从中学到大学，不间断的培养信仰！“复旦大学

将复旦大学优秀本科党员和优质党建资源引入高中，组织复旦大学优秀本科党员，参加从高中生到入党积极分子的接力培养，直至学生正式加入党组织.6月29日下午，“复旦大学-高中生党员接力培养工程”在复旦大学启动，构建了从中学到大学的信仰培养衔接体系。据了解，上海市11所实验示范高中成为该项目首批合作中学，分别是：复旦附中、上海中学、华二高中、上海交大附中、上海实校、七宝、格致、南莫、复福青浦校区、浦东复福校区、复旦中学。

上海市教育卫生工作党委副书记滕、复旦大学党委副书记，以及市委组织部、市教委、复旦大学组织部、教育产业司、11所中学相关领导出席仪式。现场，相关负责同志共同摆放推杆，项目正式启动。市委组织部副部长赵强为11所高中代表颁发了复旦大学-高中生党员接力培养项目共建单位铜牌。

结对“信学长”，高中生在入党的路上有了更多的同伴指导。

“复旦大学-重点高中学生党员接力培养项目”主要包括：为高中入党积极分子配备一名“资深信徒”，完成“三在一起”联合培养活动，实现“一条延长线”的培养目标。“信念学长”由复旦大学从人才工程后备队、青年复旦校等优秀学生骨干队伍中选拔，选拔优秀大学生。

“三在一起”联合培训活动主要包括：一起写思想报告。“信念学长”指导高中入党积极分子写一篇高质量的思想报告，引导他们坚定信念，明确初心，激发报国成才的志向。一起加入分支生活。“相信学长”邀请高中入党积极分子观摩大学支部生活，感受党内政治生活，鼓励他们在思想和行动上进一步以党员的标准要求自己。一起参加社会实践。结合复旦大学“永远跟党走：看需求、懂变革、担责任”等社会实践项目，联合开展国情走访、红色考察，引导他们增强作为民族复兴时代新人的责任感和使命感。

实现“一条延长线”的培养目标，是指建立高中入党积极分子培养检查卡，记录培养内容、检查评比情况。学生考上大学后，“资深信徒”会在线上线下与学生保持联系，加强日常思想引导，直至学生成为中共预备党员。

第一批“资深信徒”有11人，以后还会加强这支队伍。

尹冬梅说，在中国共产党成立一百周年之际，共同启动“复旦大学——重点高中学生党员接力培养”项目具有重要意义。设计这样一个项目，一是推动“大学与高中”共同努力，落实“为党育人”的要求，二是从高中源头加强大学生党建“蓄水池”建设，三是引领更多青年成长为“宣言精神的忠实接班人”。今后，复旦大学将在上级部门的指导下，继续探索机制，逐步形成“入队-入团-入党”的政治信仰阶梯式培养模式；打造一支强大的“信学长”队伍，为新时代的青少年做出表率；加强党的建设的领导作用，有助于提高思想政治工作水平

与“资深信徒”黄玉洁搭档的是高中入党积极分子、复旦附中大三学生王沁宜。她已经报名参加了复旦大学的综合评价考试，正在等待结果。面对即将到来的大学生活，王沁宜表示，除了加强学习，她还将积极参加社会实践，努力成为一名合格的党员，在服务和奉献中磨砺自己。

谈高中生理想信念教育，打通接力培养“中间一公里”

一年来，复旦附中在继续加强学生理想信念教育的同时，探索重启高中生党员发展工作，如鼓励和引导优秀中学生在高中阶段提交入党申请书，为学生配备“信仰导师”，引导学生将加入党组织作为18周岁成年人的重大政治选择。据复旦附中党委书记郭娟介绍，在这些平台机制下，自去年10月以来，复旦附中已有20名高三学生递交了入党申请书。今年5月和6月，16名学生被确立为入党积极分子。

上海中学通过充分发挥教师的作用，丰富德育课程，建设专门的党课教材和专职教师队伍，加强学生思想政治教育。党委副书记范表示，新推出的“大学-高中生党员接力培养工程”，让“资深信徒”走进中学，与高中生结对子，既在学术上培养学生，又在思想上引领学生，在学生思想政治教育中的作用值得期待。

华二党委书记、副校长袁俊介绍，学校从2006年开始探索成立陈晖党章学习社，2018年发展成为陈晖学院。在这个过程中，学校坚持先育人后育人，引导学生关注社会，强调学生的自我管理、自我选择和自我完善。

“‘大学-高中生党员接力培养项目’的启动，是一次‘破冰之旅’！”南摩党委书记陈宏说。该项目有利于突破高中和大学发展党员的障碍。他建议，今后可以探索高中党章学习小组、大学层面学分、证书互认机制，加强教材和读本建设。

项目的意义是什么？滕在总结发言中说，“复旦大学——中学生党员接力培养项目”很有意义。实施高中、高校党员持续培训是加强源头工程建设的重要举措，有助于优化党员结构和素质，使党员的活水从高中流向高校，使大学生党建的“蓄水池”更深。通过探索高中、大学入党积极分子培养衔接机制，做好高中、大学学生党员接力培养工作，全面落实立德庶人根本任务，提高学生党员发展质量，引导和带动广大青年学生坚定信仰跟党走。长期以来，上海学校始终将红色基因融入血液，在努力中不断创造教学。

育发展新奇迹，在创新探索中不断凝练学校党建的上海经验，有力回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。这也是做好高中高校发展党员接续培养工作的重要优势。此次复旦大学推出的“大学—高中学生党员接力培养”项目，是在已有基础上深化高中高校发展党员接续培养工作的创新务实举措。未来，要抓好统筹协调，抓好入党积极分子在高中和大学之间的衔接问题、学生党员接力培养过程中的党性再教育问题，真正打通高中高校发展党员接力培养的“中间一公里”，建立接续培养的长效机制。

通讯员：殷梦昊 李嘉铭 摄影：成钊