第十三点：陪同收集评价数据，解读评价标准，湖南老师观点。

考试标准口译课程

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第13点伴随评估数据的收集和评估标准课程的解释

学习目标

1.通过学习，可以了解伴随习得与评价目标的关系，制定简单的评价量表，并根据评价给予指导和建议；

2.通过案例学习，掌握能力点13的考核数据要求和评价规则，懂得如何组织或参与校本研修活动。

思维导图

第13点伴随评估数据的收集和评估标准课程的解释

附随收藏

点13陪同采集测评数据陪同采集数据达到合格标准对接平台：西沃易课堂

点13陪同采集测评数据陪同采集数据达到合格标准对接平台：101网校

学术评价

学业评价是指对学生在课程中学业成绩的测量和评价，是学生评价的重要组成部分。主要是指在各学科教学和自学的影响下，系统收集学生认知行为变化的信息和证据，并运用适当有效的工具，基于教育教学目标，对学生的知识和能力水平做出价值判断的过程。

学业评价不仅为学生的学业成绩收集客观信息，也为教师的教学提供有效反馈。它承担着引导学生全面健康发展的责任。

学术评价的方式与信息技术的发展密切相关。信息技术的应用不仅可以方便地分析和处理各种数据，还可以记录学生的学习过程，为过程性评价提供证据支持。

3354来源3360 《培训团队信息化指导力》宋

使用基础

使用示例

需要注意的事项

建议明确微观能力的逻辑关系，首先“数据”包括什么，然后，数据是用于“评估”的，数据收集是“附带”的。