毕业于北京师范大学的陈念年,后来在北京四中任教。他是很多高三毕业班的班主任。他的很多学生都考上了清华北大。他在《北大清华状元都在用的100个记忆方法》这本书里,讲了两个孩子在同一个班的故事。
一个孩子很勤奋,但是成绩很一般。这孩子每天早起背古文,其中《赤壁赋》篇已经背了三个上午了。
同班的另一个孩子没有上一个孩子勤奋,但是成绩很好。
在了解了两个孩子的实际情况后,陈老师发现了一个问题,就是那个努力的孩子其实学习效率很低,而另一个孩子虽然学习的时间不多,但记忆力非常好,使得这个孩子学习效率很高,成绩也很好。
陈老师在后期的教学中发现,很多学生对记忆存在一定的认知错误,尤其是理科生。至少有20%的孩子不注重记忆,只认为成绩好靠做题。
在我带的学生中,有三分之一的中学生认为自己记不住是因为笨,有一半的人只知道死记硬背,只有少数会主动去寻找和总结记忆方法。
恰恰是这几个孩子的成绩在班级乃至年级都是拔尖的。
陈念年老师经过多年的教学经验发现,然而,凡是学习好的孩子,都善于运用独特的记忆方法,完成每天课前、课中、课后的学习内容,使他们在学习中感到轻松。
而那些成绩不好的孩子,会发现自己的学习任务越来越重,没有时间去记忆所学的东西,学习成绩越来越差。归根结底,中学生要想快速提高学习成绩,掌握背诵方法是一条捷径。
为了帮助更多的中学生养成良好的记忆习惯,陈念老师编写了一套中学生用书。这套书有三本,书名分别是《北大清华状元都在用的100个记忆方法》,《北大清华状元都养成的100个听课习惯》,《北大清华状元都掌握的100个学习细节》。
这套书收录了很多考上中北大学的同学的学习心得。我觉得对中学生的学习方法、学习习惯、听力习惯、记忆策略都有很大的帮助。
陈老师在书中说,有个学霸考上了清华,高一成绩平平。通过运用以下记忆策略,他初三的成绩开始逆袭,中考成绩名列前十,最终考上了重点高中。他良好的学习方法使他战无不胜,最后他考上了清华。现在,我分享这些记忆方法,希望能帮助到更多的中学生。
用记忆顺序来提高记忆力。
美国心理学家做过实验,把12个单词排成一排让人记忆,发现第一个、第二个、第十二个单词几乎都忘记了,而中间所有单词的错误率都很高。
这就是记顺序的效果。
根据这种记忆特点,在《北大清华状元都在用的100个记忆方法》这本书里,一位清华学生分享了他的记忆方法:
在安排记忆的时候,一定要把最重要的事情放在学习时间的开始和结束。对于较长的知识点,可以按照逻辑进行分段,这样每一段都有开头和结尾,记忆效果会更好。
复习内容的时候,把每个记忆的要点打乱顺序,让不同的内容作为你复习的开始和结束。
还有一点,在长时记忆中,要注意休息,时间最好控制在10-15分钟,这样无形中增加了开头和结尾的次数。
凭着这样的记忆能力,他考上了北京大学国际关系学院。
多通道记忆法整合了各种记忆。
我们的孩子平时是怎么记忆的?大声朗读,默读,或者多次记忆。
陈老师在《北大清华状元都在用的100个记忆方法》这本书中告诉我们,这些方法都是有效的,但效果并不是最好的,因为这是“单通道操作”的信息,容易导致心理疲劳。
只有多样化的记忆方法,才能刺激大脑协同处理信息,达到更好的记忆效果。
比如哈佛女生刘亦婷,会用“眼、口、心、手、耳”的方法,充分调动记忆潜能,达到显著的记忆效果。
在家学习时,刘亦婷会通过大声朗读、默读、写字抄写、听录音、回忆重点、在抽查或提问时向父母求助、与父母讨论、做练习等方式提高记忆能力。
听着,
说、读、写本就是学习活动的四点重要技能,把这四个技能综合利用起来,记忆力就会越来越好。
学科不同,记忆方法不同。
陈老师在《北大清华状元都在用的100个记忆方法》分享了每一种学科不同的记忆方法。
比如语文,语文需要记忆的要点大多有五点:文字、词汇、课文、文史知识点、素材。
而数学,需要记忆的内容则有三点:常用公式、常用数据、常用例题。
对于英语,作者告诉我们说,主要记忆单词、课文、语法。与此同时,还在书中给我们分享了多种快速学好英语的记忆方法,比如拼读法、划音节法、联想法、规律法、意境结合法、循环记忆法、颜色刺激法、五遍听音法等等。
不得不说,对于一名学生来说,掌握正确的学习方法会让学习效率提升百倍。
当然,以上内容只是《北大清华状元都在用的100个记忆方法》这本书里很小的一部分内容,除了这本书外,这套书里的另外两本《北大清华状元都养成的100个听课习惯》、《北大清华状元都掌握的100个学习细节》还有很多北大清华学霸总结的成功的学习方法、听课方法。
在这套书里,有的学霸在刚上中学的时候学习并不出众,凭借着总结出来的适合自己的学习方法,很快跻身于学霸行列。
而有的学霸,从一开始就学习不错,但总会陷入瓶颈无法突破,最终通过刻苦努力和好的方法,最终考上理想的大学。
家有初、高中生,急需提升学习成绩的家长,强烈建议给孩子备一套《北大清华状元都在用的100个记忆方法》、《北大清华状元都养成的100个听课习惯》、《北大清华状元都掌握的100个学习细节》,这套书里不仅仅有成功的学习经验,还能孩子在阅读的时候看到成功学子们的学习精神,明白学习这件事无论任何时候开始都不晚。
有孩子花大量时间做题却依然毫无进步,而有的同学却能轻松提升学习成绩,并不是智商差异导致,而是学习方法、听课习惯、记忆方法之间的差异,家有初、高中生,强烈建议给孩子备一套《北大清华状元都在用的100个记忆方法》、《北大清华状元都养成的100个听课习惯》、《北大清华状元都掌握的100个学习细节》,让孩子站在巨人的肩膀上,相信更容易成功。
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