重视材料，多读书，减少问题。培训——高考冲刺，给考生一本“备考宝典”

光明日报记者金浩天

2022年，高考招生即将开始，1000多万考生将有自己的人生考试。

与往年相比，今年的高考稳中有变。

上海的高考时间推迟了。2022年全国高考将于6月7日至8日举行。然而，由于新冠肺炎疫情防控的需要，上海市秋季统一高考被推迟至7月7日至9日。

招生计划调整了。“强基计划”招生规模继续扩大，新增东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所试点高校。f大学，并将继续加大对中西部地区和农村地区的招生倾斜，以促进高等教育招生机会的公平。

专业招生增加了。2022年，共有38所高校通过新增专业审批，新增本科专业31个，涵盖经济、法律、教育、工程、农业、管理等9大学科门类。其中，智能交通工程、智能海洋技术、智能林业、智能水利专业为全国高校首次设置。

全面改革继续推进。三批新高考省份加强改革协调，促进考、教、评、招各环节有机衔接，进一步优化选考科目要求和“两基一参考”综合评价多元录取模式，同时完善“文化素质和职业技能”职业高考制度。

考试内容不断完善。命题更加灵活，加强对学生关键能力和学术素养的考查，优化试题呈现方式，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

然而，不变的是，考生们努力准备考试，他们决心面对挑战.在考前冲刺阶段，记者邀请名师给他们多讲几句，谈谈期末复习的准备要点和注意事项，让考生轻松上阵，从容应考。

4月18日，天津市第五十五中学初三学生复课，开始复习冲刺。沈摄/光明图片

名句默写已经进入最佳复习阶段。

语文：树立“文本为王”的意识

山西特级教师刘步明：

在最后的复习冲刺阶段，考生要对语文知识、能力、素养及其对应的考点进行盘点和自测，列出清单，综合评价，做到心中有数。根据记忆的即时性，名句默写已经进入最佳复习阶段，要做好黄金时期的工作，加强相关训练。语文能力的考查最终归结为阅读和写作能力的考查。在阅读能力中，感知与理解、分析与综合、欣赏与评价最为重要。虽然文本类型千差万别，但阅读文本的路径不同，语感的道理基本相同。要掌握规律性的东西，了解命题意图，知道干扰在哪里，知道评分的秘密，梳理小说的情节、环境、人物、主题之间的关系和作用，分析分析散文的意境，诗歌的情景联系和虚实结合等。从而认清语言表达的本质和关键，举一反三，融会贯通。写作能力主要包括观察、思考和表达。不管你面对的是什么样的写作风格，什么样的写作题目，对题目考查的基本要求，立意，材料，结构，表达都是一样的。宜预设思维类型，优化写作设计。

为了找到一些主观题答案形成的基础，考生要树立“文为王”的意识，即母性意识，回归文本，选择组合，提炼，形成理想答案。写简答题时

数学试卷客观题分值较大，一个基础题的错误会对成绩产生很大影响。修改会议中的问题是考试成功的关键因素。所以首先要保证基础题的分数。做好知识脉络的梳理，消除知识和方法的盲点。有些内容在高中数学的知识体系中是相对独立的，与其他知识联系不大，考试时会因为不熟悉而难以答题，比如复数中的平台面积和体积的公式，立体几何等。要特别注意和复习。有些概念容易混淆，比如复合函数的抽象表达式等。所以要回归课本，梳理基本内容，做到准确理解。

其次，提高回答中级难度题的能力。反复模拟训练或专项训练是做好这类题的主要手段。如果内容和方法熟悉，结构清晰，可以从“能知道”改为“会知道”。比如基于函数性质的问题，需要掌握符号、字符、图形之间的对应关系，对符号表示和关系分析的能力提出要求。所以考生要多做针对性练习，从不同角度分析问题，比较不同方法的特点，确定适合自己的通用方法。

是对最后一个难题的回应。这类考题对解题综合能力要求较高。考生要根据自己平时的考试条件来确定自己的解题能力，合理面对这类问题的复习。一般来说，因为投入产出比不高，做不好容易动摇信心。建议一般考生在考前减少这类题的练习。

