2013年4月美学自考真题，2017年4月美学自考真题

全国2006年4月高等教育自学考试

美学问题

课程代码： 00037

一.选题

1 .美感教育的最终目的是( c )

a .培养审美眼光b .提高艺术鉴赏水平

c .达到身心健康的完美人生d .规范社会文化

2 .杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所表现的意象主要特征是( d )

a .虚拟性b .敏感性

c .想象性d .情感性

3 .“天才”主要体现在创造时具有与众不同的能力和超乎常人的能力( b )

a .审美快感b .形象

c .形式d .物象

4 .以下表述中错误的是( b )

a .形象的完成必须物化或物化

b .形象完成后，物质化或物化

c .形象的塑造与艺术品的媒体质量有关

d .形象的现实化与接受过程有关

5 .车尔尼索夫斯基说：“形象在美的领域占统治地位。” 这表明美育是( a )的

a .感性b .快乐

c .不可抗拒的d .自然的

6 .艺术存在的动态流程中不属于必然环节的有( a )

a .艺术批评b .艺术接受

C .艺术品D .艺术创造

7 .在以下学说中，中西美学家的观点共有的是( c )

a .游戏说b .模仿说

c .表达说d .娱乐说

8 .西方第一个关于美育的专题是( c )

A. 《论美书简》 B. 《判断力批判》

C. 《审美教育书简》 D. 《美学》

9 .人的审美意识产生的根本原因是( a )

a .人类的生产劳动b .人类自觉的精神活动

c .人类社会分工d .人类独特的语言运用能力

10 .实验美学的代表人物是( b )

利普斯费舍尔

C .布罗德.丹娜

11 .在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的区别主要在于( a )

a .前者是客观的，后者是主客观的统一

b .前者是客观的，后者是主观的

c .前者是真的，后者是幻想

d .前者属于内容范畴，后者属于形式范畴

l2 .明确使用“崇高”一词，且使崇高与优美对立，使两者属于美学范畴的美学家为( d )

a .毕达哥拉斯b .爱迪生

B .托马斯贝内特博克

13 .黑格尔说：“审美具有解放的性质。” 这里的“解放”是指人的( d )

a .解放社会关系b .生活方式变革

c .思想观念自由d .创造性的发挥

14 .从事物的客观属性中探索美。 其根本缺陷是( c )

a .脱离人的审美经验谈美b .脱离人与现实的美学关系谈美

c .脱离人类社会生活实践谈美d .脱离人类艺术活动谈美

15 .在西方美学史上，从美学理论上阐明美是快乐的美学家中有( c )

a .毕达哥拉斯学派b .伊壁鸠鲁派

c .英国经验派d .精神分析学派

16 .意大利历史学家、美国学者克罗伊茨在《美学史》一书中认为美学学科的创始人应该是( c )

a .鲍姆花园b .鲍桑葵

C .维科d .康德

17 .姚鼐“其文如升首日，如清风，如云，如霞，如烟……温暖如喜，愀乎如悲”所述的风格特征，如( c )

a .喜剧b .悲剧

c .优美d .崇高

18 .春天的明媚和冰天雪地给人不同的美感。 这表示( b )

a .美感的主体差异b .美感中形式因素的中介作用

c .审美感知的一般特征d .审美感知的特征

19 .《红杏梢春意骚》在美感心理构成上主要是( b ) )。

a .直觉b .共鸣

c .想象d .表象

20 .美感的生理基础是( b )

a .呼吸道b .感觉器官

c .运动器官d .思维器官

二.多项选择题

21 .许多西方美学家强调美感的主要感觉器官是( AC )

a .眼睛b .鼻子

c .耳朵d .舌头

e .身体

22 .艺术形式的符号所包含的含义是( ABCD )

a .字面意义b .比喻意义

c .个性意义d .结构意义

e .历史意义

23 .艺术品结构中属于物质层面的是( AB )

a .物质材料层b .形式符号层

c .思想内容层d .形象世界层

e .境界超验层

24 .在讨论美的本质问题时，我们不应该把美当成( AD )

a .一定的物质实体

b .某种客观社会性别和历史价值

c .开放的体系

d .由某些简单因素构成的某种单一现象

e .多种规定的整合，多样性的统一

25 .审美意识和不同美学思想的特点主要在于( BE )

