高三成人礼，什么是做成人礼

近年来，很多中学都自发举行成人礼，但大多是结合高考百日誓师开展一些励志活动和感恩教育。很多都是借助校外培训机构举办，往往一年一个格局。虽然有些学校也让学生穿着汉唐服饰，在当地有名的祠堂或祭坛里举行仪式，念诵几段经文，但最后总是祈求高考大获全胜，所以形式往往大于内容，效果总比没有好。“成年”哪里像高考考个好成绩那么简单？没有一个明确的“成人”目标让孩子长期追求，成人礼只是一个短暂的表演和娱乐。

在中国，成人礼是一种古老的礼仪，可以追溯到西周。103010云：“丽芙，始于冠。”“男的二十，冠的是字。”男人20克朗，女人16克朗。加冕仪式是男人步入成年行列时加冕的仪式，而且是必须要做的。103010的解释是：“凡人之所以为人，是礼义。礼仪的开始在于正确的身体、统一的颜色和流畅的语言.所以，冠而后役，身而后体，颜色统一，语言流畅.已加冕而字，成人之道也。”如果你不能加冕，你一辈子都不能成年。

世界上大多数国家都有他们自己的成人礼和成人节，现在很流行。日本和韩国基本保留了我国汉唐时期的成人礼仪制度。节日是人类的精神驿站，是人类在文明初期的共同选择，并不因民族不同而有本质区别。成人礼也是生活在五大洲的不同种族的共同选择，有其内在的原因。在中国古代，加冕仪式有一套非常严格的规定和复杂的程序，是家家户户的大事，一点也不能马虎。世界上大多数的成年礼也是这样的。

成人仪式是人生的一个重要分水岭。跨越这个分水岭，不仅意味着拥有更多的权利，也意味着更多的独立勇气和更大的责任。为了增加仪式感，让人过目不忘，举行成人礼。因此，成年礼不仅是一种重要的教育形式，也是孩子成长的一个门槛，包含着阶段性的成长目标。传统的成人礼并不是穿着礼服喊口号那么简单。它通常有一套评估程序和目标。考不上就不算“成年”，还要补考。面对成年礼，孩子不仅需要顺其自然，更需要努力。

笔者认为，应该在国家层面设立成人节，在这个节日里举行成人礼。成人礼活动要辅以学校和家庭。学校活动每年在高三下学期开学时举行一次，这是法定要求，必须举行；家庭可以在孩子十八岁生日当天或前后举行，没有强制要求。

“长不大的孩子”似乎是当代青年的一个群体特征。“啃老族”群体，巨婴心理，似乎是一种常见的社会病。虽然这是经济社会发展到一定阶段的必然时代病，但归根结底还是教育问题。《礼记》指出，学生具有理想信念和社会责任感、科学文化素养和终身学习能力、自主发展能力和沟通合作能力是必要的，但应试教育只会与之背道而驰。

节日只是一天和一个时间标记，成人礼只是一个活动。如果没有完善的制度，不能成为深入人心的文化追求，成年礼的作用将非常有限。从这个意义上说，所有的中国人都缺乏一种成年礼，迫切需要加强“成人意识”。在成人阶段，孩子要用成人的标准自律，尤其是家长要用成人的标准帮助孩子“完成”他律。很多时候孩子是可以自立的，但是父母的安排太多了，连成年子女的亲权都ar了

有心理学家认为，整个中国社会是一个巨婴社会，成年人的心理水平就是婴儿的心理水平。这虽然有些夸张，但也不无道理。中国人的独立精神、自立意识和能力普遍不够强。尊老爱幼、赡养老人、孝顺父母是优良传统，但也反映了背后的传统。中国文化强调互助和集体主义，个人独立往往被忽视。在西方社会，父母对子女过度照顾被认为是对老人的不尊重。中国的“尊老”与之大相径庭。与“每个人都想被别人照顾”的文化氛围相对应，在父母眼里，孩子永远是“孩子”。所以，成人礼应该给孩子，也要给家长和老师。在今天的中国尤其如此。

03010 2018年4月18日第二版