印度高考有多残酷，印度高考难度和中国相比

印度在网络上一直被称为神奇的国度。印度和中国在饮食和社会氛围上存在巨大差异，印度的风俗习惯让很多人感到难以接受。

最令人不解的是印度举国上下表现出的奇怪的自信。无论是科技、军事还是社会经济，印度始终认为自己走在世界前列。这样一个文盲率高达85%的国家，总是莫名其妙地认为自己的国家教育水平最高。

这也和印度的高考制度有关，因为可以说印度的高考制度是世界上最难的国家，无论是考题还是考试的难度都超出了我们的想象。

这也导致了顶尖大学的录取率低得可怕，甚至比中国高考考生考清华北大还难，足以说明印度顶尖大学的考试有多难。

那么印度的高考到底有多难？有什么困难？印度的高考制度怎么样？

高考制度很难确定。印度的高考制度在全世界都是比较特别的。与西方不同，印度先确定自己的兴趣爱好或特长来选择学校，再通过ACT和SAT的考试来确定是否能进入学校。

我国是先高考，然后根据自己的分数和兴趣选择能填志愿的大学。选择性和选择性都很大，但是印度的高考完全不一样。

印度的高考制度可以说最大限度的发挥了考生的自主性，但是考生的选择性和选择性很低。印度的高考制度完全允许学生选择自己想去的学校，然后参加自己选择的学校举办的入学考试。

可能有人会问，印度考生选择想进的学校的自主性不是很高吗？

确实如此，但是虽然印度考生可以随意选择自己想去的学校，但是有些学校的考试时间是一样的，也就是说如果印度考生有两个想去的学校，考试时间完全重合。

那么印度考生只能选择这两所学校中的一所参加考试，而且这些学校的考试都是自己设计的。一个学校的考试基本不可能被其他学校认可。

也就是说，如果印度考生在这所学校的考试中没有被录取，他们将没有机会被另一所考试时间相同的学校录取。这里有人会问，印度考生不能多考几所学校吗？

这是完全可能的。在印度，你可以选择参加几乎所有学校的入学考试，前提是你有足够的时间参加。印度大学的入学考试虽然持续时间长，但也是有时间限制的。

而且印度大学的考点基本都设在自己学校，不会有统一的考点。这就意味着，如果你选择报考的两所大学的考试时间重合，那么你先考完一所学校的考试后，就要迅速赶往另一所学校参加考试。

甚至有可能你今天在这个城市参加了高考，明天就马上赶往另一个城市参加另一场高考。但印度国土面积大，城市分散，交通速度是世界公认的慢。

印度最快的火车最高时速只有160公里，平均时速只有67公里。大多数火车的平均时速只有46公里。最难的是印度很多城市都没有火车。

也就是说，同时参加多所学校入学考试的考生在择校时被限制在一个固定的范围内。如果大学的第一选择是印度的顶尖学校，那么他们很大概率只能选择这所大学附近多几所大学参加考试。

这意味着，如果一个著名的考生在参加了这所一流大学的入学考试后，没有达到录取标准，他这辈子将很可能与这所顶尖大学失之交臂。

而且在印度高考制度规定的环节中，有一个环节大大限制了考生的选择性。这个环节就是面试，也就是说一个印度考生在参加完大学的笔试之后，还要等待结果才能参加面试。

面试时间不固定，完全看笔试成绩出来的早晚，导致有些学校面试时间重合。如果你的成绩达到了可以面试的标准，而且两个学校的面试时间是一样的，那么你只能参加一个学校的面试。

但是一旦选择的学校面试失败，另一个学校就会因为你没考上而淘汰你，哪怕你的成绩在这个学校名列前茅。

印度的这种高考制度意味着考生在选择学校时要做出一定的选择。两个很喜欢但不在一个城市的学校，大概率只能选择其中一个，也给考生的发展带来了一定的限制。

考题很难。印度大学的入学考题也是学校自己刚刚提出来的。但是印度学校很喜欢客观题，也就是选择题和填空题。学校考卷几乎都是选择题。

题和选择填空而在庞大的题库中，印度的大学出题人似乎更钟爱难度极高的题目。

难度高到什么程度，据网传的题目显示，几乎每一道选择题的难度都和高考数学最后两道选择题差不多，而这样的选择题足足有90道，最重要的是印度基本上全部都是理工科大学，对数学非常看重。

在印度学生间流传着这样一句话，如果数学成绩不好，基本上就与顶尖大学没有什么关系了，这并不是耸人听闻，因为数学成绩也和考生面试时的分数有关系。

而在印度不格外看重数学成绩综合性大学仅有几十所，人文社科类的院校更是非常少见，这也是印度在社会治理上缺乏人才的原因之一。

这不仅仅困扰印度的学生，就连印度许多的顶尖大学也都不堪其扰，毕竟选择题不会的可以蒙，也不乏有运气好的印度学生，曾在数十道不会的选择题中蒙对十几道的情况。

如果不是有面试，这些运气极好的印度考生或许就这样蒙混过关了，因此印度的顶尖大学也都对高考的制度不满，有些运气稍微差一点但成绩和能力比这些运气好的学生无法进入面试，这些学校也就相当于损失了一部分人才。

