论家庭教育的重要性视频，论家庭教育的重要性800字

只要有人看到这个话题，就会有疑问。孩子两三岁开始上幼儿园，然后小学，中学，大学。

童年、青春期、青年和成年都没有离开过学校、老师或教育。

有必要进行家庭教育吗？是的，一个人的成长从来没有离开过学校、老师或者教育，但是他们接受了学校的教育。学校教育和家庭教育是有区别的。

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第一个区别是学校教育和家庭教育的侧重点不同。教育的两大功能是教书和育人。

对于学生来说，意味着学习知识，学习做人。学会做人不仅指个人高尚品格的形成，还包括生活能力和懂得生活的能力，以及性格和气质的培养。

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同时也要学习各种大道理和小道理。

现代教育形式不同于中国古代的私塾教育。一个老师可以教三五个学生，充分掌握准学生的思想动态和性格特点，然后有针对性地进行教育。

所以孔子有三千弟子，七十二贤人。但是，在现代学校中，教师不可能根据每个学生的特点准确把握教育工作。

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而且一个班级有各科老师分别授课，必然无法进行统一集中的教书育人工作。

因为各科老师的教育方式不同，也会抵消育人的教育效果。

因此，长期以来，学校教育形成了强知识传递、弱教育的局面。

把教育工作完全强加给学校教育是不现实的，也是不可能的。

家庭教育以家庭为单位，随时随地都可以通过言传身教轻松进行。从而达到育人的目的。

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第二个区别是整体教育和个别教育的区别。

也就是说，受过教育的人不一样。教育的对象是班级，而不是单个学生。所以老师的教学不能只针对水平好的学生，也不能只针对水平差的学生。

比如教学中的课程安排，讲解中语言的运用，教学中的时间安排，课后的作业等等。将以大多数学生能理解和掌握的内容来衡量。

这会导致好学生吃不饱，差学生嚼不烂的局面。

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虽然学校要求老师进行培训和补差。但是对于老师来说，除了备课，讲课，批改作业。时间精力都不允许。

所以提质补差的工作基本上成了一句空话。这就决定了在学校教育中，高中生和初中生的成绩总会有差别，总会有左、中、右的差别。

家庭教育的对象是个体教育，即对学生个体进行有特色、有目的的教育，更有利于因材施教，更有利于培养和弥补他们差异的实施。

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而且不仅仅是学校学习的提高，更重要的是除了学习知识，还包括人的处事能力的提高。

这样看来，孩子的成长程度很大程度上取决于家庭教育的结果。

虽然学校教育和家庭教育有这么大的区别，但又有着千丝万缕的联系。

1.就教育范围而言，家庭教育包括学校教育，学校教育是家庭教育的一部分。

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教育以教为基础，是学生学习知识的过程。家庭教育主要是育人，而育人的过程涵盖了人成长所需的各个层面的知识和能力。

对于教育来说，是一个育人的过程，对于受教育者来说，是一个成长的过程。学习是促进人成长的一个方面。当然，学校教育是家庭教育的一部分，属于家庭教育的范畴。

学校教育离开家庭教育，培养出来的人才往往才多德少。

第二，家庭教育是学校教育的补充。既然学校教育是家庭教育的一部分，我们怎么能说家庭是家庭教育的一部分呢

一方面，学生在学校学习书本知识，重点学习科学文化知识。

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然而，一个人的成长是否可以仅仅依靠书本知识？学习科学知识以外的知识靠什么？这个要看家庭教育。

从个人成长的角度来看，家庭教育是学校教育的有益补充。

另一方面，学生

在学校学习中的缺点和不足，对家长来说有足够的精力帮助学生查漏补缺。

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从学校学习的角度来看家庭教育也是学校教育的有益补充。

三、家庭教育和学校教育是相辅相成、缺一不可的。

学生学习知识的过程是一个漫长的过程，在这个过程中充满着各种负面诱惑，不可避免的会出现倦怠、厌学的情绪，以至荒废学业甚至退学的情况。

这就需要家庭教育适当引导，培养学习兴趣，帮助学生树立正确的学习观。不断地获得学习的力量。

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从而在学习中更自觉的磨练意志，培养信心。形成知识和能力的同步增长，不断达到新的高度。

随着知识量的增加，更能容易形成正确的人生观、世界观。

总之一句话，生活和学习是互相促进互相影响的。从而形成成长和学习的良性循环。

因为家庭教育和学校教育的两个区别决定了学校教育代替不了家庭教育。又因为家庭教育和学校教育的三个联系决定了学校教育离不开家庭教育。

所以家庭教育是不应该被忽视的。

这是我多年来从事教育工作的一点体会，写出来和同事们以及初为父母的朋友们分享。写的不尽人意的地方，望朋友们去评论区给大家分享。