2016年日语作文范文，2021浙江日语高考作文

作文的主题

今天为大家带来的日语作文真题作文《外语学习工作》是浙江师范大学2022年213日硕士翻译的。 我记得积累哦！

*阅读指南：红色加粗线条表示错误，蓝色加粗线条表示修正，橙色下划线表示词汇表达积累。

学习外语

作者：炸鸡医生

地球村与语言之叶222222222、当今世界332222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 然后，可以理解各自的文化()、外语的学习)、外语的学习) )。

) )“外语学习(当地的)最好的”这个词和(语言的) ) 22222222220。 (() ) )、语言)文化(风土(风土( ( ( ) (分离) )、分离)、语言(文化)、风土(风土)、远离(分离)、分离)、语言

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。 以前，人(小学生)的一时的)日本人家(人(家)的(人(人)的时候)日本人家(家)的(人的)时候。 ()日、( (人(学校)行)、)、()、“(的)很普通”、(普通)、被问候()、)、(日本人一家转瞬即逝)、()、()、)

闻起来有多傻？ 另外，请像教科书一样，设想()、日本的3、基本「((()、)”的家族之间永远的另一个)”，在()的时候使用

()、学习外语时)、二之(的要素)重要的事情2 )、学习外语时(、二之(的要素)、重要的事情22 )、学习外语时(、二之(、二之(的要素)、重要的事情() (二之三，言叶背后)含蓄文化的)要素。参见逃避的。 “为了提高外语”外语教育专家的名言名言。 (少言之(过)的(二(之)要素的) )的意图)的(二的(之(要素的)的) )、的() )经)教科书(头)头(头)

积累

(星期日)重)1) :每天。 () )说不通() )不可避免。 ) (断开) ) ) ) )不可分割。 () ) )相关的，有用的。 (思立)想起要做的事，决心做。 (设想)报价、设想、虚拟。 (探头探脑) )埋头苦干，投身其中。 () ) )传递、交换。