大部分基础题和中级题都要慢慢来，稳扎稳打。

英语：主要语法内容的重组

北师大二附中外语教师刘力；

英语高考试题非常注重基础，重视对语言基础、核心知识和基本技能的考查。所以考前复习重点要回归到学科核心知识上，大部分基础题和中级题要稳分。词汇方面，可以复习附录《课标》中的词汇，保证对主要词汇有较好的理解，再背一遍不规则动词表中动词的过去式和过去分词。语法上，我们可以通过思维导图对动词时态语态、非谓语、三大分句等主要语法内容进行重新排列，保证语法的核心体系和关键知识心中有数。

通过“重做好题”和“重新做错题”，不仅可以发现和填补知识点的空白，还可以通过反思做题过程中使用的知识、策略和方法，增加类似题的练习作为巩固，从而堵塞知识和能力上的“漏洞”。同时，针对高考试题的综合性、应用性特点，需要对重点题型和常见考试内容进行归纳总结，力求形成系统的知识框架和答题思路。

作文复习，一方面要梳理社会书信等应用文的提纲思路，总结常见话题和

相关表述以形成结构化知识，另一方面要总结改正近期出现的语言错误，整理好词好句、常见短语、句型句式并练习，以增加语言的准确性和丰富性。

考生在保证每日40~60分钟学习时间基础上，考前可以每隔几天按照高考时间完整做一套真题或模拟题，以建立做题常规、形成答题规范，帮助自己进入考试模式。

结合近期热点，总结微专题

历史：最重要原则是尊重材料

南开中学高级教师于宁：

高考历史命题凸显两大出发点：一是历史问题的现实思考，二是现实问题的历史反思。因此，结合近期热点，总结微专题，既可以在短时间内快速、成体系地复习基础知识，又可以将现实问题与历史发展相结合，把握历史脉络，达到事半功倍的效果。如新冠肺炎疫情，考生应以“医疗与公共卫生”“基层治理与社会保障”等微专题形式展开复习。在复习时，每一个主干知识的专有名词，都是回答问题时的关键词。回答材料解析题或论述题时，关键词要明确展示出来。

情境化已经成为高考命题的主流趋向，但万变不离其宗，考生在遇到新情境新问题时，静下心找到其与所学知识的连接点，将基础知识迁移过来，便能迎刃而解。新情景材料有可能和课本知识不一致，做历史选择题时，最重要的原则就是尊重材料。如果脱离材料，根据自己认知进行选择，就违背了材料选择题判断的基本原则。因此，客观看待材料，避免主观判断，是提高客观题得分率的重要条件。

此外，在最后冲刺阶段，每日保持一定量的练习，可以让考生保持对答题技巧的熟练度，而不至于生疏。

运用思维导图总结知识框架

政治：了解近一年时政要闻

中国人民大学附属中学教师师文涛：

思想政治学科统编新教材包含四本必修教材和三本选修教材。“思想政治”包含外在“政治”和内在“思想”。前者包括我国国内治理和参与国际治理，后者包括思想理论和哲学文化。上述两个部分、四个方面的知识框架什么样？内在关联是什么？能够运用思维导图总结出上述内容，基础知识就十分扎实了。

近五年高考真题，依然是最具价值的复习材料。最后冲刺阶段，学生可以再次完成往年真题。建议主要从两个方面展开：其一，结合自身常见疏漏和薄弱环节，进行反思强化，对于多次错漏的知识点进行重点夯实；其二，分析真题的解题思路和参考答案的逻辑，以设问为切入点反推知识之间的联系，构建思维导图。

此外，建议高考生对近一年的时政要闻有所了解，如重要的会议要点、中央一号文件等等。从这些关系国计民生的信息材料出发，思考与之关联的主干知识。需要注意的是，在90分钟考试时间内，存在出现某些因素影响临场发挥的可能性。因此，学生们须做好“紧急状况”的应对预案。政治试题中，分析论述题型占比很高。考前冲刺阶段，建议做好15分钟内完成2～3道论述题的答题训练和心理准备，避免临场慌乱造成大量失分。

切忌陷入“题海”

地理：关注复习“道”与“术”

山东大学附中高中地理教研组长王涛永：

通过深化理解地理学科课程标准，以实现高考评价体系要求的地理之“道”；通过具体的方式方法，落实地理复习之“术”。在此过程中，将地理学科的“道”与“术”有机统一起来，能获得最佳复习效果。

先说地理考前复习之“道”。《地理课程标准》是高考命题依据，考生考前要重点关注，准确把握复习内容和要求。高考评价体系要求地理学科考查的关键能力包括获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题。因此，考生在最后冲刺时，只有围绕关键能力进行针对训练，才能事半功倍。

