2015年4月全国高等教育自学考试美学试卷(课程代码00037)

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

美学问题

(课程代码： 00037 )

一、单项选择题(本题20小题，每小题1分，共20分) )。

1 .审美现象背后体现的本质是人与世界之间的( b )

a .认识关系b .审美关系

c .实用关系d .伦理关系

2 .美学研究的核心方法必须是( c )

a .心理学方法b .社会学方法

c .哲学方法d .文学方法

3 .人的实践—存在向审美活动过渡的中介环节是( d )

A.B .了解欲望

c .感情d .自由

4. 《尚书尧典》提出的《诗盲志》大致可以归入西方艺术起源理论的( a )

a .表达说b .符号说

c .形式学说d .巫术学说

5 .认为世界的本质是理念，现实世界是对理念世界的模仿，艺术是对现实世界的模仿的美学家有( c )

甲.乐队b .苏格拉底

C .柏拉图d .泰勒斯

6 .中国书法艺术通过线、形，可以表现出一定的生命情调和人生境界，这种情调和境界属于艺术品结构中的( b )

a .形式符号层b .意境超验层

c .意向世界层d .物质实际层

7 .界定“职业学说”艺术的角度为( c )

a .艺术的起源b .艺术的本质

C .艺术功能D .艺术存在

8 .色彩的审美意义主要体现在表情性和( b )上

a .直观性b .象征性

c .想象性d .丰富性

9 .审美对象与其所依据的客观相分离，表明审美对象具有( a )

a .非实体性b .客观性

c .开放性d .实体性

10 .提倡“劳动重于艺术，功利重于审美”的美学家是( d )

a .卢森堡b .列宁

C .斯宾塞d .普列汉诺夫

11 .审美体验的独特性在于( b )

a .对对象的意义和价值摘要b .对对象的情感理解和价值观

c .主体发挥主观能动性的结果d .客体溢出美丽的结果

12 .在西方美学史上，神学色彩最强的是( d )

a .古希腊美学b .古罗马美学

c .德国古典美学d .中世纪美学

13 .齐白石画虾，我们就能感觉到满满一张纸的水。 与此相关，可以想象的类型是( a )

a .接近联想b .类似联想

c .对比联想d .类比联想

14 .在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的人是( d )

a .尼采b .席勒

c .黑格尔d .亚里士多德

15 .托马斯阿奎那认为美有三个要素。 完整、和谐、鲜明。 这里的“美”所指的审美形态是( a )

a .美丽的b .悲剧

c .喜剧d .艺术

16.\”艺术\”不是实体，只存在于( c )中

a .物质形态中的b .形式概念中的

c .具体艺术品中的d .内心世界中

17 .“气的动物，物的感动，所以动摇心情，以各种形式咏唱”的美学者是( b )

a .刘勰b .钟嵘

c .陆机d .曹丕

18 .根据马克思主义观点，艺术形象的创造和艺术品的完成实质上也是( c )

a .移情b .模仿

C .生产D .游戏

19 .贺拉斯提出了著名的( b )

a .“净化心灵”说b .“轻松地寄身”说

c .“欲望的替代性满足”说d .“节约心力”说

20 .孔子以山水比德，屈原以芳草为自喻，说明中国古代美育思想强调的是( a )

a .人格b .感情

c .艺d .悟

二、多选题(本题共5题，每题2分，共10分) 21 .审美意识主要包括人的) ABCD

a .审美愿望b .审美趣味

c .审美观念. d .审美理想

e .审美意象

22 .古人云：“鸢飞问天者望峰息心，经纶世务者窠谷忘返”这句话表明审美经验具有( ABC )

a .直观性b .非功利性

c .超越性d .多义性

e .模棱两可

23 .尼采认为，造成古希腊悲剧的精神因素有( AC )

a .酒神精神b .宗教精神

c .日神精神d .哲学精神

e .牺牲精神

24 .空间艺术主要有( ABE )

a .建筑b .雕塑

c .文学d .戏剧

e .绘画

25 .为近代中国美育观的确立作出重要贡献的美学家是( ADE )

a .蔡元培b .陈独秀

c .李大钊d .王国维

e .梁启超

三、名词解释(本题共4题，26、27题各3分，28、29题各4分，共14分) )。

26 .形象塑造：

(1)意象的生成是主体与客体在审美状态下交融的动态心理过程( 1分) )。

)在形象生成过程中，意向和想象起着重要的作用，两者的结合可以创造出丰富多彩的形象世界。 ( 2分) )。

27 .“悟”:

