市特殊学校，特殊学校招生

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随着孩子长大，到了上学的年龄，很多家长都面临着择校的问题。背着小书包，是去普通学校努力适应普通学生的日常生活，还是选择特殊学校？

小星采访了两位经验丰富的家长，分别是来自的魏雯妈妈和易然妈妈，以及来自上海闵行启智学校的特殊教育教师朱老师。让我们看看他们的想法和建议吧！

早期困惑

01

肖星：你到底选不选特殊学校？

文妈妈和怡然妈妈：要看孩子和家庭的实际情况。不一定要去一般的学校。适合孩子的才是最好的。对于轻度的孩子，普通学校是合适的选择。比学校更重视环境适应，遵守平时学校生活中的各种行为规范，处理问题。

对于重度孩子，特殊学校的课程是适合的。慢下来，慢慢进步。纠结的往往是中层的孩子。如果高或低，可以选择去一般的学校读一段时间，然后根据孩子的情况进行调整。转学后家里会增加一些学习内容，弥补特校学习比较单一的问题。

另外，也需要根据家庭时间来考虑。如果没有陪读时间，孩子程度严重，那么可以考虑特殊学校。选择之后，也要及时关注孩子的情况。如果发现不适合，再转学也没关系，因为尝试本身就是有价值的，是积累的宝贵经验。

02

肖星：做好决定后，如何报读特殊学校？

魏妈妈和怡然妈妈：先向特校要需要提交的资料，然后发给特校。看完资料，没问题的话，就把一般学校的转学申请表打开，盖好章寄到特殊学校。

成功报名我校~！

入院后的注意事项

01

肖星：入学后，孩子适应吗？

冉妈妈：一般学校都有学生陪着。在我转到特殊学校后，我开始独立于父母上学。经过短暂的适应期，我适应了新学校。文妈妈：孩子过一段时间也就习惯了。

02

肖星：特殊学校一般都有什么课？

冉妈妈：闵行启智学校四年级，目前的课程有生活语言、生活数学、数学游戏、绘本阅读、音乐歌唱、美术、泥塑、体育、生活适应、劳动技能、感知、信息技术。会有春秋郊游，运动会，节日庆典等活动，还有语文节，数学节，康复节。

文妈妈：一般班上8-10个孩子。老师对孩子很有感情。通常一个班有一个班主任，一个生活老师。家校联系非常紧密，让我们更了解孩子的实时情况。家校合作可以促进孩子的身心成长。

03

肖星：特殊学校对自闭症儿童有针对性的支持吗？

朱老师：每个学校都不一样。

。启智学校是专门成立了自闭症学生干预研究团队-星空工作室，低年级自闭症每人在集体课以外都还安排一对一的个训课。中高年级虽然不安排个训了，但是也会根据学生的情况，每学期开展各类由自闭症学生参与的活动：如亲子类、游戏类、拓展类、社会实践类活动。

另外，也和社会公益机构联合开设了针对自闭症学生的课程：如马术课、游泳课。疫情原因目前是暂停了。

04

小星：入学后，家长需要注意的地方有哪些吖？

一冉妈妈：在特校就学，家长最好还是要根据孩子的能力再补充家庭教学计划，最大程度地掌握学校学习的内容，甚至予以拓宽加深，最大程度挖掘孩子的潜力。

文妈：需要注意和其他家长，老师的沟通，特校会有不同程度的小朋友，有不同的症状，需要注意和沟通。要多配合老师，共同承担。要多对别人更加宽容一些。小朋友不会像在普通学校里被当作特殊存在对待，可以多多关心他们互相之间的沟通，有时也会产生很多可能的友谊和有趣的事情。

一些反思和总结

01

小星：是否反悔做出小朋友在特殊学校学习的决定？

一冉妈妈：目前看觉得是正确的选择。在普校尝试过了，随着差距越来越大，孩子的压力大收获小。转学后孩子情绪比较好，在学校的参与度较好，也比较自信。但普校的尝试我认为也是有必要且有收获的。

文妈：要根据孩子的情况来决定，没有绝对正确的选择，只有更加适合孩子的选择。理解也是相互的，在学校中，我们总是希望别人来理解我们的不容易和我们的小孩，但也需要考虑到其他小朋友和老师的心情，互相理解才是最重要的。

02

小星：从特殊学校毕业后，小朋友的职业和未来该何去何从呢？

朱老师：特殊学校是九年义务教育，到九年级就毕业了。后面可以升学至职业学校。在上海这里需要本地户口，其他地方要根据当地的具体情况。在上海每个区都会有职业学校。

如今社会对自闭症群体的关注和支持正在上升，困难其实是在于自闭症儿童的身心障碍，不同于普通的智力障碍儿童。每个自闭症还不一样，所以需要有更多的坚持和耐心。一冉妈妈也认为只靠家长的规划是比较乌托邦的，需要社会支持系统的逐步完善，比如星乐家园星乐坊的尝试就是在为大龄找出路。

两位妈妈和专业老师的经验就到这里啦，大家看完有什么体会和感想吗？可以给小星留言告诉小星哦。选择特殊学校还是普通学校，适合的才是最好的。每个小朋友的实际情是最重要的考虑因素哦。

无论是选择哪种，小星都真心希望每个小朋友能拥有美好幸福的未来！

再次感谢维文妈妈、一冉妈妈和朱老师

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