再说地理考前复习之“术”。首先，精研高考真题和易错题。地理学科的试题以真实情境为载体，涵盖的知识点繁多复杂。考生切忌陷入“题海”，应该抓住高考真题进行研究，以点带面进行有效复习。同时将之前做过的错题进行重做，复习巩固易错知识。地理主干知识包括地理基本概念、基本原理与规律等。考前复习时，要立足基础和主干内容，弄清、弄透基本概念、原理、规律，进而将着眼点放在其迁移运用上，这样才能“以不变应万变”。

对课本的再阅读、再熟悉至关重要

物理：重视实验题复习

厦门大学附属科技中学物理教研组组长刘海丽：

物理学基本概念和基本规律都有一个逐步深化的过程，如能量这一概念就贯穿高中三年的学习。通过对课本的再阅读、再熟悉，可以领会物理学生动丰富的思想，从整体角度使所学物理概念和规律融会贯通。

回归基本题型，对每一道习题，要能把握关键字词和提取图表信息，弄清所给物理情境涉及的物理规律、相关物理状态、物理过程产生的原因和条件等。

重视实验复习，理解实验结论形成的过程。从每年全国物理高考的实践来看，实验题的得分率一般都不理想。对于每一个考查的实验，都要重视领会和熟悉实验的思想、原理、操作方法、数据的记录处理要点以及实验误差来源分析等。

坚持每天模拟训练，找出失分点，及时弄懂并进行归纳总结。注重规范解题，如填空和实验题中的有效位数、计算题中基本公式的规范书写等。针对自己容易失分的题型，多进行限时训练。记录解答每个题型所用时间，合理分配解题时间，争取做到会做的题目一分不丢。

“题在书外，理在书中”

生物：关注知识内容清单

安徽省合肥市第一中学高级教师张向东：

高考试题命制侧重评价考生在解决真实情境问题时的能力，但分析解决情境的答案一定要在教材内，即“题在书外，理在书中”。考生应依据《考试说明》中的知识内容清单，结合教材和笔记，可采用回忆的方法，描述生物学概念、概述生理过程；或采用概念图的形式，梳理知识脉络、构建知识体系。

冲刺阶段复习做题忌多、杂、难，定时完成合适的高考真题很关键。通过真题演练，有助于考生完善理综考试的时间分配；有助于从高考真题中总结必考考点、高频考点等命题规律及对考点的考查形式，有利于复习时做到有的放矢。

特别要关注遗传规律应用中的分析推理方法、生物学相关原理和原因分析等逻辑推理分析作答题的归纳和总结，以提高用生物学知识、原理解释和解决有关生物学实际问题的能力，以及做出合理判断，得出正确结论的能力。

对实验与探究能力的考查是高考的考查重点之一。考生要对《考纲》中要求的实验原理、步骤、结果、结论及实验材料、试剂使用等了如指掌；注意挖掘生物学一些经典实验蕴含的实验思想和方法，并能灵活应用。要求写出实验思路，是近年课标卷的常考题型，分值也高。考生应从实验材料的正确选择，自变量的设置原则，因变量的检测方法等方面突破此题型。

再梳理一遍基础知识

化学：增强对学科本质的理解

浙江省宁波市北仑中学化学教研组长叶海玲：

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门学科，需要我们建立元素观、微粒观、变化观、平衡观等观念，能够从微观视角认识宏观性质、通过改变条件调控反应等。这些观念都会体现在试题中，因此对化学本质的理解是应对高考的法宝。

首先，考前再梳理一遍基础知识。对教材中知识的认识不停留于表面，能以物质结构为起点、以反应条件控制为手段、以实际应用为目的进行梳理，正确把握知识点之间的联系，才能在考场上准确调用知识分析问题。

其次，回顾错题，有效提升复习质量。回顾错题时将错题归因，是读题不准确还是知识漏洞，或是对概念和原理理解不准确？在这个过程中，考生会发现试题考查的知识和能力是与化学学科的特点和观念紧密联系的。

最后，回顾考题，锤炼应试力。最后几天，考生可重新审视近年高考真题，从试题命制角度再次研读，着重整理试题中如何考查基础知识，常考哪些思维环节的补充，怎样实现反应条件的控制，等等。考生要从答题角度再看高考题，着重思考分析问题的角度、答题的切入点和要点，考虑答案如何做到表述规范和语言精准。

《光明日报》

来源： 光明网-《光明日报》