a .它以直观的形式存在于人的心理意识层

b .可以作为语言文字传播

c .那就是把握人自身的审美需求

d .是审美属性对客观事物的反映

e .具有理论观点和概念范畴

三.名词解释问题

26 .悲剧性：

(1)指主人公因有正义或积极进取而与现实环境发生冲突

(2)冲突中主人公在感性生命遭遇挤压和毁灭的同时，达到了精神生命的永恒价值

)从而激起悲壮之情，净化人心，提高精神。

27 .席勒的美育观：

)席勒在《审美教育书简》中阐述了白己的美育观。

)他认为审美活动是自由的，是实现人的自由的唯一途径。

)美育可以恢复人的感性与理性的统一，塑造完整的人性，使人进入自由王国。

28 .以有意义的形式说：

(1)在有意义的形式中，据说是20世纪英国的美学家克莱夫贝尔提出的。

)他认为艺术的本质在于“有意义的形式”。

)该学说认为，艺术是艺术家创造的、激发观赏者审美情感的纯粹形式，是美的结构，也就是“有意义的形式”。

(4)这是从艺术本质的角度来定义艺术的学说。

29 .审美观：

审美是美感鉴赏中一个人的象征，是人类文化长期熏陶的结果，是一个人思想感情和精神品质的结晶； 它必须是人的独立自主性和表现形式自由性的结合。

四.简答题

30 .为什么艺术应该是美学研究的主要对象？

答案：

(1)艺术是人类审美意识的集中体现

)研究艺术欣赏有助于更深入地把握人类美感经验的本质和特征；

)3)通过艺术可以更好地抓住市美对象的基本特征

)4)通过艺术研究审美观念是一种有效的方法。

答案要自己理解，具体加1-2分。

31 .艺术形象的基本特征是什么？

答案：

)虚拟性是指形象所具有的非现实性。 形象既可以通过想象和虚构来表现现实中没有的东西，也可以通过非现实的形态来表现现实中已经存在的东西。

)感性是指形象通过主体感觉直接把握、感知、体验、感受到的直接性和具体性。

)3)想象性。 意象是经过艺术家想象而将“意”与“象”融为一体的。

(4)情感性是艺术家创造形象的重要动力和引导，伴随着形象创造的全过程。

具体来说，在有自己见解的裁量中加上1-2分，共计6分

32 .简述生活丑陋与艺术美丽的关系。

答案：

)生活中的丑陋经过艺术的表现，变成了美。

)生活中的丑陋体现在艺术表现中的创造性因素是美。

)3)丑经过艺术的表现，变得更典型了。

)4)通过表现生活中丑陋的经过，可以具有喜剧的效果。

有独到见解的，酌情加1-2分，共计6分。

33 .简述艺术功能的多样性。

答案：

(1)艺术功能包括审美、娱乐、消遣、认识、道德、宗教、思想、启迪、政治宣传、文化交流等。

)2)艺术的首要功能是审美，其他功能是通过审美功能间接实现的。

34 .简要探讨审美鉴赏活动心理特征困难的原因。

答案：

)审美鉴赏活动的心理特征隐藏而不明显。

)2)微震，变化多端，具有随意性和模糊性。

)3)其差异特别大。

五.论述问题

35 .以原稻《行宫》为例，尝试分析联想在审美活动中的作用相近。

诗：寂寥古行宫，宫花寂寥红。 白头宫女在，闲居曰玄宗。

答案：

)联想使人感到美感比普通动物更丰富。

)联想将现有的对象转化为丰富生动的审美意象。

(3)联想在时间和空间两个领城拓展美感。

)4)分析了“行宫玄宗”的空间与联想相近。

[评分参考]以上4分各占2分，具体回答，有自己理解后加1-6分。

36 .简要评价“移情说”。

答案：

(一)移情说)是西方传统美学中具有代表性的美论之一。 这种美论的主要特征是感情的外射。 它把我们的主观感情转移到外面的东西，把外面的东西生命化，拥有我们的感情，所以我们觉得美丽。

(二)这一理论在捕捉审美活动中移情现象的同时，具有很大的片面性。

)1)过分强调感情。 人的审美活动绝不仅仅局限于情感，它体现着人的全部本质力量。

)移情论者把移情看成一种死板的观照，简化人与现实在实践中建立的动态关系。

(3)只强调主观移情，不看、脱离审美对象的一定性质和结构形式，不能发生移情现象。

)4)并不是所有的感情都会转移到外面的东西，变成美丽的形象。 移情说忽视了感情的具体分析，忽视了美与真、善的联系。

[评分参考] (一)得2分，(二) (1) ) )3) )4)各得2分； 具体有自己见解的，适当加1-2分，共计12分。