小学体育教师考试简答题，小学体育教师招聘考试模拟试题及答案解析

小学体育考试模拟试卷

一、多项选择题

1.武术中做正步时，右膝关节左右活动。

A.矢状轴b .冠状轴

C.垂直轴d .水平轴

2.美国著名男子铅球运动员帕里奥布莱思的技术影响深远，被称为“大力士中的巨人”。

A.原地侧身投篮

B.侧滑投掷铅球

C.向后滑动投掷铅球

D.旋转铅球

3.动物实验包括和。

A.体内动物实验；体外动物实验

B.慢性动物实验；急性动物实验

C.体内动物实验；动物试验

D.理论动物实验；实用动物实验

篮球最初是由美国的奈史密斯博士于1891年创立的。

A.竞赛b .锻炼c .游戏d .教学

5.运动生理学是从人体运动的角度研究运动影响下的人体的科学。

A.功能活动的变化规律

B.功能适应定律

C.功能活动负荷定律

D.技能变化定律

6.体育教师应具备的知识结构应包括。

A.基础理论知识、教育知识与技能、教育心理学知识、横向学科知识。

B.教育理论知识、专业知识和技能、教育心理学和跨学科知识

C.基础理论知识、专业知识与技能、教育心理学知识、横向学科知识。

D.基础理论知识、专业知识和技能、教育技术知识和学科技能、横向学科知识

7.骨骼肌的肌肉特征包括肌肉的总和，是骨骼肌活动的基础。

A.生物和化学特性

B.结构特征和功能特征

C.物理和生理特征

D.生理生化特性

8.前后方向将人体沿中线分成对称的两部分。

A.矢状面b .冠状面

C.水平面d .中间平面

9.新中国成立以来，足球的发展可以概括为阶段性。

A.3 B.4 C.5 D.2

10.当肌肉的温度升高时，肌肉的粘性、延展性和弹性。

A.减少和增加b .增加和增加

C.减少，减少d .增加，减少

11.半圆型田径场的跑道由两个半径相等的半圆弯和两个半径相等的半圆弯组成。

A.直线b .直路c .直线段d .直路

12.体育教师良好的心理素质包括。

A.公平、正义、谦逊、团结、热情、善良、仁慈和宽容

B.正直、公正、正直、团结、热情、善良、仁慈和宽容

C.正直、公正、谦逊、团结、无私、善良、仁慈和宽容

data-track=\\\”60\\\”>D.正直、公正、谦逊、团结、热情、和蔼、善良、宽容

13.血浆 pH 的相对恒定水平有赖于血液中的以及正常的肺、肾功能。

A.矿物质 B.膳食纤维

C.血小板 D.缓冲物质

14.有成骨细胞和破骨细胞，与骨的生长发育和修复有关，同时还分布有丰富的血管和神经，与骨的营养有关指的是。

A.骨外膜

B.骨内膜

C.骨外膜内层

D.骨内膜外层

15.是指血细胞膜上特异性抗原的类型。通常所谓血型，主要指红细胞血型，即红细胞上特异性抗原的类型。

A.血型

B.血浆

C.血色素

D.血红蛋白

16.现代短跑运动员多采用“”和“”起跑器安装方法。

A.接近式、拉长式

B.普通式、拉长式

C.现代式、传统式

D.传统式、拉长式

17.按运动兴趣的深度、范围和稳定性划分，属于运动兴趣初级水平。

A.有趣 B.乐趣

C.志趣 D.知趣

18.课余体育训练课可以分为身体训练课、技战术训练课、、和综合训练课五种类型。

A.比赛训练课、调整训练课

B.体能训练课、调整训练课

C.测验比赛训练课、智能训练课

D.测验比赛训练课、调整训练课

19.骨的细胞主要有成骨细胞、和破骨细胞。

A.骨细胞 B.骨质 C.骨板 D.骨小梁

20.的练习要强调在正确的知觉和积极思维的基础上反复练习，以找到改进动作的方法。

A.认知定向阶段

B.动作联结阶段

C.协调完善阶段

D.泛化阶段

21.我国排球运动发展概况共经历了个阶段。

A.3 B.4 C.5 D.6

22.体操在第届奥运会成为正式比赛项目。

A.一 B.三 C.六 D.九

23.课余体育训练课可以分为多种类型，其中运用较多的是。

A.身体训练课

B.技战术训练课

C.综合训练课

D.调整训练课

24.完成体育教学任务的主要途径，也是体育教学方法主要内容的是。

A.以身体练习为主的方法

B.以直观感知为主的方法

C.以语言传递信息为主的方法

D.以游戏竞赛为主的方法

25.体育与健康课程在选择和设计教学时建议，要体现的思想。

A.“内容引领目标”

B.“目标引领内容”

C.“标准引领内容”

D.“内容引领标准”

26.义务教育阶段的体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习、技能和方法为主要内容，以增进学生健康、培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

