面介绍现代汉语的特点，每个方面下面都有两点到三点的内容。

例如：现代汉语语音特征：无辅音； 音节中元音占优势，由复元音构成的音节多的音节有声调。

不，这就像是简单的解答啊。 这个小节也确实在15年10月和18年4月通过了简单的解答。 考试的是词汇和语法的特征。 所以你知道接下来要重点背哪里吗？

02

即使转过身也拿不到分的部分

语音、词汇、语法是语言的三要素，通过前面的题型分析也可以看出这三章的重要性。 那么，这三章怎么复习？

首先想传达的是，大家复习这三章的内容时，不要把重点放在背诵上。 相信我，背太多了没用。

关于这三章，重要的是理解，掌握了方法论，问题就自然解决了。

语音

复习语音这一章，阅读是最好的方法。 无论是声母、韵母的发音，还是后来语言走向的音变，多读绝对是一个屡试不爽的技巧。

声母、韵母这两个节是语音这一章的重要内容，结合后面的音节结构通过一个分析问题。 幸运的是，对于专业课的考生来说，国际音标不是我们需要掌握的内容，大大降低了声母、韵母的考试难度。

但是声母的发音部位和发音方法、韵母的种类和发音仍然是很多同学的难点，面对奇怪的塞音、摩擦音、塞擦音，面对其莫名其妙的舌面元音舌位唇形图。

你能做的就是张开你的小嘴，一边读一边体会。 我不敢相信，当你开口读的时候，你不知道z和zh之一是舌尖，一个是舌尖之后。 只有唇角不知道I和的区别吗？

语言流动的声音变化也是如此。 光看就让人头痛的法则谁也不会参加考试。 没有意义。 只要能区分声调的差异就足够了。 当然，如果你说你看不懂“一直”和“一致”的“一”声调，只能说：“同学，你的中文恢复出厂设置了吗？”

词汇

词汇这一章的内容可以大致分为3个内容。 语言的结构、语言的意义、语言的种类，难度依次减少，所以这里主要谈谈语言的结构。

语言的结构在这里很难，是因为那里牵扯到语法的内容。 这是现代汉语的特点，也有学者说现代汉语中句法关系在词语层面已经存在。

字句每年不打雷就会出现分析问题。 在这里，大家的复习重点是合成复合词。 派生结构词简单地知道就好了。 简单词让我们看一下重音。 当然，这毕竟是词汇方面的内容，在判断词素之间的关系时，主要依靠语义即可。

语法

语法是三个重点章节中的重点，也是目前整个汉中最难理解的部分，这与语法本身的抽象特征有关。 在说语法之前，请先明确指导思想。 从意义上解决语法问题的行为都是流氓。

复习语法的第一个技巧是有形式标准就一定要用形式标准。

例如判断短语的结构类型。 主谓之间可以插入“是、否”，主谓可以插入体助词“穿、了、过”。 这比你一点一点推测语义关系简单省力多了。

如果判断词类的话。 单从意义上看，“突然”和“突然”的形容时间都很短，但如果用“很”能否修饰的标准来测试，很快就会发现前者是形容词，后者是副词。

第二个技巧是自己举很多例子。

这个技巧在我们谈论句法时特别适合。 对于刚学现汉的同学来说，“连动句”、“兼语句”、“存现句”这些小可爱可能是第一次接触，建议复习的时候自己造句。

包括我们谈论句法因素时，大家自己思考，接受事物成为主语的例子有哪些，接受事物成为宾语的例子有哪些？ 如果你能自己举个例子，这些句法就说明你理解了。

语法中另一个难点是层次分析法。

其实，层次分析法是基于大家对句子结构的把握，在掌握了简单的句子结构类型之后，再分层嵌套，所以进行到底，还是我们学到的基础内容。