治理“拿文凭”，要针对办学的高校。

黄启超

“学历，不代表能力；没有，但是到处都有限制。”“很难找到高薪工作，想升职加薪，学历不够评职称！”。目前，“教育推广”广告以网页、弹窗、视频的形式充斥着各种社交平台，很多人的“教育焦虑”被广告不断放大。对于那些想提高学历，获得更多机会，但又没有足够时间学习的人来说，广告上说的“轻松上名校，舒舒服服拿文凭”特别有吸引力。但记者调查发现，这些中介虚假宣传很多，花样繁多。

按照规定，学历提升必须经过严格规范的考试。一些教育机构在宣传时，信誓旦旦地说他们能“赢得文聘”，暗示他们可以在暗中操作。然而，记者调查发现，这些机构与学生签订的合同中都隐含了“考试作弊等一切违法行为及其后果与教育机构无关，责任由学生自行承担”的条款。一旦出事，考生只能自己掏钱。

2021年10月，教育部等五部门联合发布《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》，要求高等学历继续教育广告不得含有“无需学习”、“无需上课”等虚假违法内容，不得对教育效果作出“快速取证、免试、考后不退款”等明示或暗示的保证承诺。

这个“通知”是非常必要的。但在笔者看来，治理“拿文凭”乱象不能只盯着教育机构；更重要的是，要规范高校提升学历的流程。教育机构对“赢得文聘”的吹嘘不应全是虚假宣传。或许是某些高校与培训教育同流合污，在学历升级过程中放松学习标准，为学历升级放松毕业考试，让学历成为“花钱买文凭”的代名词。

如果只是教育机构的虚假宣传，而没有高校的“配合”，疯狂的“拼文凭”也不会持续到现在。近年来，教育部也发文要求加强对高等学历继续教育专业的设置和管理，对办学严重不规范的高校取消办学资格。放宽学术标准的大学将被取消资格，这是教育部管理“拿文凭”的明确信号。

既要严厉打击培训机构的虚假宣传，又要严肃处理违规高校，要把推进规范的高校教育放在重要的监管位置。只有这样，才能彻底治理“学历买卖”的乱象，让学历升级回归正常轨道，得到全社会的认可。