自考英语二真题讲解，自考英语二真题及解析

1 .老师，可以不用你的纸版正题吗？

怎么……心里堵得慌……。

我该怎么回答？ 我不想回答，只是想拥抱自己……。

关于今年8月的高等自学考试，我们制作了《自考英语二历年真题汇编》，我也开始了卖书的生活。 于是，我的噩梦来了……每天都有几个同学说：“我已经有了真正的问题。 不买这本真题集吗？

老实说，老师真的回答不上来。 站在组织的运营管理的立场上，一定是觉得书越卖越好。 每次卖书我们得到的利润，真的很少。 站在学生们的立场上，如果你这次有最后一次决定是否能拿到学士学位的机会，我建议你还是买本真题吧。 考英语二真题毕竟很重要。 同学们，你知道考英语2“历年真题”有多重要吗？ 我们建议同学们需要买一些真正的问题来做。 不一定是我们机构发出的。 结果《自考英语二真题汇编》我们这次真的很用心，从排版到校对每一个答案的分析，都是一个个过完的。 我们发放的答案解析非常详细，适合每次零度基点考试准备都考英语二年级。

这个简洁的封面看起来很简单，我们拿到了两天，才设计好。

2 .真题很重要，教你挖掘真题的价值

每个人都想充分利用手中的正题，但往往完成一套并没有实质性的提高，陷入了一次又一次盲目刷问题——禁用——又一次刷问题的恶性循环。

久而久之，不仅效率低下，而且令人不安：

我说了这么多正题，怎么还原地踏步？

告别重复式机器的努力，进行如下。

复习第一遍：在考试模式下练习

同学们拿到《自考英语二真题汇编》后，要尽快开始复习英语二真题。 第一次考试的时候要严格按照考试时间，创造最接近考试的环境来完成真题。 问题的各个部分必须认真去做。

问题结束后，可以对照参考答案，简单地自我评价自己问题的效果，很好地对照。 在正确理解自己的英语能力的基础上，着手准备相应的复习计划。

复习第二遍：培养解题思维

第二批学生要分析真题复习中推测命题的人的命题思维和命题习惯，在日常练习中使自己的思维向出题方向靠拢。

在这一带的主题复习中，学生们可以摘录单词和长句进行分析，有意识地记忆。 进一步熟悉文章，正面分析正确选项的方法。

英语基础较弱的学生，建议在看答案时重点记住对超详细答案的分析，并尝试记住答案分析中出现的短语。 当你积累到一定程度的量时，你会发现你是在参加英语考试后才来参加考试的。 好像取得了那么多知识点。

