教育管理原理00449历年真题以及答案，2017年4月自考中小学教育管理真题及答案

2020年10月自考00449教育管理原理试题及答案

2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教学管理原理试卷(课程代码00449 )一、单项选择题)本小题共25题，各小题1分，共25分。 1 .有“科学管理之父”之称的著名学者有a .泰勒b .卡贝瑞c .梅特欧d .斯坦2 .在教育管理中注重实效性，以提高效果为中心展示了教育管理原理a .系统原理b .人际原理c .公共性原理d .效果原理3 .教育管理活动因情况而异必须实行这是教育管理的a .权利变性原则b .有效性原则c .规范性原则d .科学原则4 .我国教育基本法是a.《中华人民共和国教育法》 b.《教师法》 c.《义务教育法》 d.《职业教育法》05 基于教育专家个人知识、经验、推理判断能力，直观预测教育发展状况的一种方法是： a .回归预测法b .教育专家个人预测法c .德尔菲预测法d .教育专家协商预测法6 .教育行政的内容包括人、财、物、事、信息等诸多因素最具有主观能动性作用的因素有： a .人b .财c .物d .信息7 .学校目标管理过程的组成部分包括目标制度、目标的实施与评价以及a .目标的管理b .目标的实施c .目标的控制d .目标的监控8 .教师的心理特征是自尊、自制力和a .功利心b 管理育人、服务育人与学校教育质量密切相关，这是a .全面发展的教育质量管理观b .面向全体学生的教育管理观c .全员管理的教育质量管理观d .全程管理的教育质量管理观10 .在学校管理过程中，中心实行a.b .检查c .计划d 运作的基础是a .学校教育体制b .教育管理体制c .教育行政体制d .学校管理体制12 .教育行政机关管理的内容包括空间管理、文件管理、机关人员业务管理以及a .部门管理b .自然管理c .环境管理d .报告书管理13 .构成教育评价标准的形式为目标、 量表及a .类别b .代号c .项目d .细目14 .学校的核心工作是a .教育管理b .教育行政c .教育规划d .教育工作15 .教育领导干部素质包括身心素质，a .政治思想素质和决策素质b .奉献素质c .计划素质d .科学文化素质16 .编制

a .系统b .前瞻c .客观性d .主观性17 .教育督导最本质、最核心的职能是a .督导职能b .评估职能c .指导职能d .反馈职能18 .受过专业培训的人员对被审计单位的会计活动进行考核，此外， 通报结果的管理活动包括： a .会计制度b .审计制度c .预算制度d .监控制度19 .中小学开展教育教学及其活动所发生的各项资金消耗和损失在学校财务管理中的a .预算管理b .支出管理c .收入管理d .负债管理20 .德育管理任务中， 起主导作用的有a .社会b .家庭c .学校d .学生21 .学校管理工作，特别是学校教务行政工作的主要内容有a .招生工作b .生活管理c .离校d .学籍管理22 .教育事业费分配到各级各类学校后，还、 人员经费与a .公共经费b .预算内经费c .预算外经费d .财政经费23 .师范大学教育管理专业毕业、现就职于政府工商部门的公务员，因专业不对口，调整到教育行政部门担任相应职务。 a .调职b .挂职c .转职d .选拔d.24 .对学校卫生工作的监督检查需要卫生部门参与评估是否符合卫生标准： a .教育行政执法原则b .越权无效原则c .紧迫性原则d .合理性原则25 .教育引导效率与教育引导效率和效益a .教育指导效率低效益不高b .教育指导效率低指导效率也不高c .教育指导效率越高指导效能越负d .教育指导效率越高指导效能越小2、名词解释问题26 .教育体制：教育体制是教育机构和教育规范的结合体或统一体。 它由教育的机构体系和教育的规范体系构成。 教育的机构体系包括教育的实施机构和教育的管理机构。 27 .教学管理)教学管理是指教学管理者运用一定的理论和方法，在特定条件下，合理配置教学资源，引导和组织教学人员完成教学任务，实现教学目标的活动。 28 .教育人事行政：教育人事行政是指国家根据一定的法规制度管理教育机构工作人员的活动。 也有人称之为教育人力资源管理。 29 .教育行政信息)教育行政信息是指反映教育行政活动和管理对象特点及其发展、变化情况的各种信息、信息、指令、资料、数据、图纸等的总称。 三、简答：这道大题共6个小题，每道小题5分，共30分。 30 .简述提高教育领导能力的必要条件。 (1)发挥教育管理机构的整体职能。 )2)建立完善的教学管理流程体系。 )3)提高教学管理人员素质。 31 .简述学校体育卫生工作管理的任务。 (1)健全学校体育卫生工作管理机构。 )2)建立健全学校体育卫生工作制度。 )3)做好学校体育卫生工作财、物管理工作。 )4)加强体育卫生工作人员管理。 32 .简述教育督导的主要内容。 (1)地方政府对教育工作的监督。

