2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国文化概论试卷

2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

中国文化概论试卷

(课程代码00321 )

一、单项选择题：本大题共30分，每题1分，共30分。

1 .“文”的本意是“错误的画”，也就是说

a .图案b .文采c .文章d .文化

2. 《世界遗产公约》的全名是

A. 《世界文化遗产和自然遗产公约》 B. 《世界文化遗产公约》

C. 《保护世界文化和自然遗产公约》 D. 《保护世界文化遗产公约》

3 .统一的国家之所以出现政治中心在北方，经济中心在南方的局面

a .先秦时期b .东汉时期c .唐宋时期d .元明清时期

4 .人类开始进入新石器时代，距今约有

A.1万年B.2万年C.5万年D.7万年

5 .中央实行三省六部制的是

a .秦朝b .汉朝c .隋唐时期d .明清时期

6 .被汉武帝派往西域，通过著名的“丝绸之路”作出的重要贡献是

a .唐蒙b .张然c .张衡d .司马相如

7 .魏晋崇尚玄学玄理，文化方面的一个重要结果是

a .哲理小诗的兴起b .爱情诗的兴起

c .山水诗、山水画的兴起d .宫廷诗、仕女画的兴起

8 .曾经四次出家，历代皇帝中佟佛最多的是

a .梁文帝b .梁武帝c .唐玄宗d .宋徽宗

9 .有“中国科学史里程碑”之称的专著是

a.《大学》 b.《四库全书》 c.《天论》 d.《梦溪笔谈》

10 .在人生观上，主张“清虚自守、卑弱自持”的是

a .孔子b .老子c .孟子d .荀子

11 .曾几何时，“农是天下本务，工商都是最后一个。 ”。 皇帝呢

a .顺治皇帝b .康熙皇帝c .雍正皇帝d .乾隆帝

12 .完整记录我国现存第一批二十四节气名称的历史文献有

a.《淮南子》 b.《农政全书》 c.《齐民要术》 d.《天工开物》

13 .中国乐器有极其悠久的历史。 据统计，《诗经》中提到的乐器是

A.20种B.22种C.25种D.29种

14 .我国最后一部封建法典是

a.《大清律》 b.《大清刑律》 c.《大清律例》 d.《大清刑法》

15 .我国手工业传说的代表作有

a .老子传说b .黄道婆传说c .鲁班传说d .灶君传说

16 .医学在古代

a .“技术”的一部分b .“方术”的一部分

c .“方技”的一部分d .“艺”的一部分

17 .把郡县制作为王朝唯一的政治制度是

a .夏朝b .商朝c .周朝d .秦朝

18 .在封建社会，为官僚体制提供人才资源保障是

A .蜀制b .利甲制c .科举制d .井田制

19 .古代法典《汤刑》规定

a .夏朝b .商朝c .周朝d .秦朝

20 .古代的婚姻制度包括

a .《周公三礼》b .《周公五礼》c .《周公六礼》d .《周公九礼》

21 .民间的“洗三”仪式是

a .敬神仪式b .生日庆典c .祝寿仪式d .开学典礼

22 .唐代舞蹈极为兴盛。 其中最有名的舞蹈是

a.《胡腾》 b.《胡旋》 c.《兰陵王》 d.《霓裳羽衣舞》

23 .在古代“知行”观的论述中，提出“行先知后”学说的是

a .荀子b .朱熹c .王阳明d .王夫之

24 .“杂剧”已成为独立的艺术门类，是

a .唐代中期b .北宋时期c .南宋时期d .元代初期

25 .唐代，领导“新乐府运动”的诗人是

a .白居易b .柳宗元c .韩愈d .李白

26 .“中庸”是中国传统文化的最高价值原则，这个价值原则的提出者是

a .老子b .孔子c .孟子d .韩非子

27 .受儒家哲学思想的影响，中国古代艺术的重要审美原则是

a .“平静”b .“模糊”c .“中和”d .“文雅”

28 .我国最早讨论言意关系的历史文献是

a.《论语》 b.《周易》 c.《尚书》 d.《大学》

29 .认为最有价值的人生从“修身”开始。 这是

a.《大学》 b.《易经》 c.《论语》 d.《孟子》

30 .唐代，国家语文教育的统一教材是

a.《四书集注》 b.《论语》 c.《五经正义》 d.《三字经》

二、多选题：本大题共5题，每题2分，共10分。

31 .华北平原与长江中下游平原直接相连。 这片平原与丘陵相辅相成，由三个平原构成。 那些呢

a .汉江平原b .鄱阳湖平原

c .珠江三角洲平原d .长江三角洲平原

e .洞庭湖平原

32 .天神祭祀有

a .天帝祭祀b .日月星辰祭祀

c .祖先祭祀d .气象神祭祀

e .鬼神祭祀

33. 《诗经》共分为三大部分，分别为

a .风b .诗c .雅d .颂e .辞

34 .明清之际，中国政府以“协和万邦”的心态，让外国人在朝廷任职。 代表性人物是

a .利玛窦b .汤若望c .白晋d .郎世宁e .汤显祖

35 .先秦百家争鸣中的思想流派，有所谓“九流十家”之说，对后世的影响主要有：

a .儒家b .道家c .法家d .墨家e .阴阳家

三.名词解释问题：

36 .古代计时器漏壶：

定时滴液是指将一定大小的铜壶加水，在壶壁上做刻时间标记，( 1分)根据壶被水浸泡的部分读取相应的时间。 ( 1分) )

37 .“三纲”

