大学语文自考试题及答案，历年大学语文专科自学考试试题及答案

《大学语文》是高等教育自学考试专业中的一门公共课，很多同学的专业课还没毕业就上了公共课，其中很多人连三四次大学语文考试都没通过。 今天南充志远胡老师就这门课总结了一些学习技巧。

考生在学习《大学语文》过程中存在的认识错误1. 《大学语文》很简单，不怎么学习也能通过考试。

回答： 《大学语文》是大学的必修课，难度不小。 评估考生是否认真阅读了课文，考生是否真正掌握了该课应该掌握的知识。

2 .整篇教材52篇课文，我都没有时间学。 希望老师画重点课文。

回答：自考中也有区分重点章和非重点章的课程，重点章是考试的重点。 《大学语文》 52篇课文无重点和非重点之分，均应按考试大纲要求掌握。

3. 《大学语文》在很多高中已经学习过了。 你不是不需要再学习了吗？

回答：高中语文和大学语文教学要求、考核要求不同。 高中学的课文，大学仍然要按照大学的教学要求好好学习。

4 .某老师的问题很准确，平时不用学习，临时问这个老师的问题就行了。

答：“押题准”只是指导完善，符合自考指导教育的要求； 没有一个指导老师能按考试题。

5 .一位老师可以保证我会通过考试。

回答：没有人能保证考生通过考试。 要想通过考试，必须自己好好学习，掌握真正应该掌握的知识。

《大学语文》学习复习重点《大学语文》主要复习掌握四点内容：

认真研究教材的课文

逐一阅读和把握课文共52篇，论文10篇，陈述句17篇，诗词18篇，小说7篇，四种内容中选篇课文，加强对课文内容的理解。 这里特别强调的是，考生必须加强对教材中所选文本内容的理解。

过去《大学语文》的考试中，评价考生是否记得课文内容的问题很多。

1. 《秋水》曰“仲尼语之为博”，语中何谓“仲尼”

a .伯夷b .孟子c .孔子d .老子

[答案]C

[解析]这是一个考核大学生最基本人文常识的问题。 一点也不难。

在《就任北京大学校长之演说》，蔡元培提到了他自己在德国的生活经历，说明的论题是

a .宗旨b .正确学风c .德行d .敬爱师友

[答案]D

[解析]这是一个评估是否阅读典型教材的问题。 蔡元培用《就任北京大学校长之演说》说明了“三件事”。 抱有宗旨。 磨炼德行； 敬爱师长； 阅读正文掌握具体论述三件事的内容。

在外地人德国，每次去店里买东西，店主都会殷勤款待，并付钱收货，互相道谢。 这是一件小事，但交往也是必要的。 普通人就是这样。 情况堂堂的大学生几乎没有吗？ 对于师友的敬爱，此外还有三也。

3 .在以下著作中，作者是韩愈的是

A. 《壮悔堂文集》 B. 《昌黎老师集》

C. 《震川老师集》 D. 《樊川集》

[答案]B

[解析]课文中作者介绍的内容也是必须认真阅读掌握的知识内容。 特别是作家的主要代表作需要更多掌握。 《壮悔堂文集》 :侯方域； 《震川老师集》 《樊川集》 :杜牧； 韩愈称郡望为昌黎，故世人称其为韩昌黎。

有难度。 考生在阅读课文的基础上，要了解掌握考试大纲的要求，掌握[提示]知识，动脑筋掌握知识问题。

1、在下述《蒹葭》诗句中，抒情主人公顺流追寻意中人的

a .葭采，白露未了b .所谓伊人，是在水里吗？

C .溯流而上，然后拦路右d .溯流而上，就像在水中一样吗？

[答案]D；

[分析]这个问题有几个难度。 但审查也是掌握这首诗最基本的知识。 [提示] 《蒹葭》的中心图像是“在水边”。 表明人类面临的无法期待的人生境遇。 追求以下两种情况。 一个是逆流而上的追求，广袤的秋水，纵横的间隔，高山的水恢复，道路的阻碍和漫长的另一个是随波逐流的追逐，恍惚，如果什么都没有，幻想是模糊的，“就像在水中”。 两个结果都无法期待。 逆流追求：追溯到那里，道路又堵又长； 从，路阻，横入； 溔从之、道阻及右； 溯流而上：逆流而上，仿佛置身于水的中央。 回溯游泳，就像在水中一样。 追溯到现在，就像在水里吗？

2 .在下面的《婴宁》人中，育儿指导者从“笑辄”、“少教训”变成“全员”的是

a .王子服b .狐母c .鬼母d .岳母

[答案]C；

[解析]这个问题存在一定的难度，需要在阅读文本的基础上，理解文本的内容。 [提示]掌握鬼母在全文中的作用。 鬼妈妈形象具有整体建构和主题深化的双重价值。 小说表层故事：王子遇见美，思考美，寻找美，与美结婚。 内层的结构是鬼母喂养狐女、教导狐女、与狐女结婚的过程。 表面上的巧合，实际上是鬼母为了履行养狐女的义务而刻意安排的，是她精心策划的戏剧。 而鬼妈妈什么都会做的，是她导演这一幕喜剧的真正机器。 尤其是她对幼儿教育的反复教导，监督幼儿教育由“笑辄止”变为“笑有时笑”，由“少而训”变为“全员”，进而加速幼儿教育自然本能的丧失，使小说成为揭示人类困境的主题

3 .以下《垓下之围》项羽的话中，对敌人的蔑视和看死之所以回归精神

a .这一天的死我，非战之罪也

B .韩已经知道了吗？ 何楚人之多也

C .我将为公取他一将

d .我是韩买我头女儿，邑万户，我是若德

[答案]D

评估“分析”文本内容的读取和句子理解

因为难度很大，所以评价考生分析问题的能力。

1 .以下《冯谖客孟尝君》集，能体现出孟长礼贤下士的品格的

a .弹唱三歌b .对薛负责

C .西游在梁d .立宗庙在雪

[答案]A

[解析]这个问题评价阅读文本，第二个评价对文本内容的深刻理解和分析能力。 ABCD所描绘的行为主体都是冯谶。 BCD是冯谶亲自为孟尝君工作； a表示冯谶的贪婪，但孟场并不责备他，反而满足了他的要求，反映了孟场的礼贤下士。

评价语文知识的问题。

这类问题比较灵活，评估考生对语文知识的灵活掌握和理解，有一定的难度。