A.体育卫生保健知识

B.体育康复保健知识

C.体育与健康知识

D.体育与健康文化知识

27.下列属于无腔隙连结的是。

A.肘关节 B.肩关节

C.膝关节 D.椎间盘

28.制定课余体育训练计划最重要、最有效的安排是。

A.多年训练计划

B.年度训练计划

C.小周期训练计划

D.训练课计划

29.肌肉绝对力=×。

A.肌肉的生理横断面；肌力

B.肌肉的解剖横断面；肌力

C.肌肉的生理横断面；比肌力

D.肌肉的解剖横断面；比肌力

30.体育教学设计的一般程序包括：指定体育教学目标、选择体育教学内容、进行体育教学任务分析、、体育教学场地设计、展开教学评价。

A.选择教学策略 B.选择教学对象

C.确定教学功能 D.明确教学方向

31.入唐以来开始，对武术的发展起了促进作用。

A.出现“武舞”

B.实行武举制

C.出现各种流派

D.出现武术组织

32.在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”、课程理念是，那么课程目标就是“向导”了。

A.“根本” B.“标准” C.“灵魂” D.“中心”

33.不属于教学设计背景分析的是。

A.教材分析 B.学情分析

C.指导思想 D.设计理念

34.骨骼肌的大小，能反映骨骼肌中肌纤维的数量和肌纤维的粗细。

A.生理横断面

B.解剖横断面

C.纵切面

D.横切面

35.年 12 月，举办了第一届世界乒乓球锦标赛。

A.1904 B.1921

C.1926 D.1936

36.学生在课中从事身体练习时所承担的运动的量与强度的总称指的是。

A.体育课的练习密度

B.体育课的综合密度

C.体育课运动负荷量

D.体育课的练习标准

37.练习时间的分配是指实际练习时间及休息时间的比例，分为集中练习和。

A.混合练习 B.单一练习

C.分散练习 D.综合练习

38.大腿骨位于髋臼与小腿之间，是人体中最长的长骨，分为一体两端，其长度约占身高的。

A.1/5 B.1/4 C.1/3 D.1/2

39.教学设计的内容从大至小，可以依次分为、水平教学设计、学年教学设计、单元设计、课时教学设计。

A.学段设计 B.超学段设计

C.课程设计 D.项目设计

40.体育教学评价的原则是。

A.信息反馈原则、动机强化原则、考察原则、鉴定原则

B.客观性原则、整体性原则、指导性原则、科学性原则

C.激励性原则、甄别性原则、导向性原则、持续性原则

D.可评价原则、可操作原则、明确性原则、针对性原则

41.在教学活动开始前或开始时进行的，目的主要是通过了解学生的准备状态，以便更好地编班分组，妥当地安排体育教学计划的体育教学评价方式是。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.终结性评价 D.绝对性评价

42.体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的和条件。

A.重要依据 B.重要前提

C.重要手段 D.重要方法

43.是教学过程中教法的重要组成部分，也是教师教学能力的重要体现，是提高教学效率和教学质量的重要保证。

A.课堂教学语言技能

B.讲解与示范能力

C.课堂提问的技能

D.指导与纠错的技能

44.肘关节由肱骨下端关节面与尺、桡骨上端关节面构成，属典型的复关节。它包括三个关节分别是。

A.肱尺关节、肱桡关节、桡尺远侧

B.肱尺近侧、肱桡关节、桡尺近侧

C.肱尺关节、肱桡关节、桡尺近侧

D.股尺关节、肱桡关节、桡尺近侧

45.影响教学组织形式选择与使用的因素指出，教学实践中最活跃的因素。

A.学生特征 B.教师特点

C.教学条件 D.教学内容

46.根据评价在教学过程中不同作用的特征，可以分为。

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.内部参与者的评价、外部参与者的评价

D.主观评价、客观评价

47.教学评价是指根据及其有关的标准，对教育活动进行系统的调查，确定其价值和优缺点并进行以调整的过程。

A.教育标准 B.教育目标

C.教学目标 D.教学内容

48.体育课后的总结工作一般都包括。

A.学生出勤情况、学生课堂表现、教师自我感受

B.教材变更内容、课后作业、教学改进部分

C.学生集合部分、小结与送还器材部分

D.教师自我感受、小结与送还器材、教学改进部分

49.实现学校体育目标的基本途径为。

A.体育与健康课程和课外体育运动

B.体育与健康课程和课余体育训练

C.体育与健康课程和课余体育活动

D.体育与健康课程和课外体育竞赛

50.下列不属于我国实现学校体育目标的基本要求的是。

A.保证体育与健康课程的质量

B.协同学校教育，面向全体学生

C.课内与课外相结合

D.营造良好的学校体育环境

二、简答题

51.简述确定学校体育目标的依据。

52.简述体育教师在教学中的原则及技能为主的教学需要注意什么？

三、论述题

53.论述教学目标设计的理念有哪些？

四、案例分析题

54.【案例材料】

我校是农村学校，在六年级学生的一次前滚翻课上，男生围着垫子争抢不止，都想翻，都想展示自己，而女生正好相反，绝大部分是看客。小学高年级女生普遍不喜欢上体育课，这不仅不利于学生身体素质的发展，同时也不利于体育教学目标的完成。如何让每个六年级女生都积极参与到体育学习过程中，这是一个值得深思的问题。

问题：

请根据体育与健康课程标准相关的教学理念，对此教学案例进行分析，并谈谈对你今后从事体育教学工作的启发。

五、教学设计题

55.教材：30 米快速跑

教学对象：水平一

学生人数：男生 20 人，女生 20 人。

根据《体育与健康课程标准》教学理念，按照课程标准水平一目标要求，完成“30米快速跑”第 1 课时的教学设计。

要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

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