浙江自考00431教学设计历年真题及答案（持续更新中）

浙江自考00431教学设计历年真题及答案（持续更新中）

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一、填空题(每小题2分，共20分)

1．进行学习者分析的目的是为了了解学生的________和____________，以便为后续的教学系统设计步骤提供依据。

2．教学目标编写的ABCD模式中，ABCD分别是指对象、行为、________和__________。

3．加涅的学习结果分类系统提出了五种学习结果：言语信息、智力技能、_____、动作技能和____________。

4．教学材料设计的心理学依据包括以下方面：注意、_________、记忆、___________。

5．在教学评价中，按评价分析方法的不同，教学评价可分为_________和__________。

6．第三代教学设计的理论基础是_________和____________。

7．研究性学习的实施一般可分为三个阶段：________、完成体验阶段和__________。

8．利用计算机确定学习者原有的知识水平，可以使用_________法和__________法。

9．在电子教材的评价指标体系中，衡量媒体质量水平主要从________和_________两个方面进行考虑。

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