(1)“悟”是指主体对艺术品的形象渐入佳境后，才升华为意境的悟。 ( 1分) )

)2)主体只有在“感悟”中才能克服艺术品中符号与意义之间的矛盾，并通过形象的重构直接把握其内在意义。 ( 2分) )。

28 .巫术说：

(1)是20世纪关于艺术和审美的理论，其主要依据是泰勒和弗雷泽关于原始文化的学说。 ( 2分) )。

)该学说认为巫术活动是孕育艺术的母体，人类最早的艺术源于巫术的需要，作为巫术活动的一部分而存在。 ( 2分) )。

29 .锡拉的《美育书简》 :

)席勒的《美育书简》是西方第一部系统的美育著作，标志着美育作为一门学科诞生。 ( 2分) )。

)在这部著作中，席勒首次提出了“美育”的概念，并系统地论述了美育的性质、特征和社会作用。 ( 2分) )。

四、简答题(本大题共5题，每题6分，共30分) )。

30 .简述美学研究方法上的主要特点。

答案：

)美学不是追求研究的客观性，而是要求研究者(主体)主动投身审美发生的环境，体验、感悟、揭示审美活动的来龙去脉。 ( 2分) )。

)美学研究不能采用精确量化的科学方法，需要体验和揭示丰富多彩、奥妙微妙的审美精神现象。 ( 2分) )。

)美学与其他许多学科密切相关，美学研究必须以哲学方法为核心，结合多种学科方法开展综合研究。 ( 2分) )。

31 .简述艺术的审美功能。

答案：

(1)艺术的审美功能是指艺术通过形象、意境的震撼，使接受主体在获得审美愉悦的同时，能够提高艺术素养。 ( 3分) )。

)2)艺术功能多样，而艺术的审美功能是其最核心的功能，艺术的多种功能必须通过审美功能间接实现。 ( 3分) )。

32 .简述审美惊人的主要特征。

答案：

)审美惊异不是理性的求知欲，而是生动的生命感。 ( 3分) )。

)审美惊异的产生既取决于主体一定的自身条件，也取决于对象自身一定的客观条件。 ( 3分) )。

33 .简析艺术接受的主体性。

答案：

)艺术接受是接受主体对意象的再创造。 ( 2分) )。

)艺术接受的主体性来自于不同接受者不同的“期待视野”。 ( 2分) )。

)3)艺术品形式的结构，是一个开放的结构，因此艺术接受是主体不断填补空白的动态过程。 ( 2分) )。

34 .简述王国维的美育观。

答案：

)王国维将美育与德、智、体三育合称为“四有”。 ( 2分) )。

)认为美育可以陶冶人的性灵，丰富情感，培养审美鉴赏能力和创造力。 ( 2分) )。

(3)认为美育作为德育、智育的手段，可以促进德育和智育的实施和发展。 ( 2分) )。

五、论述问题(本小题共2小题，每小题13分，共26分) )。

35 .在审美经验的三个阶段，主体与客体的关系发生了什么变化？ 以享受自然风景为例进行说明吧。

答案：

)在表现阶段，主体与客体之间存在着水乳交融、不可分割的关系。

)在构成阶段，主体与客体必须保持一定的心理距离才能完成审美对象的建构。

(3)在评价阶段，主体应当将客体视为准主体，并与其形成主体之间的沟通关系。

[评分参考](1) (2) )3)各3分根据与具体审美经验的联系强度，适当加1-4分，取13分。

36 .举例说明戏剧作为审美形态的特征。

答案：

)戏剧蕴含着深刻的社会现实内容，对现实生活内容的反映表现为与现实错乱的形式。

) )喜剧具有和谐悖论的形式特征。

)3)喜剧的情感表现形式具有以笑为主的特点。

[评分参考](1) (2) )3)各3分根据与具体作品的联系强度，适当加1-4分，取13分。