另外，这次的考生需要对出现的问题进行分类，包括阅读、理解判断问题、选择词语选择题、完成补充问题等，为进一步总结今后的应对措施奠定基础。

复习第三遍：错误选项分析

这次非常重要，主要从以下四个方面着手

a、比较正误选项，找出差异

在完成并正确修改问题后，考生必须分析出题人为什么设置了一些错误的选项，这些错误的选项是否具有可识别的特征。

例如，是窃取概念，还是以小代大？ 同意交换的修饰成分没有泄露吗？ 作者的观点、主题、答案可以把出题者的主观倾向和是否有这种倾向作为规律来对待。 这类之类的。

b、错拿原文，调查出题者的意图

学生们在完成一定数量的真题后，可以集中分析总结10篇。 令人惊讶的是，各题错误选项的来路如此相似。

这就是接近出题者想法的过程，以后遇到这种错误的选项时，你会感受到什么是对什么是错。

c、转换思路，推测出题者的想法

学生们需要把自己放在出题者的立场上对待错误的选项。 因为错误的选项是由精通中国人思维的专家给出的。

因此，单纯从考生的角度考虑错误的选项的话，很有可能会想很多，在把握原文的基础上把自己当成出题者的情况大不相同。

这是提高考试能力的重要方法。 当你经过一系列的训练，可以从出题人的思维方式中掌握选项的时候，就是真正的考生了解他，可以自己读英语二年级的时候。

复习第四遍：回到文章本身

学生们继续使用第三复习方法，分析出题者是如何出题的，可以具体考虑以下问题

A、体会出题者为什么在这个地方出题，而不在其他地方出题？

b、其他地方能出主题吗？

c、我让你出主题，你会怎么出？

D、自己出几道题，比较与出题者的差距，进一步体会出题者出题目的把戏。

复习第五遍：再次用正规考试模式做题

再次像第一次那样做历年的真题，总结出题技巧和自己的应对措施。 这次出题的目的是再次深化贴近出题者的思维方式，让他们在看到题目之前大致知道一篇文章在哪里。

应试策略和前几次的分析是分不开的。 提前复习前四次，第五次考生一定会有惊喜的发现。

总的来说，自考英语2是很多学生考研复习的障碍。 自考英语2是很多自考大学为考生设置的门槛，他们将超越过去，拥有自己的本科毕业证书和学士学位证。

为了顺利跨越报考英语2的门槛，很多同学都花了很多时间和精力复习英语2。 在这个过程中，英语2真题的复习是一个重点。

问题往往是同学们反复复习、分析，每次复习都有不同的方法和重点。 只有掌握了正确的复习方法，考生才能循序渐进，直到吃透真题。

使用正题应注意的事项

)1)懂所有单词

要拿到文章，理解里面的所有单词。 同学们经常陷入误会，执迷于冗长难懂的语言，忽视常见的单词和特殊领域的专业词汇。

报考英语二大纲必须掌握的单词其实只有4500个。 老师经常提醒我记住单词。 因为掌握这些单词的话，基本上在解题时词汇量不会成为很大的障碍。 报考英语2所需的词汇量不是很多，需要你的浅显理解，知道其中的基本含义就可以了。

正题的文章中有时也会出现熟悉的词语。 虽然是常见的单词，但文章中确实有我们平时很少看的意思。 例如“school”，通常我们理解的是“学校”，但参加英语考试也意味着“学派”。 不仅是你不知道的词，这次熟悉的词的意思我们同学也要多多少少理解。

只有做到了这一点，你才能把这篇文章的单词我吃完。 另外，适当积累可能出现的sickness (疾病)、environment protection ( unite )等固有名词，在作文中也会遇到。

)2)分隔长而难的句子

长句的重要性不言而喻，通常真题的每篇文章都会出现2~3句长句。 长句的理解往往与解答有关。 因为答案大多都在长句中。

长而难的句子需要正确划分句子的结构。 长难句通常包含多个从句，或者颠倒顺序迷惑大家，或者倒置。 最常见的是使用多个子句来使结构复杂。 遇到这样的句子，不要慌张，先找到它的主宾，也就是主宾。

例如theywanttoexpiainwhywepossesscertaincharacteristicsandexhibitcertainbehaviors。

第一步：划分句子主干。 其实是they (主要) want to expiain

他想……第二步：用同样的方法划分从句的内容。 接下来是why引导的宾语从句，也就是他要说明的内容。 why引导的宾语从句有两个，用and连接。

第一个是we (主要) possess (所谓) certain characteristics (存储箱)，第二个是we (主要) exhibit (所谓) certain behaviors (存储箱)。

为什么我们具有某种性格特征，表现出某种行为？ 通过这样按等级进行翻译，可以简化复杂性。 所有长而难的词型都不是这样。

)3)熟悉每个主题需要考察的内容

问题的最高境界是，一看到问题就知道出题者想考察什么。 对真题的关键在于在原文中准确定位，而答案往往在你定位的部分。 把问题分类在这个时候非常重要。 一般来说，英语考试2出题是要学会阅读判断、选词选句、补充句子、完成句子，对遇到的所有问题进行准确分类和准确定位。

)4)了解每个选项都错在哪里

不要为了做题而做题。 现在，正确率并不意味着什么，重要的是理解你为什么错了。 自考英语二的问题都很有模式，错误的选择错误虽然被掩盖，但却很有章法。 必须判断每一个错误选项的错误类型，是张冠李戴、过度泛化、无中生有、偷换概念、干扰常识，找出导致每一个选项错误的原因，才能把文章读烂。

)5)理解文章的主旨思想

要完成文章，就要理解文章整体的主旨，理解作者表达的是什么。 特别注意作者赞成和反对的态度。