而且即便是真正有能力的学生，在参加了多次考试之后，考试水平也会下降不少，毕竟一流大学的考试时间不一定就会比一些普通大学晚，一名成绩很好的学生，连续做了几百道选择题之后，再继续考试成绩难免也会下降。

因此有些印度的顶级大学也会争抢时间更早地进行招生考试，但这又使得这些考生的时间更加紧张，如此往复便形成了恶循环，一些成绩非常好的印度考生甚至因为考试连轴转连普通大学都考不上了。

于是印度绝对的顶级高校印度理工大学牵头在印度国内组织了数十所理工院校进行联合招生考试，这场考试也被称为JEE测试，考生们可以参加这个考试从而免去多地多次的考试，就能报考更多的学校。

不过每年参加这一考试的考生，大多数都是冲着印度理工大学去的，据不完全统计，仅通过JEE考试报名印度理工大学的学生就有一千万人，但是印度理工大学每年的招生人数却不到一万人。

印度理工大学在印度一共有七个学校园区，每个学区每年招生只招一千多人，其中数孟买学院录取标准最为严格，每年只招一千人，而且对学生的成绩要求非常高。

也就是说印度理工大学的录取率还不到千分之一，而清华和北大的综合录取率也在千分之一左右，部分地区能够达到百分之一，而印度理工大学除了JEE考试外，还有不少直接参加学校招生考试的印度考生。

而且除了印度理工大学之外，其他的顶尖大学录取率也是低得厉害，录取率与清华和北大不相上下的学校也不在少数，因此印度学生中还有流传着这样一句话“一流学生去印度理工，二流学生去麻省理工”。

社会环境注定高考难

印度的基本国策在上世纪六十年代之后，就已经出现了极大的偏差，一场自不量力的战争让印度全国上下的自信心消失殆尽，为了挽回国民的信任，印度政府也开始不断鼓吹自己在军事、科技上的进步。

与此同时印度政府也将发展中心放在了工业上面，这也使得印度理工类的大学遍地开花，也促使印度出现了一大批IT产业的高等人才，只不过因为印度国内的上下游产业都不齐全，这批人才基本上全部都在做世界上大型科技企业的外包工作。

也就是说印度的学子在经历了艰难的高考后，好不容易又从大学中毕业，是自己成为了印度的人才，结果却对国内的发展根本帮不上什么忙。

而且这些印度的人才即使是在世界上都可以被称之为佼佼者，虽然印度的国力并不强，国内很多产业都存在缺失，但这并不影响印度人才的含金量，因为印度的社会环境就注定这些人才要经历的困难要比世界上其他国家的人才要多。

首先印度国民的文化水平普遍不高，文盲率到了近年来才下降到85%，最高时甚至一度达到百分之九十以上，印度政府基本上也没有出台过什么有效的政策来降低文盲率。

而且印度的种姓阶层思想根深蒂固，一些低等种姓的印度人生活条件依旧非常低下，温饱都是问题更遑论学习知识了，在一段时间里学习知识甚至是一些上层种姓的人才有的特权。

因此印度的高考在印度底层人民眼中也的确是改变家庭经济环境的重要方式，所以即便是在种姓文化根深蒂固的印度，高等知识分子中出身于底层的人也占绝大多数。

而且在一些贵族所创建的学校，虽然能够见到出身底层的学子，但这些学子也无一例外地会受到歧视和霸凌，在这样的学习环境下，这些学子要通过高考和自幼就有家庭教师教导的上层人民的学子竞争，其难度可想而知。

印度的高考和教育，远没有我国这样公平，甚至是世界上大多数国家，在教育的公平性上不符合我国进行比较，而在印度这样一个种姓歧视严重的国家，这些学子能够通过高考进入顶尖大学已经可以说是奇迹了。

因此印度在对大学生的待遇上非常大方，不过那些在高考中竞争失败的大学生就无法与之相比了，他们大多数都要回到自己的家里继续务农或是在城市中找一份勉强能够填饱肚子的工作。

不过还有值得一提的一点，即便是印度的学子如此努力，大多数还是要在大学毕业之后前往欧洲或是美国继续学习，而除了少数能够拿到国家奖学金支持和家庭有能力供给的学子外，大多数人就只能顶着自己的学历在国内继续学习或是找一份工作。

在数学尤为被重视的印度，软件方面的工作似乎最为合适，但凡是印度理工科大学毕业的印度学生，几乎都会一点计算机编程，这也使得印度这样一个堪称落后的国家IT产业却非常的发达。

不过这却并没有帮助印度建立起高科技企业，因为印度的IT产业，基本上都依附于其他国家的高科技企业，而且印度国内的环境也无法支撑起一个高科技企业的生存和发展。

这一点也比较可笑，印度学子们的不懈努力和印度对人才的培养，竟然几乎都给别的国家做了嫁衣，其中受利最多的就是英国和美国，对于印度而言高考不仅对学子来说非常难，对于印度的高校和国家来说也都难。

学子们即便是付出百倍的努力，也难以考上理想的大学，对于印度政府和大学来说，也难以遴选出足够的人才，即便是一些高等人才也要面临来自欧美国家的抢夺。

这与我国的高考制度形成了鲜明的反差，我国所实行的义务教育制度和高考制度，让每一个人都有机会实现自己的梦想，并改变自己的命运。