“三纲”一词最早见于东汉董仲舒的《春秋繁露基义》。 他把君臣、父子、夫妇之间的伦理关系视为“王道三纲”。 (1)《三纲》明确界定了君臣、父子、夫妻之间的尊卑和隶属关系，后有“君为臣纲，父为子纲，夫为妇纲”之说。 ( 1分) )

38 .“套”:

北方的贸易场所被称为“集”。 开集有固定的日期，通常每3天一次，5天一次。 (1)市场各类商品都有粮食市场、菜市场等常设办事处，约定俗成、有条不紊。 ( 1分) )

39 .文化产品：

文化产品分为广义的和狭义的。 广义的文化产品是人类创造的提供给一切社会的看得见的成品，既包括物质产品，也包括精神产品。 (1)狭义文化产品是指精神产品。 ( 1分) )

40 .宗法制：

宗法制是中国古代贵族维持世袭统治的一种制度，是从父系家长制发展而来的。 到了周代逐渐完善。 (1)这一制度在春秋时期崩溃后，其影响长期保留在中国传统社会。 ( 1分) )

四、简答题：这道大题共6个小题，每道小题5分，共30分。

41 .简述明朝初年政府领导的植树造林运动。

答案：

明末清初，政府领导了植树造林运动。 明洪武二十三年( 1390年) (朱元璋为了建设海军船队，在南京周边种了约五千万棵梧桐树和棕树、漆树。 ( 2分)随后，义将种桑树、枣树的命令推广到全国。 ( 2分)据专家统计，洪武年植树总量10亿棵左右。 这是明朝政权的非凡业绩。 ( 1分) )

42 .简述传统工匠的三个特点。

答案：

)1)具有手工艺性，讲究手巧、手巧、手巧、手巧，一定能双手实现大脑创意的匠人能力。

)2)缺乏合作性，表明传统的手工业劳动规模很小。 超出了一定的控制范围。 扩大经营会扭曲生产。

)唯一性，在一些手工制品得到认可后，人们随之形成了相对固定的欣赏习惯。 如果别人做同样的工作，人们就认不出来了。

(注)正确回答任意一项的话会得2分、5分满分。 ) )

43 .简述中国古代教育的教育思想。

答案：

(1)因材施教。

)2)启发引导。

)3)结合思维。

)4)教育长久。

(注)正确回答任意一个项目得2分，每正确回答剩下的项目得1分。 得五分满分。 ) )

44 .简述科举制度的主要特点。

答案：

)1)学者自由报考，报考人员无论出身、地位、家业均无需山吏推荐。

)2)考试定期进行，不需要等待皇帝的敕令。

(3)严格的考试。 是否合格以考试成绩为准。 名声不再是任职的主要依据。

(注)正确回答任意一项的话会得2分、5分满分。 ) )

45 .简述“天人合一”观念对中国文化的影响。

答案：

(1)促进了中国文化的整体系统思考。

)2)促进了追求和谐社会的理想主义倾向。

)3)激发了“诚明合能”的人生修养哲学。

(注)正确回答任意项目将得2分、5分满分。 ) )

46 .简述中国人的语言观念。

答案：

中国人的语言观念主要包括两个方面：

一方面是对语言这一文化事项的看法，如对语言的崇拜、对语言和社会关系的讨论等；二是对语言交际能力的追求，如对规范语言的追求、措辞技巧的探索等。 ( 3分) )。

五、论述问题：这道大题共两个小题，每道小题10分，共20分。

47 .为什么传统婚俗不仅是个人的“终身大事”，更是家庭社会的携家带口大事？

答案：

首先，能否缔结婚姻关系，必须得到家族祖先的同意。 男子经媒人取得女子生日文字后，在祖先神位前的香炉下放置3天，其间人畜平安，即表示征得家神同意。 ( 2分) )。

其次，以聘礼的形式进行家庭婚姻和人才交换。 男女没有结婚的自主权，婚姻关系的缔结取决于“父母的生命，媒人的话”。 (2)无论怎么精简，聘用婚姻的重要环节依然存在。 婚活论财将男女双方的个人结合变成家庭间的人才交换行为。 ( 2分) )。

再次见到尊长，庙见祖先，家人接受新成员。 (1)成亲之礼，是拜谒老太太和庙拜见祖宗，经家庭、祖宗批准后，出嫁的女子加入本宗取得女子身份。 (1)婚姻礼仪的各个环节都贯彻明确的家庭原则，婚姻结成家庭关系，婚姻延续着家庭的芬芳。 ( 2分) )。

48 .如何理解中国古代教育中的教育部长？

答案：

教学相长是指导与学之间存在相互制约、相互渗透、相互促进的对立统一关系。 ( 2分) )。

“教学相长”的命题最早由《礼记学记》提出。 《学记》“我知道学习不够，我知道教你会犯困。 知道不够，然后可以反省自己。 知道困，然后可以让自己变强。 已故：教学相长也。 ( 2分) )。

人们只有通过学习，才能知道自己知识能力的不足，只有通过教育，才能发现自己的困倦。 只有知道自己的不足和困惑，才能让自己更加努力地学习，激励自己。 ( 2分) )。

所以，教育活动不是单向的知识传递过程，而是师生双方都能受益的双向交流过程。 教师不仅仅是在教知识。 并在传授知识的过程中发现自己的弱点，通过不断学习和提高使自己的知识结构更加完善。 ( 1分) )

学生也不能被动地学习，而要在教师的启发下努力思考，不断强化自己知识的薄弱环节。 ( 2分) )。

师生双方在教育过程中同时提高了。 “教学相长”命题的提出，是对中国古代教育的一大贡献。 ( 1分) )