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很多人对大学生的固有印象是，只有本科生才能称之为大学生，读专科没什么用，而专科生在就业和教育资源方面注定是低人一等的。
近年来，随着社会对学历的要求越来越高，学历鄙视链引起了越来越多的关注和讨论。读个大专真的会被人看不起甚至影响就业吗？
学院到底是不是大学？
很多同学还有疑问：学院是大学吗？
根据高考直播，这个问题的答案是毋庸置疑的，学院确实是大学！
是指高等职业教育，是高等教育的组成部分，是学术层次之一。即使是校考或三证考试，也是全日制高考，和普通高中生通过高考一样，都是获得全日制毕业证。并不是所谓的考成功、自考、函授之类的学历！
在现实中，有些人可能会有一些误解，认为专科生的教学水平低于本科院校，外界对专科生的认可也比较冷淡。他们认为专科生的能力不如本科生，久而久之就变成了对专科生的一种忽视甚至冷漠，所以他们认为专科生不是大学。
其实本科和专科是高等教育的基本组成部分，是学历的一种。本科一般由大学或学院进行，专科教育主要由高等职业技术学院承担。
为什么会有学院不是大学的说法？
既然学院是大学，为什么还是有那么多人误解或者说“学院不是大学”？高考直播认为主要有以下原因：
01
大学教育的门槛越来越低。
实现大家上大学的梦想。我们来看看近5年广东高考录取分数线：
从上表可以看出，2017-2018年，专科人数仍在200人以上；2019年起，专科录取分数线降至200分以下，保持在160-170分之间。
另外，在今年的广东高考补充中，最低分只有100分，满分是750分。夏季高考，英语和语文只有一科可以上大学。很多同学开玩笑说，有手就能上大学！
02
专科的认可度不高。
很多人可能对专科有一些误解，认为专科的教学水平低于本科专科，专科出来的学生能力不如本科，所以认为专科不是大学。
03
越来越多的本科生。
近两年，随着本科院校和新建本科院校的扩招，本科学习的机会不断增加，本科生越来越多。许多用人单位对学历的选择变得更加严格，要求最低学历为本科，从而加深了公众对学院不是大学的误解。
很多同学又会说，就算专科是大学，读专科也没用，一点前途都没有！是真的吗？/你不说。
大专真的没有前途吗？
1.高校所学的知识，培养目标不同，脚短，各有所长。不是所有的大专院校都不如大专院校。
ata-track=\\\”47\\\”>专科院校和本科院校的不同不仅仅在于学历层次不同，还在于所学知识和培养目标不同。专科院校所学知识应用性、实践性、操作性比较强，重在对学生技术能力的培养。学生毕业后可适应一定的技术岗位的需要。而本科院校侧重于理论知识的学习，学生动手能力远不如专科院校毕业生。
2.专科也有好的院校和专业，而且好专业的就业前景一点也不比本科差。
对于专科生而言，选对院校，选对专业，可以说还是很有前途的，像深职、广轻等专科院校，办学水平和社会口碑都不错。况且每所学校都有好学生和坏学生，985、211优质高校里，也有成天在宿舍打游戏、不思进取的学生。所以，读专科不丢人，丢人的是你浑浑噩噩度过大学生活，最后发现自己毫无一技之长。
虽说考专科“有手就行”，但要考上优质的公办大专并不容易，如考上深职、深信等热门高职院校分数要超本科线。而且据今年高考投档情况可知，还有超4万线上本科生无缘本科，这批本科生涌入专科批次抢夺学位，使得很多公办大专拉高了分数线，很多专科生报考无门，苦不堪言！
根据广东各高校2020届毕业生的就业质量报告，高职院校中，广东碧桂园职业学院以100%的初次就业率强势霸榜，它是广东省国强公益基金会投资主办的民办高等职业院校，慈善性的学校，专科中独具特色。所有入读学生免除一切费用外，还有日常生活补贴。东莞职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东生态工程职业学院、广州华商职业学院的总体初次就业率也在98%以上，取得了优良的成绩。而大家相对比较关注的热门公办如广州番禺职业技术学院、广东科学技术职业学院、深圳职业技术学院等的初次就业率也都在95%以上。
这个就业率也超越了多数本科公办高校，能取得这么优秀的成绩，相信也是学校促进就业的努力起了很大的作用。
哪些专科院校值得报考？
我们都知道，广东五大热门公办专科一向都是考生报考的热门高校，但是想考上的难度也非常大，甚至比考上部分的公办本科还要难。那除了这几所学校，专科院校中还有哪些高校值得报考？
此前，广东省教育厅公布了2021年度高等职业教育“创新强校工程”考核结果名单，原文如下：
本次共有87所院校进入考核，相对2020年的85所，2019年的83所，可以看出来高职院校数量在逐年增加的。
在2021年“创新强校工程”名单中，其中评为A类学校有35所、B类学校35所、C类学校17所。在每一类中，院校均按照得分进行对比排行。以下是2021年的高等职业教育“创新强校”考核结果排名：
“创新强校工程”是我省推动高校分类、有序、协调、持续发展，促进高校综合办学实力和服务创新发展能力不断跃上新台阶的总抓手。
这项工程自2013年在我省实施以来，对于各高校的改革发展发挥了极为重要的支撑和引领作用。以“创新强校工程”为着力点，凝聚大学办学的各项要素，激发大学办学的各种能量，充分发挥大学在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用，越来越成为全省高校的共识。
事实上，按照现行的政策，教育厅作为全省高校的行政主管部门，就是通过“创新强校工程”的年度考核，评判一所学校的整体实力、综合水平，并以此为依据。
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