自考有效教学的理论与方法重点复习资料(代码：09289）

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1.简述有监管功能的教学的特征

（1）预防课堂问题行为的关键在于良好的教学。

（2）良好的教学应当是同时兼顾监管的教学。

（3）随时保持对学生活动的警觉（明察秋毫） ；

（4）同时兼顾多种课堂活动（同时处理） ；

（5）保持教学进程的流畅（保持课程进行的动能和过程流畅）；

（6）维持团体的高度注意

2.标准化测验容易产生哪些问题

（1）所要测量的必须是客观的东西

（2）只要求简单地再生已学的材料，关注孤立的片段的知识

（3）考试的结果主要用于学生之间的比较

（4）强调考试的区分度，期望结果呈正态分布

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