)2)对县域义务教育均衡发展的监督。 (3)对学前教育的国内评价。 )4)对学校的专项监督和定期检查的主要内容。 33 .简述教育预测的程序。 a )教育预测的过程主要有： (1)明确预测的目的。 )2)收集预测所需的数据和资料。 )3)选择合适的预测方法。 )4)实施预测。 (5)报告预测结果。 34 .简述学生常规管理的主要内容。 a (一)招生工作。 )2)学籍管理。 )3)生活管理。 )4)离校。 35 .简述实行考试录用制度的意义。 a )第一，从历史角度看，考试录用制度是历史上最进步的人事录用制度。 第二，通过考试录用人才的方式与委任制、选任制、聘任制等用人方式相比，具有明显的优势。 第三，考试录用制度是建立高效行政体系的直接需要。 四、论述问题：这道大题共两个小题，每道小题10分，共20分。 36 .试论如何提高教学督导效能？ (一)组织机构合理化。 )2)人力素质现代化。 (3)管理规则法制化。 )4)简化管理流程。 )5)管理手段科学化。 37 .试行教育规划的方法和程序。 答(1)教学计划的方法主要有系统动力学方法、计划评审技术、数字计划法。 )2)教学计划步骤：明确计划任务。 计划工作的组织领导。 搜集策划素材进行研究。 编制划界案和初稿。 规划论证。 计划的审批和调整。 五、案例分析问题：本大题共1小题，共13分。 38 .学校领导班子聚集在办公室里激烈争论着。 原教头已经快退休了，需要选人接替。 会前刘校长已经找了一些人谈话，请他们谈谈对学校发展、干部配备和教育工作的看法。 在这些中，王老师倡导的对教育工作的认识是常见的。 刘校长很喜欢，决心让王老师接替教头。 但是在领导班子的讨论中，很多人没有指名王老师为教头，而是提出了李老师。 刘校长建议王老师接任领导层主任时，大家议论纷纷，反对声音很大。 老师们认为王老师比较清廉，不善于处理人际关系，不适合做管理工作。李老师待人友好，有较强的交际能力，与老师们相处融洽。 面对不同的意见，刘校长陷入了思考。 学习

学校是近郊学校，师资力量薄弱，教学设备齐全。 王老师是重点大学毕业生，学识水平很高，课程很受学生欢迎。 公开课上也大胆探索改革，还发表了多篇省级论文，但与同事的关系不太理想。 李老师的能力和学识水平一般，但人缘好，人缘好。 刘校长认真地比较了两个人的长短，给大家讲了故事。 美国南北战争期间，林肯总统决定任命格兰特为北部联军总司令。 在做出任命之前，许多人警告林肯，格兰特很容易喝酒，可能会搞错战斗机。 林肯总统说：“如果我知道他喜欢什么牌子的酒，我一定会送他两个大木桶。” 林肯并不是不知道喝酒是不对的，但他是在吸取了多次教训之后才作出这个决定的。 在此之前，林肯总统任命了几个各方面都很优秀的人担任北部联军总司令，但最终，他们被南部李将军手下只有一技之长的人打得落花流水。 林肯总统聚集众议，任命格兰特为北部联军总司令。 事实上，这项任命成为了美国南北战争的转折点。 听了刘校长的话后，大家开始重新考虑这个问题。 最后大家统一了认识，同意任命王老师为指导部主任。 请回答以下问题。 (1)你同意刘校长担任王老师吗？ 教师的管理原则是什么？ ( 4分)答：同意。 教师管理原则为：贤任能原则、合理结构原则、教育激励原则、绩效原则。 )2)学校领导决定任用学校中层管理人员时，使用才能的制度是什么？ ( 4分) a )学校领导决定任用学校中层管理人员时，才的制度是养才方面的制度。 豺狼培养制度是指培养教育行政人员的规定。 培养才是才能的基础和保证，要用就要培养才能。 )3)请运用教育人事行政原则，分析校长应该如何用人。 ( 5点) a )教育人事行政原则是保证教育人事行政工作科学性和有效性必须遵循的基本要求和指南。 根据中外教育人事管理的经验和教育管理专家的研究成果四项基本原则必须坚持就是因事选人原则、任人唯贤原则、论功行赏原则、合理流动原则